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【独播】邵俊杰——王羲之的那支笔：《丧乱帖》的用笔特征与结构分析
他说自己只是一名狂热的书法爱好者而已！拟古却出神入化！
他九岁自习书，中学时迫于生活，街头卖字养书~
他十多年专研二王一路书风笔法，自魏晋至宋四家，不关心时风~
他对魏晋用笔有如走火入魔之酷喜，然称为“自娱自乐而已”，近年拜于苏子瞻墙下，不能自拔~
而今他已成为多所学校的书法教师的教师~
19人在学
1课时
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【独播】李阳拟八大山人《心经》单字百集系列视频（更新中）
八大山人八十岁写的《般若波罗蜜心经》，平淡天成，丝毫不加修饰，静穆而单纯，不着一丝人间烟尘气，书法艺术水平达到顶峰。
49人在学135课时
¥39起
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【独播】王镛——多能不如独诣
关键词：多能不如独诣、大传统小传统、金冬心、艺术书法、尚艺书法、艺术创造性第一、吴昌硕、甲古文石鼓文、传统是相对的、时代影响生活方式、书法观赏之角度因时代而变化
15人在学1课时
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陈振濂大字创作视频
多年以来，陈振濂先生都是以勇猛精进、锐意创新之探索精神而名扬书坛学界，他是一个不愿重复别人也不愿重复自己，主张“没有创造性、创新点决不出手”的书坛闯将。
5人在学1课时
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书法
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【独播】中国历代最重要的书法100家赏鉴
书艺公社专家团队经过三个月的精心策划打磨，中国历代书法100家精鉴，以1分钟1节课介绍概览1位历代名家，总计100分钟即可迅速掌握中国历代书法的核心线索及精髓，以国学大师、书法泰斗马一浮所著诗篇为导引内容，并精选高清代表作品图片，由书艺公社2020年春季独家策划出品。此视频课程适合多层次的书法爱好学习者反复观赏学习。在100位中国历代书法名家的代表作品选择上，经过多次筛选，并精选高清晰图片，每节课程均在1分钟之内，以期让您以最少的时间，快速概览千年中国书法流传至今的核心精髓。
61人在学101课时
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【独播】李阳拟八大山人《心经》单字百集系列视频（更新中）
八大山人八十岁写的《般若波罗蜜心经》，平淡天成，丝毫不加修饰，静穆而单纯，不着一丝人间烟尘气，书法艺术水平达到顶峰。
49人在学135课时
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郑晓华《书谱》教学32讲 郑晓华，1963年出生于浙江缙云。1983年毕业于中国人民大学历史系，毕业后留校任教。1995年考入首都师范大学书法研究所，师从书坛耆宿欧阳中石教授，攻读书学博士学位。1998年毕业获博士学位，为我国首届书法专业博士学位获得者。现任中国书法家协会分党组副书记秘书长。 138人在学32课时
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刘洪彪草书教学32讲 刘洪彪从草书的发展历史和基础理论入手，继而对经典草书名作进行赏读与临习，再深入教授各种幅式与章法草书作品的书写技法，由浅至深地引领学员领悟草书创作的艺术精髓，内容丰富详实，授课深入细致，是一部不可多得的典藏级书法教学课程。 350人在学32课时
