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端午节了,粘贴两首十几年前的旧作,怀念一下屈原。

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发表于 2007-6-19 09:19 | 显示全部楼层 |阅读模式

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端午节了,粘贴两首十几年前的旧作,怀念一下屈原。4 p" {2 Z. E5 ]* v4 Z0 j
3 E0 E: ^$ [: E- N0 |
                       端  午( R0 Y7 |2 D; A- ^+ C/ l6 _+ ]
                          一2 b  ?9 ~9 ~( K; K$ T) _8 s2 E+ c$ Q
无语离骚细细吟  龙舟竞渡鼓雷鸣9 q7 A2 H! X. u# }# c+ q
桥头岸上层层立  谁在江边悼屈平
/ E/ }# r) G0 V5 A8 E
/ ]8 a. a2 z& `/ L. j! O( T! e2 }                         二
& s+ G4 g7 I& {无语离骚细细吟  龙舟竞渡鼓雷鸣% a* r' H4 R% n
隔江遥祝人康乐  行远依山静静听2 Y, d+ B& K9 s, q! |3 q8 G

3 ]) t2 N8 k: f4 d, s[ 本帖最后由 虫甬 于 2007-6-19 09:20 编辑 ]
发表于 2007-6-19 09:30 | 显示全部楼层
好作品.em1 em1
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 楼主| 发表于 2007-6-19 09:46 | 显示全部楼层
当年划龙舟的情形还历历在目,而此时的江面却是静悄悄的,只能遥想了;# y8 Z+ X- b/ ~8 D
当年《离骚》我基本能背诵下来,现在也只有翻看旧作的份了。- Q9 {2 M" y5 L1 \7 _
感慨颇多!
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发表于 2007-6-19 11:13 | 显示全部楼层
em1 em1
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发表于 2007-6-19 21:40 | 显示全部楼层
隔江遥祝人康乐  行远依山静静听
/ Y1 @/ T# n8 G9 `4 W0 p, o: E真的很喜欢这一句
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 楼主| 发表于 2007-6-21 17:04 | 显示全部楼层

. c5 ~, l* X- Aem13 em13
5 D* Y+ R% f0 Y, U1 H就技巧而言,这两首诗写得很一般。
4 Z. e% Y2 i  R6 {3 h6 f) _. b8 E
   但这两首诗的不一般处是在于对“诗歌精神”的传承方面。有必要介绍一下这两首诗产生的时代背景,它们创作于上个世纪八十年代末,那是一个中国传统文化虚无主义思潮喧嚣尘上的日子,一曲《河殇》传遍了大江南北。一个躲在乡下、自命“承诗”的青年人,他内心所受的冲击难以言表,连身体也出现了毛病(患上了神经衰弱)。那一段时间里创作的类似的诗歌还有:

8 h5 p: G0 b! `' l2 a
有感(三首)
   一

6 C. n1 }) J  i: N2 v7 p
道是余心古
" V" Q% R1 ?& K苍苍千岁木
两间清气逼* I$ N1 B, C$ v  ?
铮铮立黄土
3 e% s( r7 m& B

  a. ]: L5 \# l+ z/ p
   二
" l! ~4 U" X  j
独上索桥游
% A( U  @% e& g1 p; w$ _遑遑几度秋
有风清客梦
' k1 w  _" o' \3 I8 \6 w无语大江流

/ O+ f6 D9 n' z4 C0 P7 o, `

; H1 K* _( b! |3 s* n
     三

/ j* }8 s) b; f7 ^2 N
秋气森森花木窘/ O; _' w, ?8 b- R+ [# F* ~
遑遑落日下江河
天若无云少颜色
0 J, V& o8 n/ r* L6 d6 H) \; h我亦横笛向天歌
# m& K7 h( e8 s( d  G9 k
    这些诗歌的“精神来源”很传统,也很纯正,是真诗。
    说起来,“诗歌精神”的传承与创作技巧的掌握是两码事。如能携手共进、相互辉映最好,如不能同步,宁拙毋巧。
    我认为,中华文化传承的最大问题出在“中华文化精神”传承方面。相比之下,形式、技巧等方面的问题次要一些。
    书法也不例外。前一段时间,我在写一篇探讨有关傅山书法艺术文章时,就想探讨一下到这方面的问题……
) ~4 u, J& _+ o9 L

& C# f7 {1 D  L1 |5 b[ 本帖最后由 虫甬 于 2007-6-21 17:08 编辑 ]
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发表于 2007-6-21 20:08 | 显示全部楼层

步翟老师万益端午诗一首:

步翟老师万益端午诗一首:: f6 a3 l0 j6 A1 [( S

& f3 C) j* g+ U6 O& `棕叶能裹黄万金,4 m. a1 l$ i- l5 n6 `* N- w0 B% X

7 ?& t- F! X# Q& f屈子难得梦一世;  q6 y7 a* @1 A
8 `' R" d9 z0 E2 u. [( B# z4 f
前所未有古今事,
, j' V. D# t1 ^+ J% ^7 s" W, ~$ i3 s- l  C( p
从头再忆追先贤!
5 |: ~0 O9 B2 ^
8 U6 M7 a+ |  `4 ^$ U2007年6月19日杨牧青于兰州陋室床头即兴。( `3 [) I: U* r

