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[原创] 习书偶拾

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发表于 2022-2-17 13:33 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式

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成人习书,带有自觉性质,若不是出于功利,提升会很快;儿童习书,往往带有成人的逼迫,在进入自力更生的功利社会后,往往对习书产生疏远。0 P# F3 u0 T. [6 {5 e' t
习书如能为儿童留下一段快乐的记忆,或许将来能重拾旧梦,拿起毛笔来消遣一番。
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每次完成临帖过程宜与原帖再对比一番进行自我总结,找自己的痛脚——温故知新一种。尤其是成人习书主要靠自学,临帖不进行自我批判相当于流水作业。- L& \6 i" y+ u3 D  q, x2 b

) J7 M: {. i2 E- t- G$ N$ S* I估计书法史上从没有今人那般喜欢拿丑书来说事吧。
& ^1 m1 e* w2 J: o" l5 K- ?! c7 i% L" b3 S( e% p
有人说书法要创新,有人说书法创新是个伪命题,个人估计两者所站的角度不同吧。2 c; s; c8 X" R: D# S
书法创新相当于个性化,如颜柳欧赵,各具特色,这是否属于创新呢?否定书法创新的,是否从书写离不开汉字来考虑呢?7 L) r; G' R; u; Z, u( b
故创新与否,还要给个明确的理由,要不然就相当于鸡同鸭讲了。
) m. d9 |# o; |  [1 O( g2 J# @' ]: ~, _8 W  j$ D! r
学书法的过程很简单:选定一个帖,熟悉其点画运笔方法,然后按步就班认真临写。估计二年后就比许多自称学书数十年的人优胜。注:自称学书数十年的,跟“吃盐多过你吃饭”相类。7 F# r' t$ V$ H

+ G1 R/ B* f! f8 U有时在网上见到铺天盖地的书法小视频,确是生出一丝讨厌:书法进入做秀时代了!3 T" }# R, l- v% w9 L
“书法家”们为了刷存在感,还打着“发扬优秀的传统文化”的幌子进行宣传,好像自己最能代表传统一样。这跟一度兴起的“特异功能热”“气功热”“国学热”又有什么分别呢?
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书法教育分二大类,一是文化教育,二是技能教育。书法的文化教育主要是书法史、文字学基本知识、文房基础知识、五体特点及基本书写方法等,书法技能教育就是怎样写好字。. t  y* }* |4 k
前者估计在大学书法专业课程中出现,一些书法基础书籍亦有所述;后者多在校外书法培训班或小学书法课中出现。这是根据实际需求出发,只是进入社会工作后,手写的利用率越来越低,故对字写得好坏的要求也越来越低。若非小朋友主功要求,三年级后于暑假期间接受一期写字教育已足够。
: {0 K- W6 |! r$ H  D# H; q9 t/ v2022.2.17
 楼主| 发表于 2022-2-17 17:48 来自手机 | 显示全部楼层
现代丑书观念与古代丑书观念是两码事,现代丑书是从实用文书写出发,试问现代实用文有多少人用毛笔书写?说得再有道理,出发点错了,就变成南辕北撤,故现代丑书之说,多属无稽之谈。古代丑书之说,是文化人与文化人之间的审美冲突结果。
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