弘扬书画艺术 彰显办学特色——记横山镇中书画特色教育

可爱小唐先生

安居区横山镇中现有教职工70余人，学生800余人。近年来，在党委政府和教育主管部门的领导和关怀下，学校始终坚持以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，坚持“以人为本、和谐发展、明理诚信、德才厚重”的育人理念，坚持“建设一流校园，树立一流校风，打造一流师资，培养一流学生”的办学目标，坚持“全面发展、特色育人”的宗旨，全面实施素质教育。学校狠抓制度育人、管理育人，科研育人，内部管理逐步走向科学化、制度化、规范化、特色化。学校先后荣获“遂宁市教育工作先进集体”、“市级绿化达标单位”、“区级模范职工之家”、“初中教育先进集体”、“先进党支部”等荣誉称号。
多年来，横山镇中坚持走特色发展之路，一直重视书画教育的开展，提出了“书画教育为特色”的发展理念，把书画教育与学科教学紧密结合起来，以书画养德、以书画启智、以书画品美、以书画怡心，以书画教育为载体，大力弘扬传统文化，努力构建墨香校园，取得了一些成绩。
    一、领导重视，专家引领，是书画特色教育的根本保证  
    书画是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，它的历史同汉字一样源远流长。为了抓好书画特色教育，学校成立了书画教育工作领导小组，由一位副校长亲自抓书画教育工作，每学期初制定详细的工作计划，使书画教育工作做到有目标、有内容、有步骤，循序渐进。加上有上级主管部门领导的支持和专家的引领，使我校书画特色教育有良好的发展环境。
    二、完善设施，营造氛围，是书画特色教育的基本条件
学校逐年加大投入，不断完善书画教育的教学设施。现已配置了功能齐全的书画室、书画器材室、书画作品展览室，各功能室里悬挂、张贴了师生的优秀书画作品，营造了良好的学习氛围。在班级及校园里开辟专栏，大面积展示师生的书画作品，在学校橱窗、会议室、走廊、楼梯间等显眼位置，悬挂装裱精美的书画作品，让每一位到校的师生都能感受到浓厚的书画气息，从而激发他们学习书画的兴趣。
    三、优化师资，整合资源，是书画特色教育的有力保障
书画教师综合素质和学识修养的高低，直接影响到书画教育的质量。现在，我校书画教研组中，组长张茂军是遂宁市书画协会理事，副组长张力是美术专业毕业的专职教师，另外两名成员都是具有传统书画基础且完全能胜任书画教学、辅导工作的老师。书画教研组的同志经常开展教学研究活动，共同探索书画教学的有效途径和方法，促进共同提高。
    随着书画特色教育的不断发展，我校还经常邀请书画专家来我校指导工作。本期，邀请了资阳市书画家协会的专家前来我校与师生互动、交流，作书画教学指导。书画专家到我校了解了书画特色教育之后，肯定并高度评价了我校的积极作法和成功经验，为我校书画特色教育的发展方向提出了许多宝贵意见，使我校的书画特色教育之路走得更稳更快。另外，学校还积极组织书画组教师外出参观学习，认真汲取外校在开展书画教育方面的宝贵经验。
    四、立足本校，开发教材，是书画特色教育的个性拓展。
随着新课程教学改革的实施，我校把书画特色教学纳入科研促教的轨道，由书画组教师自己编写适合学生实际的书画校本教材，满足了书画特色教学的要求。以“书画”校本教材为蓝本，开好书画课程。做到有教师、有计划、有教材、有教案、有作业、有评价。除了在美术时中增加书画教学的内容外，每个班还于每周安排一节书画特色教学课，普及书画的基础知识，引导学生参与书画文化的传承和交流。在全面普及的基础上，成立了书画兴趣小组，对有书画特长的学生进行专门培训。我校利用第二课堂对书画特长生进行个别辅导，让它真正成为课堂教学的提高和延伸。
    五、创造平台，体验成功，是书画特色教育的重要途径
横山镇中注重把课堂教学与课外实践活动紧密地结合起来，努力创造条件让学生经受锻炼，施展才能。每天学生三餐和课外活动时间，学校书画室面向全体师生开放，每一位书画爱好者都可以在里面练习书画，并有专业教师到场指导。
每学期学校都要组织开展教室、寝室环境布置评比活动，让学生自己书写座右铭、标语，出版黑板报、墙报，对于营造和谐、温馨的学习、生活氛围、艺术氛围起到了良好的作用，使学生的审美能力得到了培养，书画水平得到了提高，学生整天沐浴在书画艺术氛围下，潜移默化的作用十分明显。
每到新春来临之际，组织师生到横山场镇开展书写春联、免费送春联活动，既展现了学习书画的价值，还惠及了当地群众，增强了学校的影响力。
    六、组织比赛，举办展览，充分体现书画特色教育成果
    学校定期举办书画作品展览和比赛，展赛结合，以赛促练。如：组织开展学生优秀书画作品评选、中学生对联书写大赛、学生现场书画比赛、师生毛笔书画作品展、手抄报作品展和书画课堂作业展。开展“书画之星”评选等活动，树立书画学习榜样。有身边的“明星”作为学习追赶的对象，学生的兴趣和水平都得到很大提高，形成了你追我赶的良性竞争氛围。每次上级教育部门组织的书画展览和比赛，我校都认真辅导学生创作，积极组织学生参与。近几年来，学校师生的书画作品多次参加了市、区优秀书画作品评选活动，共30余人参赛，14人次获奖，教师撰写与书画相关的经验论文也多次获奖。
    学校书画特色教育的成功开展，加快了校园文化的建设步伐。通过多渠道的文化传递和多元化地展示我校书画教学的成果，丰富了我校师生的课余文化生活，全面美化了校园，整体提升了师生的审美品味，营造了和谐的艺术氛围。现在，我校已经初步形成了“书画教育有特色，学生书画有特长”的良好局面，学校的书画特色教育得到了各级领导、师生、家长和社会上的充分肯定和好评。
    尽管我校在规范办学、特色育人方面取得了一些成绩，但我们也清楚地认识到，我们所做的工作与时代的要求、学生发展的需要和社会的期望还有一定差距，我们一定会在今后的工作中，加大探索力度，努力把书画教学实践中形成的成功经验上升为理论精华，更好地推动学校的书画教学工作，以“写好字、做好人”为特色理念，为更好更快地培养出适应时代需要的、具有民族文化根基的一代新人作出更大的贡献。

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万盛贾秀平