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丛文俊——中国书法简史六讲 丛文俊，笔名如也，斋号两可斋、丰草堂、适有余斋，吉林市人，1949年1月生，汉族。1981年毕业于吉林大学历史系考古专业，获学士学位；现为中国书法家协会理事、学术委员会委员、吉林省书法家协会副主席、吉林大学古籍研究所教授及博士研究生导师。1984年毕业于南京大学中文系汉语文字学专业，获硕士学位；1991年毕业于吉林大学古籍研究所历史文献学专业，获博士学位。著有《中国书法全集·商周金文卷》、《中国书法全集·春秋战国金文卷》、《丛文俊书法研究文集》等书，发表书法史学及古代书法理论研究论文四十余篇。书法创作上，对三代秦汉隋唐文字遗迹普遍感兴趣，有较长时间的临习，各种书体均有心得，能做到入古出新。 78人在学6课时
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邱振中——谈书法训练与创作中的若干问题 邱振中先生在讲述书法训练基础时，层层深入的阐释了从事书法活动的人在训练时需要经过五个层次：“第一业余基础训练；第二专业基础训练；第三借助已有书风进行创作；第四通过对艺术的独特感悟力，形成自己的书风；第五在书法史上做出独创性的历史贡献。”以此来启示大家认识到书法基础训练的重要性。 他还认为如果要做一个书法上的创作者，必须对书法形式精通，在最开始拿笔的那一刻起做到心、手、眼密合无间的配合，这就是技艺提高的最终途径。整场讲座论述精辟，受到了书画界人士、美术爱好者的热烈欢迎，并激发了大家批判性的思考究竟书法是什么？人与书法的关系是怎样的？应该如何投身到书法的创作与训练之中？ 93人在学5课时
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张志庆楷书教学——颜勤礼碑19讲 张志庆，1971生，山东即墨人。中国书法家协会楷书委员会委员，中国艺术研究院书法院研究员、中国书法家协会会员，北京林业大学国学教育中心副秘书长，中国书法家协会唯一合作办学大学---廊坊燕京职业技术学院书法系主任,曾获全国第十一届书法篆刻展览“全国奖”；全国首届行书大赛一等奖；全国首届手卷书法大展优秀作品奖；“北兰亭”电视书法大奖赛二等奖；山东省书法创作突出贡献奖；第十四届“群星奖”一等奖；山东省书法篆刻展一等奖等。中央电视台书画频道楷书《颜勤礼碑》主讲教师。 117人在学19课时
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陈新亚：黄庭坚草书行书技法解析 陈新亚，1962年出生于湖北蕲春。现为中国书法家协会理事、草书专业委员会委员。全国第二届草书展、第三届扇面展等评委。曾任书法报社副总编辑、《书法报》执行主编。 53人在学2课时
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薛龙春：孙过庭书谱技法解析 薛龙春，1971年10月生于江苏高邮。1992年获苏州大学文学学士，1997年获南京师范大学文学硕士，2004年获南京艺术学院文学博士。2006年-2010为南京大学历史系博士后。2008-2009获American Council of Learned Societies(ACLS) 所颁研究奖金，为美国波士顿大学艺术史系访问学者。现为南京艺术学院艺术学研究所教授，硕士生导师，2006年入选江苏省教育厅"青蓝工程"学科带头人。南京市书法家协会副主席兼学术部主任，江苏省直书法家协会副主席。中国书协会员，中国沧浪书社社员。 48人在学2课时
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吕金光：审美理想与草书创作 吕金光，博士，山东临沂人。现为四川大学书法研究所所长、教授、博士、硕士生导师。四川省学科学术与技术带头人，中国书法家协会草书专业委员会委员。多次担任中国书法家协会主办的全国书法篆刻大展评委。 23人在学1课时
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张羽翔：用笔、结字、章法 对于张羽翔的书法，我的直观感受是他在以西方的理念全面解析传统，运用现代形式构成分析法破译经典，在不懈的书写实践中寻找和追求他的书法理想国。这种探索无疑为学习传统提供了一个全新的路径，从此意义上讲，他的贡献是独特的，这在当今书坛并不多见。张羽翔在临写、研究古代或近人书法时，有其独特的审美视觉，并且处处彰显出其不同凡响、戛戛独造的个人风格特征，这也是他对书法研究的自我诠释。或者是源于书法探索中确立起来的自信，他笔下总有一种胸有成竹、不破不立的气概，这或许就是其作品总能别开生面，令世人耳目一新的原因吧。张羽翔在书法方面的大胆突破和坚持不懈的探索精神，当今书坛，大概尚无人能出其右。 ——祁小春 69人在学1课时
