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【绝版珍藏】《书法研究》(2003年全年六期)

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发表于 2011-3-10 16:34 | 显示全部楼层 |阅读模式

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【绝版收藏】《书法研究》(2003年全年六期)
, i$ e" l2 p6 b* a* r" J' C1 \2 T, P" _
公社绝版珍藏价(6期总价):50.00元 (已包含挂号邮寄费,快递请另加10元)+ e- N3 W7 y7 T2 ]2 ?
6 m4 ~, ?8 P+ ~6 `
3 K2 s& }' j( g. @3 @, m- T
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2 M" E, w/ f# g) Z: Y  w( s8 s7 F: }
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5 a  w7 U0 ]. b5 D1 B: G: X, s1 |
3 g4 O4 D) i/ ~$ X) C" U9 L8 ^) E2 N 该贴已经同步到 论坛总务的微博
2003全年《书法研究》(共六期)001.JPG
 楼主| 发表于 2011-3-10 16:40 | 显示全部楼层

【绝版珍藏】《书法研究》(2003年全年六期)

【绝版收藏】《书法研究》(2003年全年六期)! ?2 K3 ?) m! O+ t$ o

8 d5 u, b/ O/ e) d% y8 ^) V9 \
% F$ R4 B1 I! t+ l第111期(2003年第1期2003.01)共123种  共6页
- x1 W7 K1 ?$ [; E% s) D3 v7 [& J) ]1 t% C/ \6 X
当代书论6 d$ {  b8 f/ ~

5 w; b9 h' N' A5 ]" @1   差的现代书法,更差的抽象画(王南溟)                         1——19
0 g* E. ]. h$ D5 a1 j. h8 A5 d) k+ N% [& |; \5 N0 P: H
2   非“派别”(司有来)                                         20——35
( R. u* r( P& S2 T0 E# B' ?6 \9 g/ R6 u9 f9 i
古代书论  [; o- @# i# {9 `6 H* j( ?
- f- F# O- ~9 j/ [8 P' W
3   瘗鹤铭二号石刻非原刻辨(罗勇来)                            36——57
- w- |5 l  ^2 ]( z. p4 ~  h
6 e) b6 j3 _! Q2 X5 Y  M/ N4   陶弘景与梁武帝论书启研究(王家葵)                          58——81
* u9 K3 C( R  d! E4 D, t" F& [, c- P0 V! a. ]3 s
5   诸葛亮碑帖汇考(陶喻之)                                    82——109
+ E9 S- U9 l+ k% Y; Y$ W4 O/ S" ]' x
会议综述0 I  h% w. X3 j, T' Y. ^& `

4 h* z3 v4 J  |6   “潘天寿与20世纪中国书法”学术研讨会述评(卢炘、卢铁)    110——1230 r0 d6 I2 a6 N3 D% t
* Z6 e0 |' N# h1 E/ w* R
篆刻研究9 w) u1 o; G2 F1 T& c
4 Y/ n4 f; c  Q* c( f4 d/ }
7   柴子英,一位不该被遗忘的印学家(孙群豪)           (未录)125——1264 Q- ?- {* V1 h5 [9 _6 u3 y& i

