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楼主: 灌水圣

书法中师徒关系与传销,有一点惊人的相似!

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发表于 2006-4-8 22:09 | 显示全部楼层
同意。看过廖静文先生写的徐悲鸿传,就很为大师感动,比如为有前途的学生筹钱助其留学等等。我的学生有很多后来都成了朋友,其实若教出很得意的弟子,就如同完成了一件自己满意的作品,爱还爱不够呢,谁都不会计较什么的。5 O6 x7 z" s; z: s0 B
      当然,任何群体都有好人和坏人,一些教师的行为的确给我们的队伍抹黑,我会时刻提醒自己不要那样的。选择老师这个职业是我童年的理想,我不会玷污自己理想中的事业的。
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发表于 2006-4-8 22:49 | 显示全部楼层
传销给人的感觉是庸俗,师徒的关系多少还有一些人情在,两者的共同之处不过是一种偶然的巧合,算不得数
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发表于 2006-6-30 22:25 | 显示全部楼层
利益关系倒还可以理解,我觉得“门户之见”才是可怕的东西。天下只有我老师的字最好,天下只有我教出的学生写的才是字,是艺术,其他的,都是狗屁!
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发表于 2006-7-1 01:20 | 显示全部楼层
哦,还有这个好帖!!!
' U0 J  q9 n3 J" W* P5 J) c; {8 ^7 p" H! O/ u+ b/ |
书法之有师徒关系,于今成甚.这进一步证实了我对书法技术当家的反感的来由.9 H" o! e+ r- {5 b- i% S
$ ^3 n( V0 D$ Q) F6 s
师徒关系,本来是手艺人的传承关系.过去的书法家(古时候没这个名称)都是文人,高官,都是“转多师”的,哪有终生只守一门?只的小手艺人才会这样。
) B4 K8 B5 ]# E9 S3 ?
: O; q0 B* W, D: D( ]如今这个样子,以师从某师为荣,以独守某师一门为荣,不以为耻,不以为陋,另有所图也!3 O* X6 h) i, _* V$ L* {6 l

) J* i3 d3 A7 d" u/ V1 j! H  j[ 本帖最后由 林荫下 于 2006-7-1 01:59 编辑 ]
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发表于 2006-7-1 01:28 | 显示全部楼层
原帖由 得闲草堂居士 于 2006-6-30 22:25 发表
1 c, W; _# W: N3 C& x, f' _利益关系倒还可以理解,我觉得“门户之见”才是可怕的东西。天下只有我老师的字最好,天下只有我教出的学生写的才是字,是艺术,其他的,都是狗屁!
. [( `7 p; B5 R& ~, l
说得很有些情绪。不幸,说中了!
1 P# C, o8 [: I5 O! Z1 L" }( Q# d  G
这样的情况,本来不足道!可是不知道书法是什么?太多的人就是把书法当手艺来学的!# `' Y# T1 u( ]0 ~, r" s

) a3 ?& R. n# A+ f9 L书法好象从来就是个怪物。早先是记事的人的手艺,奴隶社会当官不需要识字写字。最早的文字的“正经”用处是祭祀。中间几度辉煌,现在回归人民,成为民间手艺了!!!!
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发表于 2006-7-1 01:37 | 显示全部楼层
原帖由 披褐堂 于 2006-4-8 22:09 发表6 z9 B$ v5 R4 B# w2 D
同意。看过廖静文先生写的徐悲鸿传,就很为大师感动,比如为有前途的学生筹钱助其留学等等。我的学生有很多后来都成了朋友,其实若教出很得意的弟子,就如同完成了一件自己满意的作品,爱还爱不够呢,谁都不会计较 ...
; o* Y( Y0 V* D  q% W$ P- u1 K3 Y; L
前几天看电视里讲大熊猫,说一旦小的熊猫长大,大熊猫会突然消失。科学家解释说这是为了防止近亲繁殖,这是造化的智慧。6 |, L0 g. V' u' d( K1 ?
- K3 t) V9 U$ V4 U
做老师的,不能和学生抱成团。什么似我者死学我者病叛我者生这样的话不用重复了。( \( h, q0 \4 ^! \& h+ Q: _, m

# x, ^" Q. Z& _( E艺术上,封闭必然低俗。人际关系上(社会角度),封闭必然F•B、腐朽、狭隘乃至恶毒。
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发表于 2006-7-1 02:11 | 显示全部楼层
原帖由 披褐堂 于 2006-4-2 18:37 发表, c3 y! l8 R8 |
不知宫先生干什么没有目的性。宫先生带学生一直是免费?值得崇敬!或者一直在炸老师的油?免费在老师那里学习?有这样的地方介绍给大家呀!
$ u3 }: ^% B% [$ L& p    老师教学生也是付出,得到回报理所当然。我主张自利利他,不主张舍 ...

. i3 G/ T8 U7 [7 A5 o不怎么样!
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发表于 2006-7-1 13:38 | 显示全部楼层
唯利是图,误人子弟的师傅的确大有人在。老师的作用是抛砖引玉,教的是方法,如果弟子和师傅的作品一个面貌,那么只能说明一个问题:此师傅无知自大又自恋,绝对的误人子弟。
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