本帖最后由 董玮书法工作室 于 2015-12-15 19:24 编辑
【翰墨天下】:确实,怎样一个教学的出发心会培养出怎样的学生,教学目的特别重要!书院的教学思路是怎样的?课程是怎样安排的? 【董玮】:尚艺书院已招收了三期学员,我一直是在本着“教学实验”的心态在做,在不断尝试、调整。尚艺书院的教学继承了老中国书法院的优点,同时也进行了一些调整。老中国书法院广聘名师,教学非常具有包容性,特别能开启学员的艺术思维,但这种模式最适合的是基础很好的学员,后来随着学员整体水平的下降,教学的不足也随之显现,最明显的就是缺少主导的老师,这个老师来一周两周走了,接着那个老师来,所有的老师对学员们的了解都不可能很深入,指导也就缺乏针对性,这对基础一般的学员尤其不利。 尚艺书院秉承了老中国书法院开放包容的宗旨,开办时间不长,但已经请了很多真正有学术高度的名家来讲座、指导,如石开、沃兴华、曾翔、朱培尔、于明诠、程风子、齐剑南、肖文飞等,这对开阔学员的眼界非常有帮助。另外,与老书法院不同的,就是我充当了主导的角色,这并不是自己非要逞能,而是为了有意弥补老书法院教学的不足、为了更好的教学效果。自己长期在教学一线工作,而且一直在做教学研究,还是有一定经验。我主导,帮助学员确立一个学习的主线,教学中偏重“技”,名家讲座指导偏重“道”,技道结合,既能使大家打下坚实的基础,又能开阔视野、有利长远发展,我觉得这是比较理想的一种教学模式。 具体教学上,我没有按书体逐一训练,而是注重共通能力的培养,如结构能力的训练,不仅对掌握行书结构有帮助,对草、篆、隶、楷同样有帮助。我觉得这就如同体育运动员基本体能的训练,如力量、速度、弹跳力、爆发力、耐久力等,这些体能是所有体育项目都必须的、至关重要的。我的教学很注重“基本体能”的训练,我觉得这是一个很根本的东西,这种能力具备了,你写隶书可以,写篆书可以,写行草书同样可以,掌握了共通的东西,便于融会,发展的前景会非常广阔。
导师董玮授课现场,严肃认真而又轻松活泼
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