【翰墨焦点】优秀书法名家专题 >> 山东·方建光

叶武

【“翰墨焦点”优秀书法名家——方建光专题】

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【“翰墨焦点”优秀书法名家——方建光专题】

秀逸清雅  恬淡爽利
——方建光书法印象
◎文/刘宗超


　　方建光先生在近日刚刚结束的全国第八届书法篆刻展览评奖中，一举捧得“全国奖”，而且是山东省唯一的获奖者。继获得首届中国书法“兰亭奖”及电视书法大赛铜奖之后，建光依然书写着他人生的精彩华章。他的名字已引起了人们广泛的关注。他的作品更是以秀逸清雅、恬淡爽利的气息先声夺人，充满了浓郁的书卷气和书家的才情，让人赏心悦目。
       建光的书法取法帖学优秀传统，颇有魏晋书风的闲雅与洒脱气息，这表现了他在书法学习中的敏锐洞察力和不俗追求。建光的学书起步正值二十世纪八十年代初期。我们知道，八十年代的书法发展具有狂飚突进的启蒙色彩。传统书法呈现全面复兴之势，新古典群体得以涌现，书法展赛中以激昂奋进的阳刚气息为主。同时，对金石碑版、简牍砖瓦等生拙书法资源的取法，也造成了书法创作中粗糙、冒进的弊端；于是，对帖学的回归成了必然。在这种大背景下，建光的学书也经过了由唐楷到魏碑再稳定在帖学的阶段，而深入帖学成了他坚定的目标。建光早年由颜楷入手，得书法的开阔之气；后沉浸《北魏张猛龙碑》三年，滋养于跌宕高古之风；然后以米芾行书作为基础在取法上作穷源竞流的探索。建光上追二王等晋代手扎书风，晋人书法的洒脱与醇雅让他沉迷不已，这成为他在书法创作中极力追求与塑造的形象。二王帖学传统象一条澎湃的大河，建光由源头经老米向下寻找它的走向，王宠、王铎、八大、董其昌，乃至近现代的白蕉、林散之，都是他仰慕追摹的对象。
       建光对名家法帖的学习有良好的悟性与捕捉再现能力，他能在短时间内把所学字帖的气息较好的营造出来。因此，他学米象米，学董肖董。“穷源竞流”学书方法的运用，使他在短短十余年中掌握了较丰富的表现手法，具备了扎实的帖学功底。在他的作品中，常常能流露出某几家的气息，但又不是那几家技法的凑合，而是在整体气息上十分自然和谐。这说明，建光对传统的学习并非机械的搬用，而是经过了一番吸收改造的创造性转换过程。他的作品整体感强，多字数的创作能一气贯注到底，而没有懈怠之处。作品中的字形巧用开合聚散之法，放的开收的拢，字间的搭配十分巧妙。有的字形看似某家形态，实则在笔画的空间处理上别具匠心，强化了疏密对比效果。作品中的笔法干脆利落，自然舒展，不作过多动作与修饰，可谓繁华落尽留清纯。经过匠心经营，他的书法在形式上具有了一种“现代”意味；这是书家在创作的空间观念上的转换，即对字形的处理要服务于作品形式构成的需要，而不但是美观的书写汉字。
       建光的楷书（包括小楷）、隶书创作也颇多可观之处。不过，大概气势流动的行草书体最适于表现书家的气质与才情，故建光的创作多为行草书体。正所谓“书如其人”，建光作品的秀逸清雅、恬淡爽利风范的形成，是其性格、修养、环境等因素综合塑造而成的。建光生长于具有深厚文化积淀的山东临清市，古运河的文化底蕴给他以激励；他热情好学，待人真诚，具有谦谦君子之风。这对他的创作风貌的形成产生了直接影响。
       在我看来，建光的创作目前已初具风范。他的创作不摹当今某一名家，不入某一“流派”或“主义”的阵营，而是扎实的走着自己的路。他走的是根植于传统，生发自己灵性的稳妥道路。作品中流露出的恬淡、工稳与匠心，正是其特色。也应当看到，这距他形成个人突出的、稳固的自家风格尚有一段距离。对这位悟性高而又勤于实践的青年书家来说，他的创作已经表现出了良好的发展潜力。
       人生不同阶段的书风往往因为人生阅历、修养的不同而不同。年轻时的意气风发，中年的沉稳刚劲，人书俱老时的澹泊天真，无法重复，各有自己的魅力与价值。建光如此年轻便取得了骄人的成绩，无疑是他艺术生涯一个良好的开端。艺术之树贵在常青，艺术创作贵在不断超越“自我”。祝愿建光今后的艺术创作更上层楼！

