【2009年11月强档人物】方波（浙江）
[align=left][size=1][quote][/size][b][font=楷体_GB2312][size=5][color=#ff0000]我们这一代的书写——代【公社月度强档人物】总序[/color][/size][/font][/b][url=http://bbs.shufa.org/viewthread.php?tid=108085][font=Verdana][size=4][b][color=red]http://bbs.shufa.org/viewthread.php?tid=108085[/color][/b][/size][/font][/url]
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[color=#8b0000][font=Verdana][size=5]【[b]2009[/b]年[b]11[/b]月强档人物】
[/size][/font][b][font=仿宋_GB2312][size=7]浙江>>>方波
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[color=#8b0000][b][font=仿宋_GB2312][size=7][/size][/font][/b][/color][img]http://www.shufa.org/ad_2005_img/600x800_ydrw20.jpg[/img]
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[size=5][font=仿宋_GB2312][color=red][b]方波简介[/b][/color][/font][/size]
[fp][font=仿宋_GB2312][color=red]方[/color][/font][/fp]波，男，湖北英山人。2001年入南京师范大学美术学院，师从尉天池、王继安、常汉平诸教授攻读书法教育方向硕士学位，2004年获美术学硕士学位。2005年入中国美术学院书法系，师从祝遂之教授攻读书法篆刻创作与理论研究博士学位，2008年获美术学博士学位。
论文曾获全国第七届书学讨论会三等奖、全国第八届书学讨论会二等奖，出版专著《宋元明时期“崇王”观念研究》，主持中国书协2008—2009年度学术课题项目《“崇王（观念）”研究》；书法作品入展全国第四届正书展、全国第九届书法篆刻展等展览。[/align][align=left][/quote][/align] [size=1][quote][/size]
[font=Verdana][size=4][color=darkred][b]【2009年11月强档人物】
浙江>>>方波[/b][/color][/size][/font]
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[font=黑体][size=4][color=red]方波书学研究、创作成果一览表[/color][/size][/font]
[font=黑体][size=4][color=#ff0000][/color][/size][/font]
[b]近五年来主要学术及创作成果有：[/b]
1、隶书作品入展全国第四届正书大展（2005年）
2、论文《北宋中后期及南宋文人对隶书的品评与实践》获全国第七届书学讨论会三等奖（2006年）
3、论文《南宋理学家对王羲之的态度与书法“崇王”观念》获浙江省书协“绍兴历史上的书法”征文一等奖（2006年）
4、草书作品入展全国第九届书法篆刻展（2007年）
5、论文《宋元文人对王羲之政治、道德形象的建构》获全国第八届书学讨论会二等奖（2009年）
6、出版专著《宋元明时期“崇王”观念研究》（南方出版社，2009年）
7、主持中国书协2008—2009年度学术课题项目《“崇王（羲之）”观念研究》
8、其他论文散见于《书法》、《书法之友》、《青少年书法》、《书法报》、《书法导报》等专业杂志报刊
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[font=Verdana][size=4][color=darkred][b]【2009年11月强档人物】
浙江>>>方波[/b][/color][/size][/font]
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[font=楷体_GB2312][size=5][color=red]紫藤花馆游学笔记[/color][/size][/font]
[font=仿宋_GB2312][color=red][fp][font=仿宋_GB2312][color=red]辛[/color][/font][/fp][/color][/font]巳初秋，余负笈游学，先问道于随园，复寻梦于西湖。诸师教诲，未敢稍忘，片言只语，俱录于纸；其间有趣闻或感悟亦辄记之，数年来积有数册。时时翻读，体会愈深，感诸师再造之恩，遂生整理游学笔记之念。余所记恩师授课实录，乃当时语录，间多口语，一任自然，未曾加工，翼为当今书坛提供一份可贵、系统之原始资料。当时语境未能尽述，或有难解处，若有误失，是余愚钝所致，责任在余，而与诸恩师无涉。
