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世纪箴言
}8 `6 }7 S/ D, j1 t. I" {; p2 C2 [/ \% k! z7 o" Y7 i
———关于中国书法艺术
( ^& _ ?! g3 X5 @+ D- {: P0 S- l4 d8 q% p n9 u
□黎 忻
* M& Y. n: Q0 X+ \! H6 ?% ]4 [& N' B; [4 G* s: n# g: P
此文绝非诺查丹玛斯大预言。此文又肯定具有预言性质。请读者诸君深思。
) k" f- f, q' b B% R* c) o一5 J3 t2 U9 z5 ]6 C
让我们反思这段历史———9 }; @) C! s8 K7 W9 a' @1 z
以夸张变形为主要面目的“破体”风;0 L# C# n: v4 I* D( V+ r
以强调气势博大为主的“中原”风;3 R0 }0 U5 X( q& q
以精到、细腻为特征的小楷、小草风;
" W. |) `4 ^+ Q5 b以显示文人潇洒、灵动风采为追求的尺牍风;. C! \: m V, E
以五届中青展中又出现的、以魏晋残经为主要取法对象的“民间”风……8 I! E& v" X) ]2 i7 m1 O
二/ C! c, z5 b. Y" d. \+ L
凡存在的都是合理的。, @1 S- L! u# X) {6 n
率意变形的“破体”风是对“馆阁”之类流风遗绪的反拨;$ L9 w) t. _6 \1 w: C
气大势足的“中原”风是对“书法热”初起时充斥于书坛的甜俗之作的反拨;
) ^; V$ f) U+ C7 ?小草、尺牍风是对粗率、拙陋之作的反拨。6 g: ?# q; T/ m! z: V' l: ]
……0 `, u) z. l, v3 H* `2 W' B
这一切,构成了当代中国书坛的寻寻觅觅、不懈追求。
% m" z' n$ ?/ x“破体书”、“现代书法”、“向传统回归”,可以说是新时期书法创作的“三步曲”。前二者是为了寻求和恢复被压抑、被扭曲的人性、人的精神自由;后者则是为了给前二者以合法、古典的外衣。. m) E+ w& E0 J' \" m6 ` _4 C
三步曲表面上互不相容,但蕴含于它们深层的意义却是一致的:对旧书法的叛逆。) ^4 O: N8 `/ @- e
这是一种进步。
2 I; C% l, H1 N三
5 c- W' N) U3 F( L4 t“流行”,既有如服装、歌曲,甚至发型那样由人为创造出来,也有其更深层的涵义。这种全书坛的喜恶和追逐,流露出当代书家的不安分,流露出整个书法界的探索与躁动。1 C) K: x- }. ~4 k6 C4 N6 V1 P) {/ k% l
躁动,当代书家的时代病。但这是创造当代书法特色的必要基础与意识。
& q: ] }! ~/ |1 P0 E+ D& F躁动,是对既成和现存的不满足。
, i8 N1 Z/ n+ _" L2 G$ }躁动,饱含着创造新未来的狂热和信心。( r5 e7 I6 l. A4 S* o3 `* J
四5 p, m7 @/ Y& I- @; [
以草法写篆隶;反过来又在行草中融入汉简、分隶、北碑,甚至金文笔法……
4 H9 V3 l. h) O2 }" C现代书家,就是这么地像摆弄魔方一样任意在各体间出入、戏耍。各书体间那森严而不可逾越的壁垒、界限,被弃如敝履。. ^# L1 a7 c! C4 |; ~1 ^
———这在过去,大概是不可想像的。' i+ q7 x; D0 |# W6 W6 e" [% u1 }, g
当代书家在创作上的寻僻径,找冷门,搜奇探怪,花样翻新……达到了有史以来的最高峰。
3 i: \ x {" H. @当代书家的浮躁与冲动、探索与追求较之历史上任何时期都更为强烈、更为主动。! x, }/ q, c" w' O% {
这是一种世纪的浮躁与冲动。
& s4 |7 M; F2 o$ b惟其如此,书法才迈向21世纪;惟其如此,书法才能重新焕发勃勃的生机和活力。7 @* p) |( M+ a2 `; N, H
五
1 r" Y/ r+ E& n但存在的不一定都有价值。- P* v3 B4 Y6 U1 D0 e4 F0 k0 U0 G
存在还要面临价值的判断与选择。
" }, m& E3 F _( ^% _+ l———对于艺术的书法来说,尤为如此。
! d4 ?7 z8 T$ W6 r) p I8 A价值不只是由“新”、“旧”来决定的。 [1 `* p* ?0 o6 F |
我们所说的“新”不是简单地指外表新奇。; u! B8 B7 a! G0 W! w- g
我们所说的“旧”,也并非只是一个陈固的概念。+ \) [) U/ a N) e
在“向传统回归”口号下,书坛的确是在回归了。我们看那时期的获奖作品,有的其实就是《书谱》、《祭侄文稿》、标准草书和文人尺牍的翻版。当然,由于书法艺术的特殊性,需要向传统经典作品做深入地取法,而这种吸取,其主要途径便是忠实临摹。然而无论如何,它只能是手段,只能是获取艺术创作自由的最基本的手段。在某一阶段、某一时期有意识地给以提倡或褒奖也无可非议。但在今天,又确实有必要提醒:那永远只是一种手段,而远非一个书家的终极目的,更非当代书法创作的趋势和方向。( v& x) L' X8 D