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孙伯翔临《始平公造像》示范 孙伯翔是当代书坛颇具影响力的书法家。曾长期担任中国书协评审委员会委员，是中国书协成立以来重要的展览参与者和发展见证人。 104人在学1课时
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孙伯翔临《张猛龙碑》示范 孙伯翔是当代书坛颇具影响力的书法家。曾长期担任中国书协评审委员会委员，是中国书协成立以来重要的展览参与者和发展见证人。 33人在学1课时
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张旭光行书教学42讲 张旭光 第四届、五届中国书法家协会党组成员、副秘书长，第七届中国美术家协会党组成员、副秘书长。现为中国书协草书委员会副主任，荣宝斋艺术总监、书法院院长。张旭光先生倡导“重读经典”，提出“以现代审美意识到传统长河中去开掘现代审美的洪流，使创作即从传统长河的源头而来，又站在时代潮头之上，即古即新，走向未来。”他提出的“到位与味道”、“发展新帖学”、“激活唐楷”、＂草书的三次革命＂等思想，以及他的创作风格，广泛影响了中国书坛，形成了主流书风。荣获第五届中国书法兰亭奖艺术奖。 177人在学42课时
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国画
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梅墨生花卉画技法30讲 梅墨生（1960年—2019年6月14日），出生于河北，号觉公。斋号为一如堂。 书画家、诗人、学者、太极拳家。中国国家画院研究员，国家一级美术师。文化部国家艺术科研课题项目评审专家，中国画学会理事，中国文艺评论家协会理事、民盟中央文化委员会委员，杭州黄宾虹学术研究会名誉会长，《20世纪美术作品国家档案》艺术专家委员会委员，中国美术学院、北京大学艺术学院、厦门大学艺术学院、中国书法院、台湾艺术大学、北京中医药大学等多所大学客座教授、研究员。中医影响世界论坛副秘书长，中国武术七段，北京吴式太极拳研究会常务副会长，武当山武当拳法研究会顾问 。 2019年6月14日，梅墨生因病去世 。 96人在学30课时
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薛永年：不变民族性特殊——谈中国画语言的智慧 薛永年：1941年11月生。著名美术史学家、美术评论家。现任中央美术学院人文学院教授、博士生导师。国家文物鉴定委员会会员书画碑帖组召集人，中国美术家协会理事理论委员会副主任，中国书法家协会会员。 11人在学1课时
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宋唯源：《中国画血脉论及教学》 宋唯源1980年以第一名成绩考入中央美术学院中国画系叶浅予教学实验班，得益于人物、山水、花鸟三者并重的教学体系。1991年后，宋唯源在海外讲学并游历十余年，对东西方绘画体系进行了系统的比较研究，认为因东西方审美取向各异，文化背景有别，故而对客观物象的观察方法各异。所以绘画的表现形式与手法也不同，他越发感觉坚持中国画“血脉纯正”的必要。当他变换了立足点回首中国本土绘画时，如出庐山而观其真面目，首次提出了中国画的“血统论”，主张中国绘画要“血脉纯正”。他倡导中国绘画的纯粹性，举起了复兴中国画“艺术本源”的旗帜。 13人在学2课时
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朱万章《齐白石早期山水画研究》 朱万章老师将为公众解读齐白石在山水画初期阶段的探索，有助于公众进一步理解齐白石山水画风格的形成。朱万章老师认为从齐白石最早作山水画的1894年算起到初至北京的1917年，是齐白石早期在山水画方面探索的阶段。这一时期，山水画虽然不在其艺术中占主流，但因其摹古与创新之举，为其后来的“衰年变法”奠定了基础，使其在技法上的变革成为可能。到了1918年以后，尤其是“衰年变法”之后，齐白石艺术得到北京画坛和收藏界的逐步认同，他在山水画方面的造诣已经很难看到古人的影子，独具一格的构图与富有视觉冲击力的色彩以及极富童趣的意境，为他在花鸟和人物之外，树立了另一标杆，所有这一切，都离不开他早年在艺术上的努力探索。 8人在学6课时