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[font=Verdana][size=4][color=darkred][b]【2009年11月强档人物】
浙江>>>方波[/b][/color][/size][/font]
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[size=1][quote][/size][/align][size=1][/size][align=center][font=楷体_GB2312][size=6][color=red][b]一[/b][/color][/size][/font][/align][font=楷体_GB2312][font=Arial][size=3][color=#000000][align=left]
[font=仿宋_GB2312][color=red][fp][font=仿宋_GB2312][color=red]余[/color][/font][/fp][/color][/font]求学金陵、钱塘，向学之师有四，曰金陵尉天池教授、王继安教授、常汉平副教授、钱塘祝遂之教授。四恩师授课方法、风格各异，对书学问题见地深邃，俱称名师，然均不甚喜著述，盖大道之言不形于纸墨乎？[/align][align=left]
尉师授课，必备一茶一烟，每由学生习作中某一点引出主题而深入阐发，对基础稍弱者多褒奖语，对优异者则多指不足。其所论寓学理于闲谈中，又多插述书坛掌故、人物月旦，课堂气氛轻松活泼，笑声不断。尉师兴来，则亲作示范，挥毫连书数纸犹不辍。[/align][align=left]
祝师儒雅谦谦，对外界喧嚣了无兴趣，而具雅人深致。祝师授课，无闲言俗语，纠学生陋习如名医医人，一语明病灶，复一剂而药到病除，可谓金针度人，立竿见影，令人叹为观止。聆课者常被其风采所染，不觉日移。对此，余亲身感受最深。余常由祝师言行遥想沙老风范。[/align][align=left]
王师颇有豪气，论析书理、评点作品，多从大处着眼。余入学第一次与诸导师见面，王师即云：书法要练出一根中线，练好了这根线，放可为粗线，收可为细线。余初不解其意，数年后方才悟得个中奥妙。
常师善言谈，无论学生所论话题为何，俱能分析入里，见解犀利，且环环相扣，节节生发，能一气演讲半日而无倦色。听者合契者思路大开，犹嫌时短；思瞽者则或如坐针毡或昏昏欲睡。一休息日，两生上门拜谒，请教书学问题，适师母外出，嘱咐常师有要事需办。常师云，解答几句，随后外出办事，两不相妨。谁知话题打开，即忘了时间。及觉，已过了一时辰，早误了办事时间。两生正生歉疚之心，常师笑曰：罢了，反正已晚，事也办不成了，我们继续谈。遂重开话题，竟连午餐亦忘，直至傍晚方罢。是夕，两生收获颇丰，如愿而回，而常师事终未能办，是否挨师母骂则不得而知。[/color][/size][/font][/font]
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[font=Verdana][size=4][color=darkred][b]【2009年11月强档人物】
浙江>>>方波[/b][/color][/size][/font]
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[size=1][quote][/size][/align][size=1][/size][align=center][font=楷体_GB2312][size=6][color=red][b]二[/b][/color][/size][/font][/align][font=楷体_GB2312][font=Arial][size=3][color=#000000][align=left]
[font=仿宋_GB2312][color=red][fp][font=仿宋_GB2312][color=red]2[/color][/font][/fp][/color][/font][font=宋体][color=black]001年9月17日，尉师授课，此是余入随园后尉师所授第一课，实录如下：
篆书主张学大篆，以周代金文为主。大篆用笔深沉，力度强，结构奇特。与行草比，篆书上手快，且具有一定的表现力，通过练习大篆可训练节制能力、基本技能，可以作用于以后的各种书体的创作。学习大篆要注意大篆的可开发性，要学便于开发自己创造力的作品。
学习篆书，用笔不能涂、抹、刷，否则用笔太浅薄。书法的气要深沉。
大篆中锋用笔多，但不可能始终是中锋。大篆用笔不是平展形的，在运动过程中是有节奏的运行，但又不是故意的抖动。既要体会线条内部墨色的变化、对比，还要从线条全过程中的轻重、黑白等体会到节奏的变化。
藏锋的作用是利用其反弹力，即取势。
大篆线条外沿往往出现凹凸面，使人感觉用笔深沉。
结构上要强调险、奇二字，可用小篆作对比。结构单位的大小、长短、高低、松紧、奇正等构成大矛盾，才能展现出鲜明的对比，这些对比又共同构成高层次的和谐。
书法上要破方块字的“方”。
一定要减少平直形态的线条，要既能动又能静。
章法上注意字分大小，大小自然。汉字固有形态本身就有大有小，但不能绝对化，要强调笔画粗细对比。
不能忽略艺术美的创造、艺术精神的创造。
线条宁拆毋碰，宁断毋续，宁虚毋实。
在“白”处创造意境，是书法创作的重要法门。
一件作品直看、横看均贯气，布白才舒适。
对古代作品的学习，要研究图案美，一定要有大局、整体观念，不能陷于写字的状态，必须进入书法创作状态。
