草书学习记要

刘龙

草书学习记要  

（一）用毛笔写汉字，

用毛笔写汉字，提笔挥毫，还不能称为学习书法，只能是唐代书法家孙过庭所的“任笔为体，聚墨成形”。

书法学习，应开始于临习中国书法碑帖，学习汉字的书写规律、法则、理论。

书法是抒情的，丛这个意义上讲作者可以尽情书写，表达个人情感。但要想观者能够看懂，相互交流，就必须遵循书法规则，就如说话要遵守语言规则一样。

二）临帖。

几千年来，中国人主要是用毛笔写字，现存的碑帖，都是古人用毕生精力写成的，经过千年历史筛选、积淀，件件是精品。

初临帖，根据个人的爱好特点，选一本帖，选几十个字，每天写几遍，写上半年几个月，而后再换几十个字，这样写上一年半载，再换帖。耐住性子写，，每天少则写几十分钟，贵在坚持临池，用心。

临帖是书法家毕生的日课，如演员的“曲不离口，棒不离手”一样。一幅书法作品，拿起笔，普通情况下，少则十分钟，多则百分钟就完成了，而作品表现的是作者十年、二十年甚至是毕生的功力，学识、修养与天赋，即所谓书如其人。  

有文章介绍，，启动、林散之书法大师，九十多岁时，每天都还临帖。

三）“先入帖，后出帖，出帖自然”。

仅仅十个字，简要概括了书法学习路径。入帖，临习碑帖，尽量做到“临柳像柳“，“临颜像颜”，力争成为“模仿秀”，这就是继承；出帖，作品中显示个性。一幅书法作品，从中既要看到传统，有继承，又要看到有个性，只有新意看不到传统不是中国书法；没有创新，没有个性，也是学习书法中应避免的。

从拿起笔临帖第一天起个性就在书法作品之中，无须刻意追求。京剧大师对他的徒弟说的：“打碎一个我，揑一个你”。继承传统与个人创新有机溶合在，这就是“出帖自然”。

四）笔锋，笔的锋在那里

名家评说怀素在“自叙帖”中的用笔是“中锋取劲，侧锋取妍”，米芾用笔，“八面出锋”。讲的都是用“锋”。笔头是圆锥形，羊毫软软的，它可分为笔尖、笔肚，但笔的“锋”在那儿？“锋”者，刃也，利也。软绵的毛笔古人却用“锋”来形容它，像用利器一样来用笔毫，学习书法一定要用心领悟古人把柔软的笔称“笔锋”的深刻用心。用软绵毛笔写出的字，就如用刻刀一样，写出的字有刀削、刀刻的效果。用笔尖描画出的字，不是用锋写出的字，缺少的是力度。

五）笔法。笔法是一过程，随着书写完成便消失了

现在看到的帖，是古人留下的字的形态，笔法早已随书写的完成便消失了，就如参观故宫长城，看不到施工过程一样。了解笔法，就要反复读帖，在临池实践中去“悟”，与古人“神交”。不读帖或不临帖，都不可能悟懂笔法。悟得笔法，临帖才能达到形神兼备。笔法，首先是执笔的方法。古人有常说“五指执笔法”，即“擫、押、钩、格、抵”；又说“执笔无定法”，但不论怎样说，有一点是共同的，执笔要“指实掌虚”。在书写时，或是说在运笔时，对“指实”要恰当理解，不是越紧越好，因写字时笔杆是不停运动的，笔杆有旋转运动，既所谓“前搓后捻”，有高低、进退运动，笔杆有与纸平面夹角大小变化运动，而这些运动要在同时瞬间完成，笔握得过紧，上述运动无法完成；笔杆也不能永远垂直於纸面，永垂直于纸面就没有中锋与侧锋的变化，线条就难有方圆了。

中锋与侧锋，怎样才是中锋、侧锋，读过一些文章，解释不尽相同，共同的是中锋侧锋要交替运用，就是笔杆的内侧夹角在书写过程中是不停变化的。

六）楷书学习，基本功，基础课

楷书是学习书写的基本功，就如歌唱演员练声，戏曲演员的喊嗓子、练武术的练压腿弯腰一样。认真临习楷书，能体会领悟到笔锋的运用，藏锋、露锋，中锋、侧锋，入笔、行笔等笔法的基本知识。

临习楷书按传统，应先临写四、五公分大小的字，这样大小的字比较好写，即所谓“核桃楷”；而后写小于一公分的小字，这是过去写公文、书信往来，记事记账最长用的；再后写十公分以上的大字，这是学习书法向深层发展的起点，是很吃功夫的字。写一尺左右的大字称斗方，再大的字称榜书。

认真临习过楷书才能懂得草书，学习好草书。

七）点划、结构，作品的笔法、章法

一幅书法作品，是多个字及印章在纸上的位置构成，既所谓章法，书法家称为“佈白”；一个字，是由点划及点划位置构成,通常称为“结字”，点划、结字、章法构成一幅作品，而笔法是实现上述目的地手段。 有人比喻：章法好比整体设计，结字是构架，点划是建筑材料，笔法是施工技巧，没有好的设计建不起高楼大厦，没有好的建筑材料也建不起高楼大厦，没好的相适应的施工技巧同样建不起高楼大厦！因此，不能把点划、结字、章法、笔法割裂开，它们是相互補充的。是相辅相成的。

现在有些书家重视章法结字，强调展厅效应，吸引观众眼珠，这也是面对现实；但忽视笔法会使书法作品经不住细读，如泥塑沙雕，可远观而不能近赏。

八）纸墨相发。

    书法讲究用墨，墨在书法作品表现出“浓淡枯润”的效果，因此又说“墨分五色。”写字时，作书者控制笔的进退，急缓，高低，利用墨的粘稠度，纸的磨擦力，把笔锋控制住，使其按下能扑得开，提笔笔锋能裹得住，写出“墨有五色”的作品。即所谓“笔墨相发”.

   九）草书的基本特征是“简约”