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吴洪亮 ：白石墨妙 倾胆徐君——徐悲鸿眼中的齐白石 导语：“徐悲鸿研究新视野”论坛是“中央美术学院百年校庆特展：悲鸿生命——徐悲鸿艺术大展”系列学术活动中的一项，旨在全面呈现国内外徐悲鸿研究领域的最新研究成果和动向，邀请国内外徐悲鸿研究专家、学者共聚一堂，以此推动徐悲鸿研究新进展，拓宽20世纪中国美术史研究新视野 5人在学1课时
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李松 ：再论《八十七神仙卷》与徐悲鸿收藏其它宗教绘画 导语：“徐悲鸿研究新视野”论坛是“中央美术学院百年校庆特展：悲鸿生命——徐悲鸿艺术大展”系列学术活动中的一项，旨在全面呈现国内外徐悲鸿研究领域的最新研究成果和动向，邀请国内外徐悲鸿研究专家、学者共聚一堂，以此推动徐悲鸿研究新进展，拓宽20世纪中国美术史研究新视野 5人在学1课时
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邵彦《赵孟頫和王希孟的世界》 导语：2017年秋，故宫博物院两年一度的大展再次掀起“故宫跑”的旋风。大展以《赵孟頫书画特展》和《千里江山图：历代青绿山水画特展》双展的形式，展现了绚丽多彩的艺术图景，呈现了巨大的时间跨度、学术深度和信息含量。中央美术学院人文学院邵彦老师以新颖独到的视角就两个特展分别做讲解，并为美院师生特设双展导览讲座。 13人在学5课时
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徐小虎《书画断代与鉴定——元画》 导语： 徐小虎将鉴定过程分为两步：先断代，再进入鉴定。这与徐邦达先生的“时代风格”与“个人风格”有一定相似性，研究过程却不大一致：徐小虎的研究过程首先要搜集某位大师名下所有的作品，节选出具有大师所属时代风格的作品，仔细地检验以区别其特征，最后检阅该大师同时代的文献，寻找符合特征的叙述。 8人在学5课时
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王鲁湘《关于山水写生》
香港凤凰卫视高级策划、主持人、评论员，中国国家画院研究员。李可染艺术基金会副理事长，李可染画院理事长，清华大学张仃艺术中心副主任，文化部国家艺术基金专家库成员
2人在学1课时
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篆刻
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熊伯齐篆刻教学36讲 熊伯齐，汉族，生于四川省成都市。又名光汉，号容生，锦里生，天府民。国家一级美术师，现任中国书法家协会理事，中国书协篆刻专业委员会副主任，中国书协书法培训中心教授。擅篆刻，书法，写意花卉及诗词。作品入展全国历届书法篆刻展及其他重大国内国际展，并多次任评委。在国内外多次举办个人展览，出版《熊伯齐印选》、《熊伯齐书法集》等多种，及论文数篇发表，作品为国内外多家机构收藏。 63人在学36课时
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韩天衡刻印示范 1940年生于上海，祖籍江苏苏州。号豆庐、近墨者、味闲，别署百乐斋、味闲草堂、三百芙蓉斋。擅书法、国画、篆刻、美术理论及书画印鉴赏。现任上海韩天衡文化艺术基金会理事长、中国艺术研究院中国篆刻艺术院名誉院长、韩天衡艺术教育基地校长、上海中国画院顾问（原副院长）、国家一级美术师、享受国务院特殊津贴专家、上海市书法家协会首席顾问、西泠印社副社长、上海吴昌硕艺术研究会会长、吴昌硕纪念馆馆长、中国石雕博物馆馆长、中国社会科学院研究生院教授、上海交通大学教授、华东政法大学教授、温州大学教授、华东师范大学艺术研究所特聘教授、复旦大学哲学学院人文智慧课堂特聘教授。 64人在学1课时