书法作品要落落大方。修、炼二字，不在量的多少。
要强调记忆，记忆是创作的前提之一。
临习古代作品，第一步抓笔画等基本要素，基本写实；第二步再体现精神，求变化。
写隶书要求腰力，波尾不能飘。
凡是笔画粗细相近的碑帖，临写时一定要变通，造成笔画粗细变化。对大小、形体规整的字一定要强调结构单位的挪移，造成动感。
《礼器》的文化品位高于《西狭颂》，《西狭》适于写大字，应适当夸张其笔画粗细对比。《礼器》比《西狭》的可开发性强。[/color][/font][/align][align=left][/color][/size][/font][/font][/quote][/align] [align=left][size=1][quote][/size]
[font=Verdana][size=4][color=darkred][b]【2009年11月强档人物】
浙江>>>方波[/b][/color][/size][/font]
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[size=1][quote][/size][/align][size=1][/size][align=center][font=楷体_GB2312][size=6][color=red][b]三[/b][/color][/size][/font][/align][font=楷体_GB2312][font=Arial][size=3][color=#000000][align=left]
[font=仿宋_GB2312][color=red][fp][font=仿宋_GB2312][color=red]2[/color][/font][/fp][/color][/font][font=宋体][color=black]001年10月8日，尉师授课实录：
苏东坡起笔侧锋较多，临习时起笔不能尖，落笔角度不能太大，否则线条就薄。苏字转折处比较饱满，撇画由细到粗到细的变化比较明显。
苏字多数时候取横势，横向扩展，米、黄多取纵势。相比之下，苏字更显雍容大度，米字更显险奇，黄字倔强，黄字直线多，米字曲线多。米、黄相同之处是结字斜，此亦是宋人行书的一个特点。
写小行书时使转的小布白要交代清楚，以显得婉转灵动，小布白非常重要。
落笔要有切的感觉，抹的意识要淡化，这样可以使线条向精纯化的方向发展、向深沉的角度发展。从整体角度来讲，要减少“尖”、“花”、“扁”、“弱”因素。
收笔，要重视意收，要有节制，不可一放无余，放易散。露锋也要有节制。
藏锋，有形藏，也有意藏。
线条质量、结构非常重要。要讲究整合美，也要讲个体美。
写《集王圣教序》容易出现平稳问题、“甜”的问题。
写小字下笔落点要好，单字点画很多的情况下是宁短毋长，宁断毋续，结构紧密处，一定要写出“虚”来，造出“白”来。
王献之《十三行》直笔画多，但放大看，可看出直中有曲。
用笔要强调“曲动”。[/color][/font][/align][align=left][/color][/size][/font][/font][/quote][/align] [align=left][size=1][quote][/size]
[font=Verdana][size=4][color=darkred][b]【2009年11月强档人物】
浙江>>>方波[/b][/color][/size][/font]
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[size=1][quote][/size][/align][size=1][/size][align=center][font=楷体_GB2312][size=6][color=red][b]四[/b][/color][/size][/font][/align][font=楷体_GB2312][font=Arial][size=3][color=#000000][align=left]
[font=仿宋_GB2312][color=red][fp][font=仿宋_GB2312][color=red]尉[/color][/font][/fp][/color][/font][font=宋体][color=black]师工作室在南京师大美术学院三楼，与《中国美术教育》编辑部正相对面。编辑部有一资深编辑，喜书法、通文史、善言谈，尉师与之相处甚洽，编辑求书，尉师均欣然从之。后尉师地位日高，字价亦涨，而与编辑相处无二致。一日，编辑闲聊，云无熟识医师，有病难医，叹求医之难。尉师闻言即云：我写一信，可持之去找某某医师。言毕，即挥毫成一札与之。编辑如获至宝，心云：看什么病啊，赶紧回家藏好吧。遂藏此信于家，不复示之医师。余与诸师弟亲闻编辑说此，其说时绘声绘色，吾辈齐云：此事可入《世说新语》。[/color][/font][/align][align=left][/color][/size][/font][/font][/quote][/align] [align=left][size=1][quote][/size]
[font=Verdana][size=4][color=darkred][b]【2009年11月强档人物】
浙江>>>方波[/b][/color][/size][/font]