叶武

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卓越罕群高士韵  潇洒隽逸林下风
—— 记书坛俊彦方建光
◎文/陈默


　　方建光，字聿存，别署寄芸堂主人，乃吾邑中同道挚友也。相与谈书论道二十余载，彼此相知，甚是投缘。常相偕出行，同游京师，谒津门，趋西京，瞻太华，登太行。得美景而共赏，遇奇书而同观。至若池边邀月，曲巷探幽。或诗词唱和，把盏小酌，无不尽欢耶！建光虽小吾十岁，且人前常称吾为师，然自揣生性愚钝，学识浅薄，又何敢当？
　　十年前吾尝语于拙荆：建光弟才艺过人，前途正未可量，倘假以时日，必当出蓝，掩吾名矣。吾言必有其证，盖因其生有异秉，恂恂有儒者风。年方总角，既喜翰墨，且能取法乎上，遇名碑佳帖，片纸只字，辄罗聘藏之，心摹手追，至废寝食。古人谓“锲而不舍，金石可镂。”而况天资秀颖如建光乎？果然未逾十年，其艺日精，屡获大奖，声名鹊起，一跃跻身于当今名家之列，亦足证吾言之不妄也。
　　天道酬勤，峰廻运转。获奖后不久，即得本邑教育局周公之青视，自酒厂破格将其调入第三中学任书法教师，此乃破天荒之举也。建光如鱼得水，教学相长，引掖后进，关怀入微，诲人不倦，实是热肠。从教数年，春风化雨，桃李满园。迄今，各大艺术院校均有其高足，追随者至夥。其校之长王庆云，求贤若渴，爱才如珠，于校园中独辟一隅，建艺术馆以备教研交流之需，建光兼任馆长，迄今已举办师生书画展数次，享誉杏坛。
　　建光虽声誉日隆，而绝无骄矜之容，于书艺更未敢一日废之，遂游学于中国书法院，亲聆名师教诲，结交当今名彦，受益良多，审视传统，更趋理性，观其所作，益觉英姿超迈，逸气逼人矣。有好事者常询：先生之书较之于建光之书，孰更过之。余笑曰：一人之下，万人之上也！此为笑谈。然建光弟书艺之精，似不让古贤，足令吾辈艳羡！观其作书，惯取坐姿，然后细研古墨，轻拂尺素，凌空落笔，擒纵开合挥运自如，快捷处如风樯阵马，舒缓处若仕女簪花。笔随气运，随势成趣，结体简约，平中寓奇，点画娴熟而精到，不假雕饰，一片化机。深得“二王”法书之精邃雅静之气，尽显潇散隽逸之林下风度。
　　建光吾弟尝言，善学者当从技法入手，令至纯熟，技之愈深，道亦愈深也，研磨既久，门径自熟，庄子所谓“技进乎道”是也。又言：夫欲得古法，当在细微处用力，孙过庭所谓“察之者尚精”是也，人不察处而吾精察之，方可循径入室，人谓吾之过人处，如是而已。
　　去岁孟冬，建光复进京入国家画院沈鹏课题班求学，寓居右安门西，屋小仅能容膝，而昼夜车流大似瀑泉之声，心有所感赋诗以述其起居境况，诗曰：
　　         坡翁仙才诚妙喻，
　　         人生鸿爪踏雪泥。
　　         容膝静卧知何处，
　　         飞瀑车流梦依稀。
　　余读之怅然，引发嗟叹，依韵和之，诗曰：
　　          逸鹤独翔凭健羽，
　　          高蹈旷野踏雪泥。
　　          大匠从来出逆境，
　　          漂泊四海皆衽席。
　　试析建光弟成功之道，其因有五，一曰：品行端正；二曰：禀赋天赐；三曰：治学勤勉；四曰：法度精湛；五曰：伯乐识才。备其五者，其功自成，然世人能备此五者，鲜矣。
　　近闻建光弟今年九月将入首都师大攻读艺术硕士学位，可见其志之高远。人游于艺而执着若此，必将大成。信哉！信哉！
　　                        
乙丑端午前一日记於归朴斋

叶武

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