转发东丽书法一帖

羽一先生 发表于 2004-11-10 10:14

[这个贴子最后由羽一先生在 2004/11/10 11:55am 第 1 次编辑]

-=-=-=-=-=>
笔画、间架结构、章法用笔、结字

不同的临摹目的性不同：
在印象临摹中是对原帖的生发。打破对原帖的唯一性，是创作的启发点，寻找创作的启发点。
在一本字帖上生发多种可能性。
一件草稿可以有多种写法，是创造力启发点，带有非常明确的创作性。
原帖的生发、笔意、印象的启发创作，不是把原帖改了，是受原帖的启发。用个人风格去改造原帖是非常危险的。对原帖的把握和提炼、转化，是有针对性的。
就训练的程序本身，印象是对原帖的夸张和强化。
不能强调大感觉，要有理性，意在笔先。
强调是多层生发、多层可能性，前提是对原帖的生发，对原帖的笔法点的强化。
对比的练习：
第一行：准确
第二行：印象（想干什么？然后下笔）
第三行：印象
自解要点：
1、印象临摹是对原帖有针对性的强化、夸张，是同类型、同性质的
2、印象临摹意在打破原帖的唯一性，转化为多重可能性，其中包括创作元素的启发点
3、每组印象临摹自身的关系是完整的、合理的
4、不能简化原帖的程度（更不能省略）
5、不是对原帖“纠错”不是个人习惯的“改写”
意识层面的东西更重要
要把老师传授的东西吸收，训练程序、经典技法、法帖笔法的吸收
多重渐进的印象临摹生发点举例
1、笔意、笔势的夸张强化
2、笔势、笔意的含蓄收敛
3、线条粗细基调的强化、转化
4、笔法点的运笔动作幅度、发力程度的夸张强化
5、线条质感的强化、转化（行笔速度、发力方式、工具材料媒介调整）
6、结构中轴、取势方向强化
7、主笔夸张的结构体式重组
8、节奏幅度的夸张、强化：
高低、主次、长短
强弱、呼应、对比
开合、单元段落、层次即：笔顺、线质的三维纵深起伏
墨色深度、浓度的先后纵深空间感
9、章法款式重组后的随机对应、调整、控制
调整其一，保存其他：
不是数量、时间问题，而是纵深的展开。印象临摹中的切入点的专业性，不是随意书写，强调理性在先。相对准确的技法点作为切入点的深入。四、创作阶段要求：
每个字要过关，要有出处。体现出教学，体现出专业，体现出对经典作品的把握、对形式感的把握。同时要同所学的经典和临摹中的要求联系起来，杜绝自由体。
既出效果又要有经典的原则。
操作上的策略：
边训练边思考
要求每个字字法、点画，字字过关
边临摹边创作。
提取式的临摹，有选择的临摹，不能随便写。

编辑　删除　2004/10/14 03:19pm　IP: 已设置保密 [本文章共 2236 字节]　
-=-=-=-=-=>

烟雨江南 发表于 2004-11-10 11:03

转发东丽书法一帖

羽老师下了真功夫!是真见解!学习了!

羽一先生 发表于 2004-11-10 11:53