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[size=1][quote][/size][/align][size=1][/size][align=center][font=楷体_GB2312][size=6][color=red][b]五[/b][/color][/size][/font][/align][font=楷体_GB2312][font=Arial][size=3][color=#000000][align=left]
[font=仿宋_GB2312][color=red][fp][font=仿宋_GB2312][color=red]2[/color][/font][/fp][/color][/font][font=宋体][color=black]001年10月22日，尉师授课实录：
篆、隶、楷线条形态的关键在两头，功力的体现关键在中间部分。
书法线条的关系以一语概括之，在“争、让”二字，重点抓“让”，在意识上要能够让得开。
看一个字可以看出全体，要把每一个字都当作活的生命体来看。
写草书需注意势，势错字亦错。
写隶书要注意布白的图案美。
初学书法要注意腕动，手指尽量少动。[/color][/font][/align][align=left][/color][/size][/font][/font][/quote][/align] [align=left][size=1][quote][/size]
[font=Verdana][size=4][color=darkred][b]【2009年11月强档人物】
浙江>>>方波[/b][/color][/size][/font]
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[size=1][quote][/size][/align][size=1][/size][align=center][font=楷体_GB2312][size=6][color=red][b]六[/b][/color][/size][/font][/align][font=楷体_GB2312][font=Arial][size=3][color=#000000][align=left]
[font=仿宋_GB2312][color=red][fp][font=仿宋_GB2312][color=red]2[/color][/font][/fp][/color][/font][font=宋体][color=black]001年11月5日，尉师授课实录：
临大篆要有一定的草情，但在笔画的两头不要强调草意，否则会影响时代特征的表现。
无论是临习还是创作，特别不能忘记“气”。
学艺关键要有思想，要有思路。
写小楷要注意体现线条的弹力，注意细微部分的变化。
临《礼器》要注意粗线条与细线条的粗细比例，细线条要细而不弱。
写《石门铭》时精神要豪荡，豪荡能引发雄强，精神状态出线条。精神气势的表现一是笔画的势态位置要把握，二是线条行走要有一种雄强的气势，这雄强的气势出在自身的精神状态，从精神中出，不局限于点画。
线条要追求涩、苍、老、辣。[/color][/font][/align][align=left][/color][/size][/font][/font][/quote][/align] [align=left][size=1][quote][/size]
[font=Verdana][size=4][color=darkred][b]【2009年11月强档人物】
浙江>>>方波[/b][/color][/size][/font]
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[size=1][quote][/size][/align][size=1][/size][align=center][font=楷体_GB2312][size=6][color=red][b]七[/b][/color][/size][/font][/align][font=楷体_GB2312][font=Arial][size=3][color=#000000][align=left]
[font=仿宋_GB2312][color=red][fp][font=仿宋_GB2312][color=red]2[/color][/font][/fp][/color][/font][font=宋体][color=black]001年11月12日，尉师授课实录：
气和韵是两个概念，二者要打通。
书法除黑线外，还有灰线。
墨色、墨态是营造书法境界的重要组成部分。
淡墨中必须体现出美学层次，体现出浓淡变化，若无变化，则平匀，与全部浓墨无异。有意于浓淡不可取，要防止“花”，整体色彩亦要和谐。用淡墨要特别强调线条的筋骨。
毛笔含墨点水有正点、侧点，在水和墨还未达到调匀的状态时书写，墨色变化就会好。墨色变化的因素主要有几方面：1、用笔速度不等匀，墨的流动量不均等。2、蘸一笔写若干线条，墨量由多到少，墨色发生变化。3、用水的量、角度不一样。
整幅作品墨色要从各个角度去看，上下、斜角度，还要能从背后去看。看字可正面看，也要善于从反面看。
搞艺术者盯住一点但又不局限于这一点去思考，就会打通。思想一直要处于活泼状态。
一件作品要气局大，既要有纵向开展，也要有横向涨开，即起伏跌宕。注意字与字之间的形态、纵横的影响。
要往险奇方向变，不能往平的方面变。
在《瘗鹤铭》中要强调篆书的用笔方法即篆意，起笔、收笔不能尖细，起笔的斜角线不能太大。学《瘗鹤铭》先学《郑文公》、《石门铭》。