  N4 E  \" J8 M& D4 a! `' q8   许瀚与何绍基的交游考略(小霓、刘昆)               (未录)127——?
0 \5 s4 b  ^1 f9 H. a  Y" c- }  g# T( Q- a
第112期(2003年第2期2003.03)共8种  共122页
$ ]5 ^) T7 z0 V
. L# U9 H6 [! v书论研究
! W: Q, G( q# d1 a$ I) {- e8 W* g/ Q0 ]
1   经学与阮元书学思想的渊源(金丹)                            1——13) o2 c0 S5 ]" O
+ @4 S5 p4 X- u& u; F7 Q* F. R
2   中国古代“气”论的逻辑演进(陈雅飞)                        14——26
) ^0 f" a2 N6 W* l/ Z, t4 j( g8 H3 t3 [. M' k
3   书法功能与学书定位(钟家骥)                                27——35- T1 Y) J5 P* ]' r" x1 ?6 X* C6 _0 L
- j! W; \- _! M: L
4   东坡的书法史论(叶培贵)                                    36——46
. v; Z! B% ?3 s4 C2 c% Q" p  g4 u3 ~! X+ w
碑帖考释
1 }; @& c5 h: x" E. i- Z
9 u7 A/ S3 i- ^5   《中国书法全集·苏轼卷·考释》二帖补正(曹宝麟)            47——604 R9 l% m; x2 B# r6 T' D/ t8 f( q
/ l# _" O+ }$ m4 `6 }
书家年谱
: P9 N# D) U1 T! ~- K; e  Y0 d6 v3 ^; z# X
6   苏轼年谱(刘兆彬)                                          61——1109 p- F3 a, u5 x) N$ g" B6 a0 |
( x+ ~4 c/ [' k5 f. |3 [+ [
篆刻研究
( [. s; c' ^5 u  ^  Y* U2 I  u4 Q% g! x1 T) A, a0 A7 N- A4 v
7   柴子英,一位不该被遗忘的印学家(孙群豪)                   111——112
; x% w5 z; Y3 z# F5 x* @- g" v- I4 U
8   许瀚与何绍基的交游考略(小霓、刘昆)                       113——1223 i* ]0 I0 E* x3 j3 _
; z/ C# u1 f/ q; J" g7 [) w
第113期(2003年第3期2003.05)共11种  共124页
: ?& k4 _  j: j0 _; X8 D0 c$ y
, v6 e0 y0 o/ _5 T' t学术争鸣
  {) X" a* u1 w$ m
0 S" }6 l& k& p1   论误读与书法史的关系(徐学标、谢光辉)                       1——18$ p, p2 r' R" _) ^& R/ Q1 T2 k
1 t8 D/ V- s; ^) `' k
2   论流行书风的创作走向你(沃兴华)                            19——29
9 ^) m& X9 N4 f& n3 Q- X8 [- \/ M8 x- q7 v" k% J. H
书史研究
+ |0 J5 r4 V4 q! {  M* d! k3 [5 t. O7 X2 q3 ]; \$ i. W
3   论古代书论中的“思”(叶梅)                                 30——35
0 O  B9 b$ j9 ~9 H, ^
' {1 q4 J! G: f1 a2 a6 Y1 L4   论书说“虚”(莫小不)                                       36——53
( x% F/ W% z; r7 @. n3 g: Y! S. {: ?5 R' `% t
5   白云先生“书气”说探微(裘金康)                            54——63( ~( r0 A: c/ L+ Z  Y& x$ U
4 K$ i7 A1 F6 h7 a- P) M8 c# [
6   古代书论的肇始:从班固到崔瑗(张天弓)                      64——76
, I! Z9 d- ^* ^: j& K# _" `, n; N
7   郑道昭与“九仙”(于书亭)                                   77——863 V8 f+ R' r( M' s7 T$ d

. m2 b$ G- A6 S8 o% Y8   宋克生平与交游考论(朱天曙)                                87——970 {) B5 ~+ L( h' X! v

& w% R! p. y' @9   四库本《续书史会要》阙漏考(张金梁)                        98——105  E$ H$ b5 V: ^
2 ^" n: ^7 l0 i$ W! Q
10  《旧唐书》、《新唐书》记述本朝书家书法书事之比较7 Z2 \9 m9 J( j" t

8 r6 N9 H6 S& P. T6 ?8 f& u5 Y. [及评析……(张志攀)                                      106——1158 G* P  b, o, \: C7 ]2 o- R