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墨档案
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邹涛：王铎《雒州香山作》与日本明清书法收藏 邹涛：篆刻家、书法家、收藏家。现居日本。中国艺术研究院中国篆刻艺术院研究员、中国美术学院书法系特聘教授、中国美术学院现代书法研究所研究员、《中国书法》杂志编委、全日本华人印社社长、西泠印社社员。 20人在学2课时
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张大千1967年作画全过程 这段珍贵影像资料 是张大千在1967年现场作画的视频， 而且是彩色影像， 效果非常清晰， 提供了张大千的绘画手法、题款、用印等信息， 有很高的研究价值。 21人在学1课时
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张大千73岁电视访谈视频（1972年） 这段视频是1972年时任《华府报道》电视主持人的李得延在美国加州环荜庵对73岁的张大千进行的独家电视专访实录，极其珍贵！在这次访谈中，张大千以最为朴实的语言谈了他对艺术创作的深切体会以及对西方绘画的一些看法。由于张大千四川方言很浓，大家可从这个原始的音画视频中生动的感受到那个时代顶尖艺术家的艺术思想，更可以感受到大千的真实谈吐风貌~ 47人在学1课时
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【独播】艺术家纪实电影：涅槃重生——张国辉 涅槃后重生，达至摄人心魄、苍茫境界！ 一代左笔书法大师费新我——因右手有残疾，改左手写字，练就一身真功夫，终达到炉火纯青之境！ 当代张国辉，一个有故事的艺术家——涅槃后浴火重生，成为以自身磨难经历将不幸化为幸运的艺术家之生动个案！ 5人在学1课时
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尹海龙——象外寻真 对于书家而兼篆刻家的海龙兄来说"刀笔相师，书印参同。"这样一个命题显然也是适用的，他的书法，笔致斩截圆畅，结构严谨密丽。无疑受到他的篆刻影响；反过来，他的篆刻的舒展流宕，气脉贯通，又得益于他的书法的支撑，刀与笔，书与印，相辅相成，相互生发，相互深化，既成就了他的书法，也成就了他的篆刻。 ——刘彦湖 16人在学1课时
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梅墨生花卉画技法30讲 梅墨生（1960年—2019年6月14日），出生于河北，号觉公。斋号为一如堂。 书画家、诗人、学者、太极拳家。中国国家画院研究员，国家一级美术师。文化部国家艺术科研课题项目评审专家，中国画学会理事，中国文艺评论家协会理事、民盟中央文化委员会委员，杭州黄宾虹学术研究会名誉会长，《20世纪美术作品国家档案》艺术专家委员会委员，中国美术学院、北京大学艺术学院、厦门大学艺术学院、中国书法院、台湾艺术大学、北京中医药大学等多所大学客座教授、研究员。中医影响世界论坛副秘书长，中国武术七段，北京吴式太极拳研究会常务副会长，武当山武当拳法研究会顾问 。 2019年6月14日，梅墨生因病去世 。 96人在学30课时
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熊伯齐篆刻教学36讲 熊伯齐，汉族，生于四川省成都市。又名光汉，号容生，锦里生，天府民。国家一级美术师，现任中国书法家协会理事，中国书协篆刻专业委员会副主任，中国书协书法培训中心教授。擅篆刻，书法，写意花卉及诗词。作品入展全国历届书法篆刻展及其他重大国内国际展，并多次任评委。在国内外多次举办个人展览，出版《熊伯齐印选》、《熊伯齐书法集》等多种，及论文数篇发表，作品为国内外多家机构收藏。 63人在学36课时