写行草书要意气风发，因势利导，应机权变，不抱成见，只有在这个条件下，才可任性肆情，从而也才可能一任自然。写行草要深沉、豪放。
要能从书法作品探到其书写时的精神状态，抓住精神状态去临写，即使外形不像，但精神实质在。
行笔快慢均可，但要注意节奏的变化。[/color][/font][/align][align=left][/color][/size][/font][/font][/quote][/align] [align=left][size=1][quote][/size]
[font=Verdana][size=4][color=darkred][b]【2009年11月强档人物】
浙江>>>方波[/b][/color][/size][/font]
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[size=1][quote][/size][/align][size=1][/size][align=center][font=楷体_GB2312][size=6][color=red][b]八[/b][/color][/size][/font][/align][font=楷体_GB2312][font=Arial][size=3][color=#000000][align=left]
[font=仿宋_GB2312][color=red][fp][font=仿宋_GB2312][color=red]当[/color][/font][/fp][/color][/font][font=宋体][color=black]今，个人文集和作品集出版渐多。以自己著作签名赠人，可谓雅事。然所赠之书被受赠者弃之街头，却难称雅。余在南京淘书，在旧书店及地摊上见签名本甚多，持赠和被赠者不乏书坛名人。余曾在地摊见到沈鹏先生的那本谈书画的文集，是赠与一寓居金陵的青年书家的，其时却沦落到街头地摊与一堆破旧时尚杂志为伍。
又曾在一旧书店见言恭达先生的书画集，是题赠给南京另一书家的。言先生其时任江苏书协秘书长，地位和影响要高于被赠书家。我和店主打趣，说这样的签名书都被扔出来了，也不怕被言先生碰见，大概是被人偷出来卖的。店主说是从人家家里收来的，那书家还专门告诉他这书有签名，能卖25元。余喜，砍价，最后20元成交。前数年，在南京街头及旧书店常能见言先生此类书画集，被赠者身份不一，在书坛地位和影响均不及言先生，当时殊觉不可解。及至言先生做了中国书协副主席，此类有上款的的题赠签名本，在南京已罕见，偶见无上款的签名本，书商必倍索值。
又一日，在仓巷一旧书店见到刘灿铭先生的八开豪华精装作品集，共有5册，其中两册有签名，赠与某某者，最后以25元一册的价格全部拿下，随行师弟人手一册，皆大喜，曰“不虚此行”。
在朝天宫地摊上还见到曾同住一宿舍的国画专业的赵燕青的作品集，也是签名赠人本。书是3月下旬题赠向一潘姓老师请教的，4月上旬即被人扔到了地摊上，前后时间不足半月，扔书速度之快，创余所见之最。余欲购回让赵燕青再赠，后作罢。[/color][/font][/align][align=left][/color][/size][/font][/font][/quote][/align] [align=left][size=1][quote][/size]
[font=Verdana][size=4][color=darkred][b]【2009年11月强档人物】
浙江>>>方波[/b][/color][/size][/font]
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[size=1][quote][/size][/align][size=1][/size][align=center][font=楷体_GB2312][size=6][color=red][b]九[/b][/color][/size][/font][/align][font=楷体_GB2312][font=Arial][size=3][color=#000000][align=left]
[font=仿宋_GB2312][color=red][fp][font=仿宋_GB2312][color=red]2[/color][/font][/fp][/color][/font][font=宋体][color=black]001年11月27日，尉师授课
临帖先是要打进去，然后要再拉出来，拉出来的形态有多种，各人的情况都不一样。
行笔变速太快易造成腰力弱，显得太匆率，在审美感觉上让人感到“急”，艺术意境上不沉稳。
写大篆线条内质要深沉，不能过于夸张抹、擦的笔法，抹擦的线条虽外表松动，但内在不沉实。
功力与性情二者要越来越贴合。
写墓志，横、竖笔画的起笔处多增加一些直切的笔法，能体现肯定、果断的精神。直切笔法有古意，趋向于朴素，而不趋向于妍美。应不着急追求妍美、表面漂亮，否则线条内涵不容易充实，要追求“广”和“深”。
不能太强调一定要写出什么不同的风格，否则将走上造作之路。
无论临摹或创作，书法形式美的基础是对立统一的规律，其次是情感因素。要以对立统一规律来审视书法的形式能否成立。
一定要强调布白、造虚。
抓住“活法”。
写北魏风格，露锋尽量减少尖细的因素，要做到既精神外耀，又有节制感。写石刻和金文一定要表现出笔法和墨法，不是简单的将白的翻成黑的。
