陈老师又给大家推荐了几本字帖，从这些字帖里可以找到“二王”的某些东西，会很有收获。
这才是书法的妙处。陈老师批的《兰亭》，有同学这样做过吗？
课堂上的示范。
每幅作品的用笔、结体，线条的质感都不一样，但我们大多临帖都是一个感觉，这时你就不要再临了，要好好思考了，为什么会成这样？
同学们进步很大。陈老师说：线质感上去了，包括用笔、结体，个别不到位的陈老师再示范再强调。
陈老师建议大家写楷书的叠格，这样可以知道每个字在格子里的变化，过渡到整幅作品的章法。
作品里没有古意？什么原因？自己临古不深入，当代人的东西太多？自己的想法太多？
自己作品里几个字的组合，看看古人作品里几个字的组合，能不能区分自己的不足？
精彩继续。
老师示范，同学众生相。