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再次学习
初见张老师的照片本以为张老师是一位文弱的书生，书法作品必为清新隽雅的风格！观摩作品却给人带来惊喜！张老师的作品“势来不可止，势去不可遏。” 笔势是多变的，“飘若浮云，矫若惊龙”、“崩浪雷奔”、“百钧弩发”， 章法之错综变化难以名状，满纸盘旋，飞舞，内气充盈，十分的传情，十分的浪漫，激情不可抑止。 字字相插，行行相争，相争相插处互挤互拥，相让相避处又遥相呼应，磊磊落落，洋洋洒洒，充满着狂放、瑰奇和纵逸 ，令人神往。学习学习！
薛刚山东省泰安新泰市西张庄镇初级中学 邮编 271224
精彩
学习
祝福张老师
本帖最后由 挚爱丹青 于 2013-8-28 11:22 编辑
笔精墨妙现才情，纵逸浪漫赛乐章
关照时代的探索和创作
书画道路上，我是个初学者、旁观者，工作闲暇时间里，喜欢浏览书法公社。今天偶然看到张国华老师的书画作品展，轻点鼠标，饱餐一顿艺术盛宴。但对于我来说，来自穷乡僻壤，关注的书画界相对范围较小，自然也就不认识张国华老师了。只是这几天反复看了张老师的展览后，内心总有股力量涌动，百看不厌的同时，也伴随几点思考，拙笔记录如下。
一是张国华老师给我的印象是勤奋、锐意进取。十七年前，张老师的作品就能在国展中立足，其书法艺术水平已经得到认可，可没有勤奋的学习和探索是难以达到的。此后几年里，张老师能够克服重重困难，负笈南下求学，更值得认可，那是要勇气和精神力量支持的。尤其而后的六年多的时间里，可谓功成名就的张老师却能在如今喧嚣和商业冲击的情况下，“闭门造车”——在传统和经典中不断拓展并取得新的突破。我似乎可以看到了耕耘笔墨世界里的“孺子牛”。张老师偏爱狂草，狂草艺术是激昂向上的，催人奋进的，却也是自古以来有所成者寥寥无几，能够进军这个领域须有一定的胆识和魄力，更需要有“明知不可为而之”的进取精神。在我看来张国华老师所具有的勤奋以及创新、开拓精神，是榜样，值得后学者借鉴。
二是张国华老师的作品关照了时代。毛泽东同志在延安的《文艺座谈会上的讲话》号召文艺为大众服务。当下，“中华民族已呈现出盛世气象”，时代需要有为的艺术家创作更多具有时代气息的作品。张国华老师凭借自己对生活的深入，对艺术的追求，对时代的关注，肩负起了时代的使命——他是个践行者，以艺术反映时代精神。
从展览出的书画作品看，精彩纷呈，让人震撼，也是真诚可贵的。显然，在脱去技法转入道后，精湛的技巧、经典的笔墨以及线条的感染力已不足为道了，更重要的是作品中折射出作品的内涵和作者的素养、性情，这是立体的。
以上浅显的认识，我想也是张国华老师展览出的书画作品所引起的共振吧，以至于反复观赏后，内心愉悦，催人奋进。或许这也正是我们年轻书画爱好者应该学习的。
祝贺张国华老师书画展览圆满成功！
江西省南康市信访局 明刘春15970827722
关照时代的探索和创作
书画道路上，我是个初学者、旁观者，工作闲暇时间里，喜欢浏览书法公社。今天偶然看到张国华老师的书画作品展，轻点鼠标，饱餐一顿艺术盛宴。但对于我来说，来自穷乡僻壤，关注的书画界相对范围较小，自然也就不认识张国华老师了。只是这几天反复看了张老师的展览后，内心总有股力量涌动，百看不厌的同时，也伴随几点思考，拙笔记录如下。
一是张国华老师给我的印象是勤奋、锐意进取。十七年前，张老师的作品就能在国展中立足，其书法艺术水平已经得到认可，可没有勤奋的学习和探索是难以达到的。此后几年里，张老师能够克服重重困难，负笈南下求学，更值得认可，那是要勇气和精神力量支持的。尤其而后的六年多的时间里，可谓功成名就的张老师却能在如今喧嚣和商业冲击的情况下，“闭门造车”——在传统和经典中不断拓展并取得新的突破。我似乎可以看到了耕耘笔墨世界里的“孺子牛”。张老师偏爱狂草，狂草艺术是激昂向上的，催人奋进的，却也是自古以来有所成者寥寥无几，能够进军这个领域须有一定的胆识和魄力，更需要有“明知不可为而之”的进取精神。在我看来张国华老师所具有的勤奋以及创新、开拓精神，是榜样，值得后学者借鉴。
二是张国华老师的作品关照了时代。毛泽东同志在延安的《文艺座谈会上的讲话》号召文艺为大众服务。当下，“中华民族已呈现出盛世气象”，时代需要有为的艺术家创作更多具有时代气息的作品。张国华老师凭借自己对生活的深入，对艺术的追求，对时代的关注，肩负起了时代的使命——他是个践行者，以艺术反映时代精神。
从展览出的书画作品看，精彩纷呈，让人震撼，也是真诚可贵的。显然，在脱去技法转入道后，精湛的技巧、经典的笔墨以及线条的感染力已不足为道了，更重要的是作品中折射出作品的内涵和作者的素养、性情，这是立体的。
以上浅显的认识，我想也是张国华老师展览出的书画作品所引起的共振吧，以至于反复观赏后，内心愉悦，催人奋进。或许这也正是我们年轻书画爱好者应该学习的。
祝贺张国华老师书画展览圆满成功！
江西省南康市信访局 明刘春15970827722
再次学习
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祝福！学习中，能得一墨宝最好，收藏中。。。。。。。。。。。。。。