隶书笔画回避楷书的笔画和用笔形态，一张作品中带挑的笔画要有变化，不能偏长。
篆隶作品的题款不能太强烈，以行楷为宜，题款一般以后出现的书体题，篆隶的题款不宜太草，否则与正文的和谐感不够贴近。
写时要求爽快，写的过程中少想，写时多想则滞。[/color][/font][/align][align=left][/color][/size][/font][/font][/quote][/align] [align=left][size=1][quote][/size]
[font=Verdana][size=4][color=darkred][b]【2009年11月强档人物】
浙江>>>方波[/b][/color][/size][/font]
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[size=1][quote][/size][/align][size=1][/size][align=center][font=楷体_GB2312][size=6][color=red][b]十[/b][/color][/size][/font][/align][font=楷体_GB2312][font=Arial][size=3][color=#000000][align=left]
[font=仿宋_GB2312][color=red][fp][font=仿宋_GB2312][color=red]2[/color][/font][/fp][/color][/font][font=宋体][color=black]001年12月3日，尉师授课
作为教师，评改学生作业要精辟，对水平差的学生一定要找出他的优点，即使是一两个笔画；对水平好的不要太过肯定。要有总批、小批，总批是肯定与应注意的地方，对差学生的毛病应一条条地解决，对水平好的学生总批中必须提出毛病。在学生作品上写的批注不能破坏作品本身字的美感。
史论重在培养学生的治学方法论。
厚度不在于点画的粗细。
刻苦必须得法。
对从高中上来的本科生，第一步最好是打好楷书基础，行书的间架结构依赖于楷书，行书的活泼因素依赖于草书。
布白要靠线来提领。
行书的笔法不要只想到中锋，锋、腰、背均可，跌打滚爬都要用上。
装裱字画一般不要加边框，以免将气息框死。
线条飞白太平均，会出现线条内质扁、浅。线条尾部应有一极短时间的停留，意念上要做到收、留。
白的作用要体现好，白除了使人感觉清朗外，还有深刻的美学内涵。
写金文，深沉、厚重的本质不能丢掉。
用笔、结字要注意纵横开合。
大篆线条外沿追求毛的感觉，有一定量的凹凸变化，能体现出苍茫感和节奏感。[/color][/font][/align][align=left][/color][/size][/font][/font][/quote][/align] [align=left][size=1][quote][/size]
[font=Verdana][size=4][color=darkred][b]【2009年11月强档人物】
浙江>>>方波[/b][/color][/size][/font]
[/quote][/align][align=left][size=1][quote][/size][/align][align=center][font=楷体_GB2312][size=5][color=#ff0000]紫藤花馆游学笔记[/color][/size][/font][/align][align=left][/quote]
[size=1][quote][/size][/align][size=1][/size][align=center][font=楷体_GB2312][size=6][color=red][b]十一[/b][/color][/size][/font][/align][font=楷体_GB2312][font=Arial][size=3][color=#000000][align=left]
[font=仿宋_GB2312][color=red][fp][font=仿宋_GB2312][color=red]这[/color][/font][/fp][/color][/font][font=宋体][color=black]些年见古代书画作品不少，但穷学生素无收藏，大多是在博物馆一类隔着橱窗玻璃远远敬赏，聊胜于无罢了，因而很是羡慕古人有晴窗净几赏前贤的条件。不过，这样的雅事终于在随园碰上了一回。
师弟程渤的一位朋友在网上拍到三张王文治的书法小品，委托程渤去镇江取回，余遂有机缘拿在手上摩挲把玩数日。此小品乃王文治日常所书物品清单，仅略大于32开的书本，未署款，有一“梦楼”小印。用笔精细入微，所用墨虽淡，但淡而有光，墨彩盎然，精神外耀，的非凡手所能成，与印刷品可谓云泥之别，睹此小品，对王梦楼的印象从此改变。余曾戏言，梦楼此小品，可压当代帖学名家一展厅作品也，信古贤之难及。此乃首次如此近距离赏玩古代名家作品，此小品现不知藏于何处，然此景此情常在目前。[/color][/font][/align][align=left][/color][/size][/font][/font][/quote][/align] [align=left][size=1][quote][/size]
[font=Verdana][size=4][color=darkred][b]【2009年11月强档人物】
浙江>>>方波[/b][/color][/size][/font]
