吴永江网络论书辑录 ［四］

江山水汉

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* c6 h( p  a, g1、当代高校的书法理论教育存在着先天性的不足，即理论缺乏原理的支撑；缺乏对古人书法理论的正确解读；缺乏学术性的论证与检验。理论变为了技术的“说明书”。
5 h' A/ M7 K' M8 ^- ~5 ^ 2、意临的实质是弃形书神，形弃，神没，非意临也。
3、当代书法是沿着近现代书法的错路走下来的，如果我们不及早地认识到这个问题，迷途知返，当代书法是很难走出困境的。认知书法是当代书坛的首要任务。
3 t* z6 K) F& P! M( n# H' u8 R5 R 4、把书法中的文字内容当作书法艺术的内容是可笑的；把书法艺术说成是“纯形式”的，更是荒唐的。
$ e' `: D+ v! i* T5、习书，感觉很重要。每当自已有了感觉一定要抓住，抓住了就上了一个层次。感觉这个东西很奇妙，稍纵即逝，得来不易，故必抓住之。
, ?9 D( d+ d1 M( v. Q6、知书者只辨字，不看人，以人论书者，慧目未开也。
" }1 h5 r- E+ N7、在书法创作中书出共性又写出个性者谓之风格；有个性而无共性者曰习气也。书，无共性而个性鲜明者概为俗字耳。
- h: _" E) K3 p% H$ A, V8、有共性且又富有个性者谓书；有个性而无共性者谓字。字与书的差别不在个性，而在于是否有共性。
( ~7 ~  [9 l$ Z  u. m& y. a9、“意”在书法中可能是最玄妙的一个字，今人多不解其真意也。
10、个性是形式，共性是内容，个性人人可见，共性常人难辨。