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扯淡的艺术考级!?

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发表于 2017-9-16 10:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

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# Q1 [  g$ [( `5 i/ p* z
ac9d5c63a9ddb56baa714c25dacb4afe.jpg ( K" T3 D. H' G' Z

/ R; W) J" m& S8 ]( b) c. v3 M( i
作为一个美术老师,我也曾无数次被问起:
) i" G8 p+ t* A1 t“老师,你们这里有美术考级吗?”
6 y, A. Z7 H" ^% X8 f5 g" q. j“我们来这里画画是想考级的!”2 L! K: X( C' Z
......
2 l. l& c  a' F5 }  s4 J; c; V艺术考级——这个“被习惯”了的话题背后,你深入剖析过吗?
6 g3 _6 V! M! ]2 e- z& Z9 L. W去年春天,浙江书画艺术评优委员会电话打来,希望在童年童画安排一个美术考级的报名点。- h: t; n, K; ]8 E& o! K
% }9 E8 _% |' H* l+ O6 F
) }  c8 L; m% O8 `! O, I& V
我直接拒绝了。0 w  V) ]  B! v3 w, u- u$ N
0 ?, n7 C% ]; u0 _

' ~7 j8 f- |$ L7 c0 u倒不是看不上那一点潜规则的好处费。0 k8 E" I: ]1 O% }
首先我很清楚各种头衔的背后,唯一的目的只是敛财,并且多多益善。
: w6 m2 j( \% m9 @+ t9 y其次,美术考级之所以大行其道,无不是迎合了家长和学校的功利胃口。
. X* [  @5 x0 M9 ]还有,我得坚持一点东西,哪怕暂且还是有很多人不会认同。
. M% O1 l* X3 n+ N- g陈默的措辞相当激烈:创意是本,技法为末,不可倒置。将青少年引向歧途,操练技法,比拼高低,是赤裸裸的谋财害命,大逆不道!4 ]/ `3 Q3 I, ]; r& W
因为周围太多的父母,依旧极力热衷于孩子的美术考级,所以,今天,就考级一事,再次阐明自己的观点:不要为了那一点可怜的炫耀资本,盲目跟风拿孩子开涮了!美术考级不可取!: C: Y$ a: Z2 r- u: _4 s. [( z
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; l( o7 x% D: F- h1 b  G7 B▲王林——四川美院美术学系教授: 应该取消艺术考级!9 G6 D1 T- O/ F* l
他说:“艺术考级这个事做的很荒唐,因为如果小孩要学美术要学画画、要学艺术方面的东西,最首要的应该是激发他们自己的创造力,让他们自由发挥,学会用材料与各种方式去表达。所以,用学院化的技术指标去要求这些热爱艺术的小孩,让他们去考试,这在我看来是一种伤害。”
: t' k2 z/ _! W( n' [  K: m8 z. [考级就是设立一个固定的标准,非要让小孩达到那个标准,而艺术才华却不是一个标准可以决定的。
' p+ W" `$ R; V( T- z五级考画运动鞋、六级考画书包、七级画木凳扫把......孩子的艺术天性全给破坏了!; `( p  F) m1 G' \+ j5 a

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▲马一平——四川音乐学院成都美术学院院长:美术是不应该考级的!) x7 h/ v) R5 i2 f
他说:“针对于孩子们进行的美术方面的艺术考级,我本人是坚决反对的。”
( m3 o& F" i" W! C“在舞蹈和音乐作为考级来讲,或许有一定的积极意义。因为舞蹈和音乐的学习中,早期的技术训练是非常必要并且核心的,因此考级所提出的阶梯式量化标准在一定程度上是可取的。”
  ~$ R4 g& b! b, r7 n“然而美术却恰恰相反,它并不适合进行早期的艺术训练,早期的技术训练很容易扼杀孩子的艺术观察能力和艺术想象力,所以美术不适合像舞蹈和音乐一样,用一些技术指标来区分各个等级,做出等级高低的评价。”
, k8 _+ p6 O  C; h9 D% A一轮又一轮的美术考级洗礼之后,
5 {. n3 g0 B1 h; T还有几个孩子会对美术抱有最初的幻想?
- V8 M$ z% ?! A/ x6 d5 l练得越多、画的越细,可能反而离真正的艺术越来越远了!9 Q6 |; V2 }$ e0 P0 }2 R; x. x

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