[/quote][/align][align=left][size=1][quote][/size][/align][align=center][font=楷体_GB2312][size=5][color=#ff0000]紫藤花馆游学笔记[/color][/size][/font][/align][align=left][/quote]
[size=1][quote][/size][/align][size=1][/size][align=center][font=楷体_GB2312][size=6][color=red][b]十二[/b][/color][/size][/font][/align][font=楷体_GB2312][font=Arial][size=3][color=#000000][align=left]
[font=仿宋_GB2312][color=red][fp][font=仿宋_GB2312][color=red]2[/color][/font][/fp][/color][/font][font=宋体][color=black]001年12月10日，尉师授课
行草书精神的体现就是提按使转、翻腾起伏、变化自如。要淡化写字的意识，强化抒情的意识。如临米芾行书，最终可临成行草，即抓住其艺术精神，而不在意其外在的东西。
笔画间的碰撞与游丝萦带交织成的布白是两个概念。
教师演示基本笔画要力求贴近法帖，演示结构要力求把握碑帖的精神、总体特征，力争表现出这个字的势态。
行草要既沉着又痛快，末笔露锋要强化“引”的意识，而不是甩出来的。
写《石门铭》不能过拘于点画，要顺着大势走。
狂草长卷布白要多，字内及字间均不是直线关系，而是斜动关系，强调动感，每一行不能强调直，要直中有曲。
横向要有开合之势，收展之意。[/color][/font][/align][align=left][/color][/size][/font][/font][/quote][/align] [align=left][size=1][quote][/size]
[font=Verdana][size=4][color=darkred][b]【2009年11月强档人物】
浙江>>>方波[/b][/color][/size][/font]
[/quote][/align][align=left][size=1][quote][/size][/align][align=center][font=楷体_GB2312][size=5][color=#ff0000]紫藤花馆游学笔记[/color][/size][/font][/align][align=left][/quote]
[size=1][quote][/size][/align][size=1][/size][align=center][font=楷体_GB2312][size=6][color=red][b]十三[/b][/color][/size][/font][/align][font=楷体_GB2312][font=Arial][size=3][color=#000000][align=left]
[font=仿宋_GB2312][color=red][fp][font=仿宋_GB2312][color=red]2[/color][/font][/fp][/color][/font][font=宋体][color=black]001年12月24日，尉师授课
基础的范围很宽广，包括功力、学养、审美意识等等。
临帖时，要在把握整体风格、精、气、神的基准上去逐步深入，会突然在细节上传神，不能总是在局部上深入。
临帖要有创意，要有自己的意思在里面。
对于学习来说，观念认识是最重要的。
个人风格特点是在点点滴滴的基础上累积而形成的，最担心的是不懂得自我积累。
金文用笔最后不能后座。
临《石门铭》要注意意和神的表现，不要过于拘于追求形似，不可过于用心求好，要求意趣，在意念上要放松。
用笔要能压下去，压下去的线条要沉下去，这样其他线条就会昂扬出来。
笔在纸上要有跳跃性。
禇字的长细笔画要强调线条的弹力，强调线条不能一样粗细，要做到细而不薄，细而不弱。[/color][/font][/align][align=left][/color][/size][/font][/font][/quote][/align] [align=left][size=1][quote][/size]
[font=Verdana][size=4][color=darkred][b]【2009年11月强档人物】
浙江>>>方波[/b][/color][/size][/font]
[/quote][/align][align=left][size=1][quote][/size][/align][align=center][font=楷体_GB2312][size=5][color=#ff0000]紫藤花馆游学笔记[/color][/size][/font][/align][align=left][/quote]
[size=1][quote][/size][/align][size=1][/size][align=center][font=楷体_GB2312][size=6][color=red][b]十四[/b][/color][/size][/font][/align][font=楷体_GB2312][font=Arial][size=3][color=#000000][align=left]
