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楼主: 李科

沈鹏老师---大惊论

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发表于 2006-6-20 09:26 | 显示全部楼层
辛苦了!!谢谢!!!
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发表于 2006-6-20 13:37 | 显示全部楼层
讲个笑话* P0 |5 d9 C+ W' }: U, p4 u( L# D
  单位里歌咏比赛,一时间指挥紧俏,有人云:"看来指挥要从娃娃抓起吆!"
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发表于 2006-6-20 15:01 | 显示全部楼层
书法教育,书法基础教育不是这几年才闹饥荒,可见沈鹏先生没有真正关心过基层书法教育,从沈鹏先生代理书协主席后的第二年,就先后有过几位有识之士上言书法教育问题,寄去的信全都如石沉大海,其中还有老宫的(好在老宫不是有识之士,信该丢),现在想来,全都是多此一举。书法的系统教育从何处入手,教材的编排是不是适合……太多了。话说回来碍着老宫嘛事,不说了,没劲
$ |# \, q- i* X+ c0 N' a+ T+ y( R# Z3 W楼主你那图片好,看着舒服
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发表于 2006-6-20 15:15 | 显示全部楼层
原帖由 李科 于 2006-6-19 23:48 发表
. X. H0 H/ [' C沈鹏老师---大惊论

6 s& S$ I8 t# h4 F( O+ i8 n% L一位值得人们敬佩的前辈!——愚砚
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发表于 2006-6-20 17:10 | 显示全部楼层
原帖由 宫恩武o 于 2006-6-20 15:01 发表( }: d. v1 G; d# A2 g; y* C0 A
书法教育,书法基础教育不是这几年才闹饥荒,可见沈鹏先生没有真正关心过基层书法教育,从沈鹏先生代理书协主席后的第二年,就先后有过几位有识之士上言书法教育问题,寄去的信全都如石沉大海,其中还有老宫的(好 ...

. t1 `0 f5 S0 K' a$ w# s
8 k& ^* ^8 S0 O2 j& q1 }2 c
+ G' R5 v" C6 I$ D/ o+ f书法要发展,基础教育是根本。以现在扭曲的教育制度,一切还都在幻想之中。
  }/ Q  i. Z4 h另:沈鹏掌握过书协的权力吗?
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发表于 2006-6-20 17:50 | 显示全部楼层
不现实
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发表于 2006-6-20 18:37 | 显示全部楼层
沈鹏同志是个好同志----稍带些许悲壮色彩的好同志.
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发表于 2006-6-20 22:14 | 显示全部楼层

我来说两句

当毛笔被硬笔代替,书法的时代就此结束,后代人想留都留不住,书法时代的结束,当然就不会产生如五岳高度的大师,后来人最多也就是平原中的丘陵,, C8 t! q/ {, C5 P9 f1 ?8 X: @5 @
对应书法时代的结束,自然界也有很多物种也在以每天几十种的速度在灭迹,是人类留也留不住的,它生存的环境没有了,你能留得住大熊猫,又能留下所有要灭迹的生物吗?书法亦然。* D: Z# N( m) E  Q
再谈书法教育,孩子们在校读书已经很可怜了,你再搞个连大学中文教授都不会写的毛笔字来,谁来教?怎么学?实际吗?朋友,现在中国的大学生出了校们就失业的很多,你教他书法能帮他找找到工作吗?- A- G' `6 o" o& c) ^: u
再说我们的书协的官爷混到个位置容易吗?你再瞎忽悠他去教育部去提什么不合实际的书法教育,他这官还想不想当了,
8 R, @% z6 h) ~! j再再说你搞这些学生学书法能学个什么啊,柳宗元有句话叫“句读之不知与惑之不解”,用到这的意思也就是就是学了书法,也就是学怎么拿笔怎么用墨,根本就不是我们所说的书法,
' O) O" C- d$ g6 g  K; z回过头来,也说明书法时代的结束也是一种进步,谁能说电脑时代不比毛笔时代进步,从艺术的角度来说,旧的艺术形式的消亡,必然有新的艺术形式来代替它。比如说京剧的衰弱有流行唱法来代替,我们这些人也不必替自然规律操心,我倒觉得要用普及例如服装设计艺术来代替书法教育。
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发表于 2006-6-21 01:22 | 显示全部楼层
我喜欢沈鹏,但我没有看见沈鹏大惊!!!失望!!!: Y& F% z( A) u# g

) g1 c5 {/ U7 L) P+ I: g当然老年人了,遇事不惊才好!对健康好!对学问好!对艺术好!
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发表于 2006-6-21 01:30 | 显示全部楼层
原帖由 freedom31 于 2006-6-20 22:14 发表& w) m. z  |1 P; e* z$ A- r5 b
当毛笔被硬笔代替,书法的时代就此结束,后代人想留都留不住,书法时代的结束,当然就不会产生如五岳高度的大师,后来人最多也就是平原中的丘陵,
) }* A/ C8 t) {3 a, E对应书法时代的结束,自然界也有很多物种也在以每天几十种的速度 ...
+ o6 w7 y/ ?: X7 c) A
说的也算不错,但结论有点问题!绝对自然主义味道!9 b/ \! k# S6 H4 L

! g0 w% A7 d  j' J" T. O知不知道当年有人要拆故宫???拆了故宫是不是进步?- O9 S% R# L: j5 g3 D5 P6 M0 Q
- G) t  R) y) V* L
知不知道当年梁思成要政府保留北京的胡同,没有被采纳!新的高楼代替胡同是不是进步?算不算好事儿?
+ D5 J& V& P1 h) K& s3 [% J. d/ _
/ Q$ n2 g; T$ z. X$ r1 `5 B8 v有兴趣的朋友可以看看欧洲国家城市发展史方面的文章。  k% [; t1 ~, Y

+ R, s4 Z( f3 L" j8 @中国书法的保留,我觉得要跟教育制度的改革相联系。制度一时不会改,书法不能就任其自然消弱或者消亡!采取点临时的保护措施是需要的。/ j" t! }" h9 \& }% s/ e
$ F" A; G7 \/ s$ s/ p
我觉得,只要中国字在,只要中国的笔在,书法就有希望。我注意到中国的制笔行业有”中国制笔协会“,这使我激动,这么发达的制笔业,造出笔来干什么?
: l6 D$ f5 U" x
; u3 l; q; B2 }- l0 U/ X引用了段文字:% O4 y2 a" N. y, J$ V6 G3 d( k' Q6 i
在英国,一项新公布的调查结果显示,那些没有在小学好好学写字的孩子可能在中学、大学阶段在学业方面面临压力,而且将来投身社会,在找工作时可能也有困难。" P/ D; t3 S: ]% @+ H
% J+ c+ [/ u" V9 J( I, M) N" }2 C2 G
这项调查由英国教育学院(Institute of Education)安排进行。) }9 g0 b1 {7 R; x3 S' p7 U! A- m
" C  `9 @- n4 ?& L* Q
调查发现,不同的小学在有关学生写字是否整齐方面有不同的要求。部分学校非常严格,但是,其他一些学校则不太注重这方面的要求。1 f4 s/ D6 s8 U2 @1 u, W1 z3 e
(引用完)
7 |6 ?) t1 G! n" M  a  T1 S( _- A7 {( o% K
书写在西方这么重要,中国字的书写会因为电脑而消亡吗?不可能吧!?
1 b' i3 D: [9 Y" @
- n; a3 W; u: ^# l) Y* R[ 本帖最后由 林荫下 于 2006-6-21 01:47 编辑 ]
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