) I0 m/ I+ b, h, }; H6 I附录:6 V6 C- |% b  s9 X) |

+ X7 E1 K& j( ~' N翟老师万益和震启先生《端午》诗如下:
: V; z. q" p/ t5 j5 o* n- U$ {1 {2 n% V7 t) R2 D; `& C( S
蚂蚱难梦草头霜,
1 W0 v/ e% `$ C' l
. ]$ n; G+ P% M5 A& @露珠尖上鸣端阳;
, D: i! S9 z) n5 p+ Y% ^
+ T8 H6 T4 S4 K闻所未闻事中馅,1 f  S2 Z- W" K5 a0 D7 v

2 j! C) c) o( x! w苦涩食过待蜜糖。
& |: v8 N3 r; M1 x! a  O1 F8 b' Y7 x
翟万益 2007.6.19 早
0 g: g: X0 @- @# u" f注:是手机短信相互转发记录。
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发表于 2007-6-21 23:17 | 显示全部楼层
原帖由 虫甬 于 2007-6-19 09:46 发表 5 h0 U/ L2 v+ R: u
当年划龙舟的情形还历历在目,而此时的江面却是静悄悄的,只能遥想了;: k" c6 k' C0 W; G
当年《离骚》我基本能背诵下来,现在也只有翻看旧作的份了。
% n7 Y) z& l8 G3 Y+ u感慨颇多!

/ E; q$ V; Q* M3 s足下当年可以背诵《离骚》,现在为何只能翻看旧作?- b% Z# {4 N9 q  V$ `
若“读书已过五千卷,此墨足支三十年(袁枚书斋)”,不佞无话可说,惟有佩服而已。
% W; y* m! Y1 c: H若因忙于俗务,业已荒废学业,则不佞深感惋惜,盖背诵《离骚》岂是一日之功耶?
) `/ ^+ @1 R4 [: a不佞日日读书,今有感而发,祝愿天下读书人永远不会辜负自己曾经年轻的一颗执著心!此语与虫甬先生共勉!
+ s8 x. N! n$ i5 Wem2 em2 em13 em13
% Q/ F. I' e  ]- v0 T8 p
& v% A) A' G- g- P0 v   ?+ N5 V/ @4 @' N
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 楼主| 发表于 2007-6-22 09:58 | 显示全部楼层
原帖由 nishishui 于 2007-6-21 20:08 发表
* e$ i" y- Y: P% `/ w3 }步翟老师万益端午诗一首:
3 G% `' g6 ?6 [' s, f* m& n: a$ x  _3 k1 C& E0 C  V7 A2 h
棕叶能裹黄万金,6 _6 t  ~4 v% z0 e4 F& ]

- M2 D5 E7 X6 D" s1 v: c. r8 C屈子难得梦一世;) o4 Y2 A0 q$ V8 L

& d0 n9 X9 `: R& ^% F2 q前所未有古今事,* v/ m0 I4 m1 J7 x9 T
: a3 D1 s6 p; ?* @6 Z% Z% v$ _
从头再忆追先贤!& a  g2 P( ^  z9 l
# R7 K/ M- A8 Q3 U( b. z
2007年6月19日杨牧青于兰州陋室床头即兴。
+ G3 o6 ^; T9 U! Q' ~* I% a9 K( w
附录:$ J6 J& l$ M4 _' F! f) i% O  l
- ?( v' Y: E$ n. e. f& i
翟老师万益和震启先生《端午》诗如下 ...

0 L  E# y, Z; v在论坛里粘贴旧体诗,在手机短信里转发旧体诗。传统与现代之间可以作为一个话题来聊聊了。
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 楼主| 发表于 2007-6-22 10:02 | 显示全部楼层
原帖由 寄君一片叶 于 2007-6-21 23:17 发表
' M- \+ C! f3 g1 O% Q. G5 s* {( E5 X) q7 g- ?
足下当年可以背诵《离骚》,现在为何只能翻看旧作?! O! V, z; r: g) ]' t3 d/ ^) ]
若“读书已过五千卷,此墨足支三十年(袁枚书斋)”,不佞无话可说,惟有佩服而已。
( k# S8 m8 o+ K$ g若因忙于俗务,业已荒废学业,则不佞深感惋惜,盖背诵《离骚》岂是一 ...

$ v3 D. X+ x, ?9 @) i记性不好,忘性不坏。当初背诵的近两千首诗,现在记不起多少了!
6 b1 j  K0 S( l“祝愿天下读书人永远不会辜负自己曾经年轻的一颗执著心!”
, q6 y( t% t$ A& R/ ^与君共勉!em13 em13
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