古董与艺术截然有别,其价值也判然不同。& N4 x4 r8 O D. M3 s: g% w# j
刚从多少个世纪的封建禁锢下挣脱出来的中国书法,仍是以解放人的精神桎梏,酣畅淋漓地释放人的情感、人的能量、人的所思所悟为高境。而从这个角度———也只有从这个角度来讲,“向传统回归”才有它有限而又不可替代的意义。
9 I0 e* I1 R- o遗憾的是,“破体”与“现代书法”也有它致命的不足。
& P& q4 Y0 P4 R/ @功力基础的薄弱与意识上的急于求成,只能使人们得出一个结论:
! M1 F1 B" g: {! j: V———心有余而力不足。5 o7 ]: ~* o% b
但是,无论如何,这是当代书法创作的三步曲。) ?3 _: M ]4 b5 r
何况,有相当数量的书家在这整个过程中始终保持一种睿智清醒的目光。
: r/ S3 M6 t9 z) ?# C. P 他们名义上可能不归于任何一方,但他们却能够得心应手地从各方拿来自己所需要的东西。
+ J% y5 {" Q- w+ J这是一批真正意义上的跨世纪的书家。7 B4 O j. }! P2 V* N: p( f# N# |
在他们身上体现了当代书法艺术创作的价值取向:# n P: R: k. T2 L5 I& l1 |
———当代的、艺术的创作观念。
- Q7 [. ^, f8 r" m, |. N1 T六
- L3 @! u% S8 c5 N2 [新时期书法的发展就是这样地由碑风到帖风,由丈二大幅到尺余“豆腐块”的反复递变所组成。: W( D5 E" s% l. B. C
而其中,国家级大型展览的作品评选起了相当大的导向作用。$ u3 |/ W' N9 [7 |* a/ @# R! I8 P
这是跨世纪的导向。& D% W' I% z5 ~0 j+ b( x# q$ P
这是书法自诞生那天起所从未有过的事物;. f0 A/ X( S$ ^# j
既有“官”方的组织力量,又有权威书家联合“把关”。
; O" H/ K9 T: p6 d: a这种“把关”,这种筛选和导向,既是客观冷静的,又是茫然浮躁的。
4 p7 {6 b5 q$ `* r6 r5 A这是当代书法创作发展的最佳选择与导向,因为我们别无选择。1 }( l6 U* j; _
需要注意的是:
8 e: Z' [8 r$ N! j. [创作趋向的花样翻新、千回百转、时风频仍,说明了当代书家左冲右突的寻求和探索;' N; _2 {: }" h" j- `! E! g
评选中对已有模式的厌倦、对“新”又茫然,而又不得不面对现状作捉襟见肘的取舍,同样说明了包括评委在内的当代书家对艺术理想追求的执著与无奈。
! t- \# n8 H) ~8 i4 s9 u这种花样翻新还会怎样演绎下去?
* Q$ m4 I9 U+ t, k下次评选我们“炒”什么?
) V7 J* H9 C* r1 J到底是评委确定作品?还是作品塑造评委?' r: g, W6 O7 }8 Q% l0 H, k: K
是时风跟着评委吹?还是评委煽着时风刮?* f' c1 W1 Q: H( ~" f5 |
这斩不断、理还乱的“姻缘”,% `9 f0 X# ~2 |4 d `
———又有谁能说得清?
: e6 E# R& u: I7 Z- ~7 q现实又一次向我们呼唤:
3 B5 n1 d6 P7 F; ]———当代的、艺术的书法创作观念。
9 Q6 W( B0 y8 U: A七# g8 M/ t- U+ a, a% E/ o. j' w
有人总结———8 ?' k6 f/ F) V) |6 v
“当代流行书风新特点:继承的全面性,重演的快速性,审美的多样性。”5 v' i: J0 O, v) s
这话概括性很强。
0 R# s6 W8 k' \% P; J M. H但这一切是为了什么?历史的步伐走至今日为何会出现这种亘古未有的艺苑奇观?- W+ J: h) C' o" I
答案仍然是:: d& o" A+ v2 S- J* \
———当代的、艺术的书法创作观念。. V" W2 F/ G9 O+ _* ]" s1 g
八; p: f, Q' ^; w8 E. e) ]) G
隐藏在这整个过程、全部现象内部的那条艺术规律,似乎正在露出端倪。
! Q7 P( L2 U% R$ N) z( `: ^需要我们去发现、去清理、去遵循。
+ k& N/ J' `& T8 J) {1 U2 v“晋尚韵、唐尚法、宋尚意、元明尚态”,我们尚什么?; [& P9 v" Q: T" j. E4 k6 N& j
———仍难以给出清晰的回答。
" Y1 ~' @. Z- M; B8 H一方面,相当数量的书家并没有意识到自己是一个“现代人”,他们缺乏书家应该是在搞艺术创作而非仅仅是“写字”的意识。
. ^$ m7 a, Y3 k6 V另一方面,那些观念超“前”,有着强烈变革意识的书家,却缺乏(或薄弱)完美表现“现代人”精神的、必要的艺术手段。
' D' I& n# m0 x9 T, Y, q) N, F当代书法创作的多方取法、多种探索与传统的审美标准是否和谐统一?
