中国书法收藏

一等奖：
黄建新       高校书法教育的实践与探索
徐同林       论大学书法教师队伍建设
翟万杰       现代书法教学中的逆向思维
陈远鸣       临书心理探析
任浩 石桥    区域性提高中小学写字（书法）教育水平的实践与研究
二等奖：
寿洪         书法教育与高校学生的素质教育
钱兰兰       抓临摹习惯培养，从摆好间架突破
刘小奇       少儿书法课堂：怎样教？
薛承峰       浅谈高职学生学书碰到的若干问题对策
胡云顺       巧借信息之光 引来满堂童趣
陈坚锋       农村小学写字教学现状调查及对策研究
夏旎         新课程理念下对书法教学的再认识
梁晓玲       校外教育机构书法教学模式初探
沈顺立       小学毛笔书法起步教学的实践与研究
骆金萍       新课程与写字教学研究
三等奖：
李开会       读苏轼  写东坡
余中新       从篆书开始——试论新课程下初中书法教学的起始安排
于慧强       寓教于乐，提高写字实效
吴建松       确立“以书育人”构建和谐校园
倪旭前       硬笔书法教案
谢懿卿       小学楷书教学的育人功能探究
徐芳         让孩子在成功的喜悦中学习书法
章味珍       从临帖到创作 彰显书写的魅力
周关洪       用智慧的教引领审美的学
叶贻沈       漫谈书法艺术中的对立统一规律
刘建华       “土 皿”字底的写法
任文艳       浅谈小学书法课堂的教学语言
任佳燕       浅析书法教学中如何培养学生良好的心理素质
褚茂团       农村中小学生写字能力下降原因及其对策
吴新春       浅谈书法教育中示范的情感价值
何剑强       《汉字的起源》的教案
杨信鸽       中小学书法教育现状的反思
章代炎       中学书法教学的审美定式
魏尧鑫       一字见其心
陈振海       儿童书法教学点滴
王仁灵       高校书法教学现状思考
赵顺锋       少儿书法教学之我见
吕美丽       王羲之《兰亭序》教学方法浅析
斯舜厚        因地制宜开展山区小学书法教学
优胜奖：
林兴锋        小学书法后进生转化的研究
吕雄伟        隶书教学之我见
严洪广        论书法哲学之书法与生命
高伟          语文教师如何培养职高学生的书法能力
俞章台        漫谈书法艺术中的对立统一规律
程卫忠        浅谈新课标下的小学低年级写字兴趣教学
邱志文        论实用性书法
王方呈        唐代篆书复兴及玉箸篆技法分析
何俊成        浅析社会政治环境对各朝代书法风格的影响
陈侃          浅谈亲子硬笔书法教学
陆水龙        渡越学子山阴道
盛福水        论当前中小学书法教学的现状
董海华        人机互动 尝试新鲜

                                         浙江省书法家协会
                                         二○○六年十二月