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楼主 |
发表于 2011-2-14 10:37
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本帖最后由 网站编辑 于 2011-2-25 11:50 编辑 & {( n5 `, A+ z) I5 a' Q
& {- t: F; S8 n8 [' `【八零点将录·八十年代优秀书家推荐系列】 | 黄乐辉(江西) | & p% }/ v5 b5 R* ~; x
——作者心语——
( V. g2 {: t4 U6 i$ S' F9 I \4 a8 O: ^0 b" e0 G! C
7 l" f. W( @) x$ m“规训”与演进
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7 P" p0 i! ~' X" W0 ~ r8 [文/黄乐辉( s$ E, b5 [+ t r- D# m
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借用法国大哲学家福柯《规训与惩罚》书名中“规训”一词,该书的英文名是Discipline and Punish。Discipline是一个核心概念,也是福柯创造的一个新术语,在西文中,这个词有纪律、教育、训练、教正等多种释义,而译者根据对本书的理解,尤其是福柯把书中的“规范化”看作是现代社会权利技术的核心,于是就杜撰了“规训”这一译名,意为“规范性训练”。0 s4 P0 t8 I1 S( m
7 h [. s# G* o. O* ]
在学习的过程中,不论是书法或者其他,“规范”和“训练”始终贯穿在我们体内,如同血液,不断的循环往复。在训练的同时,要遵循规则、规律,不能随意为之,这是一种规范性训练的过程。在规范的环境下,让训练得以推进,假若我们做无规则的训练,一切将变得混乱而没有秩序。
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& T1 B8 T% u5 J; a2 g, B, \3 F我们学习书法根基于传统,传统是大家都有习惯经验的一种范围(这个范围的大小据个人有所不同,但都不脱离传统,不凭空捏造,都归于历史范畴),在这个世界上,你可以超越习俗和限制,但不能无视传统走的太远。, }3 g- w% u% J. N" ^0 a8 f" L
大学四年的书法专业本科学习,一直到现在,走过不少弯路,也没有多么深刻的认识,我暂时不敢越出那个范围,就像飞机的滑跑到离地升空,这段滑跑至关重要,否则,将不能翱翔于天空。2 T/ @) D- j$ k& U, T3 ~- c) o
4 a% C \" Q0 Q. S4 r Z( w* g法国哲学家、地质学家德日进宣扬宇宙必然从低级走向高级,从物质到生命,再到人类和精神,最后将走向上帝之中的统一,这就是他的宇宙演进观。我对此深信不疑,因为我们永远不会停止前进的步伐。
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在规范性训练下,我们得以演进,这也是我们的终极目标。我们做任何事都希望进步和发展,这也体现了规训的必要性。在书法上,我们不断的临摹、读书、尝试、训练,始终在规范之内,我们朝着各自的方向往前迈进。- l; t' D6 d1 m: J* A& n
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当然,我们不能被规范套住,要扩大范围,勇于创造,最终奔向自由!
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9 d2 T) W8 C& ~8 A# \这是我对学习的一点点感觉,我想也不该仅局限于书法,更需要的是宏观的思想和开阔的视野。
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" O7 I3 c1 a: @& `4 G我有数不尽的不足,但我会一直努力!
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感谢贺进兄第二次帮我筹办展览,感谢书艺公社提供这么好的平台,感谢所有支持展览的老师和朋友们。晚辈多有不足,望各位不吝赐教,批评指正。. A0 b P+ d$ N' H7 s1 `! r, }
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深表谢意!2 L9 D. y+ Y+ x& B- i# C
乐辉于北京
/ @) W4 \5 r' M" ^4 V2011年1月11日 |
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