一个基础性的问题

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“这一笔为何要这样写而那样写就不好”——习书过程中最直接也最基础的问题。
这问题看似简单，可要给出一个令人满意的答案来，要费很多工夫，加上问者的理解能力，往往费力也不讨好。凡是涉及到审美上的东西，都会遇到这样的困境。只是这问题涉及到对作品说出个所以然来，故属于关键性问题。
, ?! N7 c0 A! n# a: `" {) ^出于临帖的习惯，我们平日有着字帖作为对比，认为字帖就是最好的，不作质疑，结果就疏忽了这一问题。即使离开字帖，于头脑中仍形成对字帖印象的执念，在判断时不由自主地拿头脑中的字帖印象来进行比较，结果在独立审美层面上显得很薄弱。
如果在学习中不产生这样的质疑，写得再熟，跟流水线上的熟手工人又有什么分别呢？
2020.6.6

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始习书时，难以避免从程式化上去思考，有人誉此为入帖；还有人说入帖要写出作者的情感来，实属虚妄之言。
( O% Y0 C3 N) q  G# J; ^/ }: f同一种情绪，不同的人表达方式不一样，如何通过临帖将其重叠呢？无论古今，有些书论偏于理想化，忽略了一些大家作品独一无二的特性，如传说中王羲之写《兰亭》，自觉甚佳，重写数次皆不如意，类似的情形在自己身上也曾出现过，情感与当时书写冲动稍纵即逝，岂能复制。

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由于忽略了这种偏见，在临帖至精熟时很容易就觉得自己已深入法帖，并且想当然地将形似当作形神兼备来看待。

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建立在偏见的基础上的观点，全是偏见。