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韩天衡刻印示范 1940年生于上海，祖籍江苏苏州。号豆庐、近墨者、味闲，别署百乐斋、味闲草堂、三百芙蓉斋。擅书法、国画、篆刻、美术理论及书画印鉴赏。现任上海韩天衡文化艺术基金会理事长、中国艺术研究院中国篆刻艺术院名誉院长、韩天衡艺术教育基地校长、上海中国画院顾问（原副院长）、国家一级美术师、享受国务院特殊津贴专家、上海市书法家协会首席顾问、西泠印社副社长、上海吴昌硕艺术研究会会长、吴昌硕纪念馆馆长、中国石雕博物馆馆长、中国社会科学院研究生院教授、上海交通大学教授、华东政法大学教授、温州大学教授、华东师范大学艺术研究所特聘教授、复旦大学哲学学院人文智慧课堂特聘教授。 64人在学1课时
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薛龙春：孙过庭书谱技法解析 薛龙春，1971年10月生于江苏高邮。1992年获苏州大学文学学士，1997年获南京师范大学文学硕士，2004年获南京艺术学院文学博士。2006年-2010为南京大学历史系博士后。2008-2009获American Council of Learned Societies(ACLS) 所颁研究奖金，为美国波士顿大学艺术史系访问学者。现为南京艺术学院艺术学研究所教授，硕士生导师，2006年入选江苏省教育厅"青蓝工程"学科带头人。南京市书法家协会副主席兼学术部主任，江苏省直书法家协会副主席。中国书协会员，中国沧浪书社社员。 48人在学2课时
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吕金光：审美理想与草书创作 吕金光，博士，山东临沂人。现为四川大学书法研究所所长、教授、博士、硕士生导师。四川省学科学术与技术带头人，中国书法家协会草书专业委员会委员。多次担任中国书法家协会主办的全国书法篆刻大展评委。 23人在学1课时
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张羽翔：用笔、结字、章法 对于张羽翔的书法，我的直观感受是他在以西方的理念全面解析传统，运用现代形式构成分析法破译经典，在不懈的书写实践中寻找和追求他的书法理想国。这种探索无疑为学习传统提供了一个全新的路径，从此意义上讲，他的贡献是独特的，这在当今书坛并不多见。张羽翔在临写、研究古代或近人书法时，有其独特的审美视觉，并且处处彰显出其不同凡响、戛戛独造的个人风格特征，这也是他对书法研究的自我诠释。或者是源于书法探索中确立起来的自信，他笔下总有一种胸有成竹、不破不立的气概，这或许就是其作品总能别开生面，令世人耳目一新的原因吧。张羽翔在书法方面的大胆突破和坚持不懈的探索精神，当今书坛，大概尚无人能出其右。 ——祁小春 69人在学1课时
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孙伯翔临《始平公造像》示范 孙伯翔是当代书坛颇具影响力的书法家。曾长期担任中国书协评审委员会委员，是中国书协成立以来重要的展览参与者和发展见证人。 104人在学1课时
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孙伯翔临《张猛龙碑》示范 孙伯翔是当代书坛颇具影响力的书法家。曾长期担任中国书协评审委员会委员，是中国书协成立以来重要的展览参与者和发展见证人。 33人在学1课时
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张旭光行书教学42讲 张旭光 第四届、五届中国书法家协会党组成员、副秘书长，第七届中国美术家协会党组成员、副秘书长。现为中国书协草书委员会副主任，荣宝斋艺术总监、书法院院长。张旭光先生倡导“重读经典”，提出“以现代审美意识到传统长河中去开掘现代审美的洪流，使创作即从传统长河的源头而来，又站在时代潮头之上，即古即新，走向未来。”他提出的“到位与味道”、“发展新帖学”、“激活唐楷”、＂草书的三次革命＂等思想，以及他的创作风格，广泛影响了中国书坛，形成了主流书风。荣获第五届中国书法兰亭奖艺术奖。 177人在学42课时
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