[font=仿宋_GB2312][color=red][fp][font=仿宋_GB2312][color=red]2[/color][/font][/fp][/color][/font][font=宋体][color=black]002年1月14日，尉师授课
创作追求自然、天真，要有一点“玩”的意识。
对民间随意的书法，取其构成的大自然，但对用笔技法的丰富性、高层次要加强。
书法发展史上，技法的发展是越来越复杂，用笔技巧是越来越丰富。
从宏观来说，南北的审美层次以南方为高。
研究史论，绝对按朝代划分有偏颇，时代特点的形成需要长时间的积累。
东晋书札往往不是第一稿，其创作意识非常明显。[/color][/font][/align][align=left][/color][/size][/font][/font][/quote][/align] [align=left][size=1][quote][/size]
[font=Verdana][size=4][color=darkred][b]【2009年11月强档人物】
浙江>>>方波[/b][/color][/size][/font]
[/quote][/align][align=left][size=1][quote][/size][/align][align=center][font=楷体_GB2312][size=5][color=#ff0000]紫藤花馆游学笔记[/color][/size][/font][/align][align=left][/quote]
[size=1][quote][/size][/align][size=1][/size][align=center][font=楷体_GB2312][size=6][color=red][b]十五[/b][/color][/size][/font][/align][font=楷体_GB2312][font=Arial][size=3][color=#000000][align=left]
[font=仿宋_GB2312][color=red][fp][font=仿宋_GB2312][color=red]独[/color][/font][/fp][/color][/font][font=宋体][color=black]乐青石砚，总无心，终南捷径。定神不乱，且把江山掌中看，任尔风云变幻。冷眼笑，群猴著冠，换却脸嘴思盗世。早行人，催起金乌灿，形毕露，猢狲惮。感天动地染新翰，泄天机，仓颉书字，圣文蜗篆。不悔青灯成白首，侠骨心香数瓣。更有意，春风微度，已过万千桃李处。待明朝，极目江南岸，枝叶茂，花争艳。调寄贺新郎
此词乃余十三年前为贺夏中雄先生寿而作。中雄先生乃余同里先辈，一代隐逸，不求闻达，惟以经史诗词自娱。余辗转知乡里有此等人物，慕而谒之。先生时年已逾古稀，不以为扰，赐教甚多。余侍先生侧，常有如沐春风之感，遂谒之甚勤。后，余游学金陵、钱塘间，回乡或偶谒，或不过而去，竟至期年不一见，先生亦不以为意。丁亥岁末，暴雪肆虐江南，为余平生所未见，还乡途中，望茫茫天地，忽念及先生。及回乡，感风寒，遂闭门不出，欲待天晴雪消时拜见先生。戊子正月初七，余忽闻先生已于初五日仙去。初闻言，如雷震，良久无语，复回视窗外，冰雪皑皑。戊子初春，晴窗无事，检点旧稿，复睹此词，不禁黯然。因重书一过，并跋数语，以寄景仰之情。
余少时喜读古诗文，并时有仿作，虽粗俗难入方家法眼，然颇自珍，间有一二得意语。《贺新郎》词为余经意之作，其中“定神不乱，且把江山掌中看，任尔风云变幻”之句，窃以为能写出胸中豪气也。余素不喜书自作诗文，盖效颦之作远不及古贤诗文之能入人也。然偶有所感，兴来亦率意书之，不论诗之雅俗，亦不计书之工拙，惟求尽兴耳。[/color][/font][/align][align=left][/color][/size][/font][/font][/quote][/align] [align=left][size=1][quote][/size]
[font=Verdana][size=4][color=darkred][b]【2009年11月强档人物】
浙江>>>方波[/b][/color][/size][/font]
[/quote][/align][align=left][size=1][quote][/size][/align][align=center][font=楷体_GB2312][size=5][color=#ff0000]书法作品[/color][/size][/font][/align][align=left][/quote]
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[font=Verdana][size=4][color=darkred][b]【2009年11月强档人物】
浙江>>>方波[/b][/color][/size][/font]
[/quote][/align][align=left][size=1][quote][/size][/align][align=center][font=楷体_GB2312][size=5][color=#ff0000]书法作品[/color][/size][/font][/align][align=left][/quote]
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