# e/ }% }, ?( e  p11  杨维桢籍贯别号考(杨尔)                                   116——124
8 }. y# Y4 O  d2 n2 K- O
3 o5 O+ F5 j* a  i# j) ?% G第114期(2003年第4期2003.07)共8种  共124页! j9 n  @! n- ~* A% K* E1 ]$ {& r
/ E% {1 ~$ @& G/ E! }
当代书论6 \0 _3 }' @7 z
' c5 O5 s& }/ K. g! c( n) o- ?- ~- \
1   论线性艺术与点性思维(蒋天耕)                               1——9 0 E. A% V2 y/ _7 Y. w

' |! c6 K" L: G% J4 b古代书论7 I: \; r, `8 ^

  K' v$ g8 ~/ p8 s/ Y# ^2   从“书为心画”到“书如其人”(万林)                         10——251 {( L, N$ k1 ]! G

+ e5 g. B# l% ~8 n  C' T6 P' m4 Q: x3   “史书”与“八体六书”(刘涛)                               26——30' R9 Z' E, W8 N, l  \

( ]+ L5 C  L' h5 ?4   “五乖五合”刍议(刘春梅)                                  31——43& D& ?( h0 O' _8 l/ K

. P9 G- l; F: g- W- T9 R' S5   浅谈中国古代执笔方式(杨森)                                44——61: k  y$ h0 B$ S4 e, y9 z; a9 @& `

1 v. N# v+ E% v' K8 K2 Y1 T8 h# S1 g6   晋人执笔、用笔及书风阐释(翁志飞)                          62——77
& p& X3 J) z& I) Z: D' ?7 o% C5 s5 P* _8 x
7   浅谈隶书在汉字演变过程中的价值(胡卫平)                    78——82* p% b. L4 Z: g6 C' y% r: ?

. y1 U* M3 K9 h8   陈淳书法研究(朱爱娣)                                      83——124
- t  T0 ~( r' z& s6 d3 X: X% Y# }) Y# K2 y$ o1 s7 T& B
第115期(2003年第5期2003.09)共10种  共124页
& m# y" P8 D* C( W9 A" i
9 d+ {6 K  |7 B  h) p9 {学术年谱
& ^  x0 E' |) Y7 @# o% |% b$ Z" V( h" r
1   书法抒情说平议(李华年)                                        1——157 S5 A1 B$ N. Y% K# G1 o, D" T
& T* A( C& V* \9 c- D( S! {. a( z
2   传统哲学思想的切入对书法空间形式的作用与影响(白砥)           16——45
7 k2 C% R# ^- S% |4 s; k" v" D2 y/ \
3   经典与流行之间(陈治元)                                       46——50; J+ Z# D# E* i6 z/ A: e
# H% d3 R0 [4 C; C/ h; L2 _3 e
4   对建立书法教育体系的思考(张淳)                                  51——61& k* t, ^. g( d4 R8 u5 L