% }5 Y: T: D8 y0 Q4 Z5 Y1 i7 z. g* ^1 H多元与开放、个性与创造,已是当代书法创造的总体和基本特征;" y C: |; z; X' X' n* ]
几千年封建桎梏及其残绪正在被彻底打破与廓清。0 g% F+ K( Y; Y6 O# ]
那么———
V5 y8 c1 {. u1 w如何塑造、完善当代的书法艺术?
0 |6 P2 x2 B! W6 j1 o) ?, f如何从传统中挖掘,开采出符合当代人审美精神的艺术矿藏?, Z7 l" N3 a8 Z* b
如何借助想像力在艺术的天地中自由驰骋,建设一个超越的自我,主体的自我?1 Q4 b8 D) v& n3 y0 s$ S
面对新世纪,我们必须回答!
+ B1 Y1 ]- I! J& N' ^. N8 \4 C九
: a0 n1 X! R* l! ]# @/ U" n19世纪末,康有为脱稿于广东西樵山北银塘乡澹如楼的《广艺舟双楫》,造成了整个20世纪书坛的震颤与变革,其余波至今未息。而正是在这震颤中,中国书法又有了一个百年的发展。没有《广艺舟双楫》,就不会有我们对碑和帖的再认识,就不会有碑与帖的双峰并峙,以及我们今天的碑帖结合的新天地。 v" x2 Y' r1 e, N- y* u( z5 g. z
十: ~" {6 \5 [7 v2 _2 B& ]# ]
21世纪的中国书法艺术,将面临一个空前的广度和深度:6 W# R1 X: }/ r M, [% S
理论,将不再限于感悟式和随笔式的、书家与作品的罗列与堆砌;8 @& {( I9 C9 J/ I. }+ O4 d* t
创作,将不再限于对“法”与古典的临仿与重视。, }7 f. }4 X' V4 h9 T2 r1 g
“书法是什么?”“书法批评应怎样开展?”“尊碑,还是尊帖?”这些争论,在21世纪都将不成为问题。
2 q; ~( I! S% D2 O1 p当代书法已开始具备足够的宽容性。
6 e" D$ v1 Y) L+ }1 n4 b9 r. J21世纪的书法,仍然需要传统,但这是为了从中发现书家的主体精神,并塑造、张扬当代书家的新精神。
# h( H9 U* W! L7 R* Q% K3 z% w; ~21世纪的书法,书法家将完全成为艺术的主人,而不是“技法”的奴仆。在他们看来,所谓创作便是对书家主体、个性精神做书法上的高深的艺术表现。2 n' r$ i& S- F4 {$ `
具有历史的洞察力,将不仅是批评家所应具备的素质。书法创作者也必须使他的作品具有历史的价值和文化的品位。* |. |$ N _1 a6 s; N) }! l# G2 b
其实,那时的书家本人也即是批评家。他必须清醒地知道自己的位置,否则他将无立足之地。% }) A( d- P# B' q; B2 u
21世纪的书法,从形式到内容,都具有它独特的的意义,即:它必须与那时的文化样式相适应。
8 C( |# F* Q* I' [; h" T8 F21世纪的书家,将具备建立在东方文明精神之上的人格,又具备建立在西方文明精神之上的人性。. T; e. u9 M$ ?+ U+ N( N) w1 x0 t& N3 o
———而二者的结合,便构成21世纪中国书法艺术思想的基点。
" L# c* F1 W/ J2 D \& C21世纪的书法将和汉字更紧密地结合,但那是更深层意义上更自然、更和谐也更艺术的结合。: X |1 |8 e* a! e* _3 N
21世纪的书体间的融会将是很平常的手段,那时也仍然会有篆、隶、楷等书体,但那是另一种意义,另一种面目的篆书、隶书和楷书,它的内涵和外延都会与现在不同。从这个意义上讲,徐生翁绝对具有借鉴的价值。但那时我们会发现:对徐生翁所谓“童体”的描摹,只是一种极浅层次的借鉴。
. I& \7 ^1 _& n. c: d( w( H% _21世纪,我们的书家将对任何流派和风格采取宽容和接纳的态度。艺术家决不是狭隘的。他只考虑哪些东西能为其所用。
8 O! a: N2 l2 T% i2 @+ M( T十一/ {; e1 z' @: ?/ |
21世纪将是一个多元化、个性充分发展的艺术世纪。
3 G3 |0 k( [% c2 s) T' C' X在这个世纪的书法艺苑里,千姿百态、丰富多彩、绚烂繁茂的百花———各种形式、风格和流派———将一齐盛放!
E5 B d# U. f8 O* \因为,我们已奠定了一个良好的基础! |
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