这个问题已不是新问题了，犹如自行车上的杂技，你说是技术还是艺术？你肯定会说兼而有之，如果连车都不会骑，何以在上面做出优美，惊险，流畅的动作造型，我想书法亦有与此异曲同工之处吧？
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先打好基础才有向上爬的动力,中国有句话:"还走不了就想跑"——找摔。
犹如中国功夫马步都扎不好的话何谈`````````` 原帖由 无一堂 于 2007-5-22 00:14 发表 http://www.shufa.org/bbs/images/common/back.gif
中国美院本科是非常重视技法，技法是基础，在本科阶段这样做让我们受益一生。
练技法,要练到退笔成冢 所有的教育问题，根本的不是应该教什么的问题，而是老师、学生及考核评价制度的问题。
就艺术言，不同的老师不可能教同样的技术或观念，如果那样的话，就不是艺术教育，而是工艺教育。
同理，不同的学生，对所教授的同样的技术或观念的理解也应不同，但很可能都不错。
最后是如何评价学习成果，就算高水平的教与学，如果没有高水平的评价制度，这个高水平的教与学，就会无疾而终。
我觉得，需要解决的并不是应该教什么学什么的问题，而是应该给高素质的老师与学生，更大的自由空间，同时完善评价制度。如果不能做到这些，就像之前我们叫了半天的素质教育一样，终会无疾而终，没有结果。