( S- `: T2 z) N. i7 m3 b书史研究
! B) b! ?5 _9 X( {( Q
# x4 W7 ~+ z. \, N5   论行书艺术的类型及审美特征(王鼐)                             62——76
% ?/ ^, s, Q3 H' s( K6 c4 Y! w5 O4 \8 b" R5 \' J
6   不可思量之思量(邱志杰)                                       77——86" @& [) {5 Z/ F/ r! W" H' i
  ?8 t6 g/ a7 \$ O9 S
7   黄宾虹之书学(王宏理)                                         87——96& E, |( A5 n" j; _
# c, j8 t( ^* t7 O+ k
8   飞白书研究(靳鹤亭)                                        97——1062 a% ~- g: J6 @$ {' U6 e
0 n; j" u& K; ~9 u3 r( Y2 o5 {7 |+ q$ k, y
9   “颤笔”探微(王波)                                       107——114
& \' I4 x% l0 `5 `# F( w1 b; K9 @
书家年谱
& _3 _3 z1 c% v, g
% ?# e5 t$ X7 N- s! V10  伊秉绶年表(唐戈)                                         115——124
3 _: d/ u8 o4 F' q6 g- j+ P9 E% R  l* F/ J+ W1 a) o4 U8 D
第116期(2003年第6期2003.11)共10种  共124页
- m2 i9 u. S* G% p& f2 ~/ G1 k; m* E' f5 Y+ s, A2 r$ R" L
当代书论
: Z8 a! h6 J5 o: D9 `
" p1 N/ Z5 v2 u2 ~1   关于当代书坛流派研究若干问题的思考(西中文)                 1——23+ u( Z! H, ], F5 c
4 ?; P' K- n5 G+ u+ S
2   直气  勇气  责任感——有感于“当代”书法史研究(傅爱国)    24——31
3 V+ ?7 D; N  q# V- n( k* g5 x! _" x  P' X# g8 ]/ w
书史研究
; M8 s7 L( [+ Q, ]% t1 d, |' k! _6 U" x+ {3 o2 \: U
3   《淳化阁帖》肃府本研究(何碧琪)                            32——58
3 X9 R1 D% @3 |/ B" L/ \
) T  @5 f7 e7 c- O: }; [4 ?# s4   王羲之重要传本墨迹评析(陈麦青)                            59——71 , K! N: H( T& q9 y, y# v2 V

0 Q' [4 {% t8 ^9 g9 k4 u! ]0 y8 \4 X; T5   书写家具变革对唐代中锋笔法的影响(陶贤果)                  72——827 `. U) L1 C& E, F' b' g% K) N* U

, g3 p0 |' g/ r" X1 ?- K6   论三年翰林院待诏对文徵明书法的影响(向彬)                  83——97
+ m  \" @- x* F2 b& D. Y5 ~9 d
2 `3 N* w& j" c( M1 E$ H7   董其昌书法尚淡美学思想管窥(崔爱武)                        98——1031 I" e. X5 L4 V0 i; G; T) W6 a; D
" _( L8 K. @. g, x( l" U
8   康有为书论中的“精、熟、通”思想(吴聪)                   104——114: V% t# f7 E0 S% [! u
/ f5 @# C1 q. ^& K
9   就“羸”、“瘵”二字和曹宝麟先生商榷(孙向群)               115——118& C" [. C5 s( `

  }( R& _& b0 y% p/ `印史研究
+ W$ P% K; \* j! r
& d6 ?& L& C" Y# d" |10  丁敬卒年考(方小壮)                                       119——124
2003全年《书法研究》(共六期)002.JPG
2003全年《书法研究》(共六期)004.JPG
2003全年《书法研究》(共六期)004.JPG
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发表于 2011-3-10 21:03 | 显示全部楼层
很好的资料。要一套。
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发表于 2011-3-11 13:22 | 显示全部楼层
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发表于 2011-3-31 08:16 | 显示全部楼层
ddddddddddddddddddddd
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发表于 2011-3-31 15:50 | 显示全部楼层
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发表于 2011-4-1 08:01 | 显示全部楼层
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发表于 2011-4-2 09:50 | 显示全部楼层
都是些理论,究竟如何运笔,尖毫用多少,辅毫用多少,提按顿挫有几分,使转中如何挫锋,挫多少,如何转锋,如何在运笔中圆中见方,方中见圆,是要在高人指点下通过实践来得到的。得到不是说你懂了就成,而是你通过实践能够把握住了,只要下笔就分毫不差。理论只是在完全具备基本功行为能力基础上的一种灵性开发。
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发表于 2011-4-2 09:50 | 显示全部楼层
都是些理论,究竟如何运笔,尖毫用多少,辅毫用多少,提按顿挫有几分,使转中如何挫锋,挫多少,如何转锋,如何在运笔中圆中见方,方中见圆,是要在高人指点下通过实践来得到的。得到不是说你懂了就成,而是你通过实践能够把握住了,只要下笔就分毫不差。理论只是在完全具备基本功行为能力基础上的一种灵性开发。
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