砚海乾坤大 书山日月长——我的学书之路

巴人

书法是高雅艺术，常常远离着穷乡僻壤，远离着山区煤矿，远离着精神空泛、粗俗不堪的人文环境。而我的学书之路或许恰好可以说明别样的情形：书法艺术虽然高贵，但不娇贵，谁对她有情有意、矢志不愈，她便不问贫富贵*，与你结下不解之缘。
一、雅兴发端不惑年
在学书者的队伍中，我属于起步较晚一类，四十岁开始攻练书法，如今书龄才满十年。何不早些起步？这也许是我脑子里的书法艺术细包形成得迟的缘故，无可奈何；何况“革命不分早迟”，学书法也就用不作计较老中青少了。我最初是抱着能写一手好字的想法开始练字的。先从硬笔入手，买一本字帖就乐滋滋地动手练起来，渐渐地对书法的兴趣才浓厚起来。为加深学习，我索性参加了庞中华的硬笔书法函授班的学习，再左以卢中南、李放鸣、王正良等名家的字帖反复临习……一年下来就见钢笔字大有起色。然一发不可收，再一次的书兴大发不可按奈，光*玩硬笔已难以过瘾，进而又打起了毛笔的主意。要玩转毛笔，非系统学习不可。好在经济条件基本允许，我又报读了中国书法函授大学大专班，三年毕业后又续读了一年篆隶研修班。四年下来，书写作品投稿参赛就成为家常便饭，当然也时有作品入围获奖。
我本是一名业余作曲爱好者，何曾想过人到中年还会书兴大发、步入书法爱好者的行列。象是必然孕育着偶然，又象是偶然促成了必然，归根结蒂，实为顺其自然。
二、功书习字当闲玩
上班当干公家事，下班任尔自由玩。对于我来说，钓鱼兴欠浓，赌牌不屑从，寻得闲玩事，书法乃独钟。每逢双休日及每天下班后，我常常孤身一人在家闭门修炼，以纸笔墨砚为伴——长与古贤墨迹“对话”，与名家字帖“论经”，功书习字不觉苦，临池创作不畏难，畅游在茫茫翰海，攀登于巍巍书山，忘掉烦恼，自由自在，惬意之极，好不快哉。
理论学习中，有系统的函授教材及其他书籍作“主食”，有各地的书法报刊杂志作“副食”；技法练习中，可用魏晋唐宋的古典韵味打底，可用当今名家的时代新姿树形；创作实践中，疏密浓淡凭我好、软硬肥瘦由我选，楷行篆隶有兼顾，幅式大小随意变。真可谓茫茫翰海宽，任我来游玩。然我心不大，无意成为书法全才，所修稍有模样者，唯有隶篆，虽未搞出大名堂来，但也着实是丰富了自身的业余生活，陶冶了性情，提高了书写技能与文学素养。就这样，玩书法便成了我文化娱乐的主打项目，久而久之，也就模糊了刻苦用功与开心闲玩的界线。
三、博采众长为我用
书法艺术的流派众、风格多、范围广，要实现真正的全面学习是办不到的。我的做法是，尽可能多地汲取自己喜欢而有用的营养成份，自己不喜欢或与自己个性不符的东西只作了解而不取用，我的性格和身体条件决定了我在书法艺术中的顷向性。比如，在各门楷体中，我倾慕欧赵；在各类书体中，我亲近篆隶；在笔法上，我喜欢流利畅达；在结体上，我注重慎密协调；在章法上，我崇尚威严均整。临帖是学书的必由之路，但临帖终归是手段而不是目的，我从不以临得象为能事。接近我个性特点的帖，我会临得很象，远离我个性特点的帖，我会临得不太象甚至很不象。我对函授老师一味强调临帖要越像越好的提法很不以为然，总爱把自己的个性(喜好和审美观)带入临写活动之中。这种以“我”为中心的学习方法，或许正是学习书法的一条捷径。
另外，我将工作中练就的美术字功底注入到隶篆的修炼之中，使二者之间的对称、均匀、整饬、统一之特性得以互为映射和补充。总之，我在选帖上今古不论、唯我所用，创作上软硬兼施、不拘形式，将我之所爱统统聚于笔端，让自己的个性充分体现在技法练习与创作实践的全过程中。
四、乐倾薄力事翰园
书法是中华民族一门独特的艺术，投身其中可得无穷乐趣。工作之余舞文弄墨是一种快乐，我常为自己能有脱离粗俗、走向高雅的秉性而自豪。
十年来，通过自己潜心钻研和努力创作，已在国内各类大小报刊上发表论文和书法作品30余件，入选各类赛事50余次，其中包含铜、银、金、特不同等次。这些成绩谈不上什么作为，只能算是小打小闹，它的取得，除了得益于自身有限的先天的艺术细胞和悟性之外，主要得益于后天的刻苦用功、笔耕不辍。
然“一花独放不是春，百花齐放春满园”，我非只顾自己进步，而是一个喜欢伙群共进的人。对于书法艺术的传播与普及，我除了以自身的执着精神去影响周围的工友、同事外，还尽力为初涉书法的后学者以指导和帮助，为书法爱好者们提供参赛信息和组织服务；并且还在本职岗位上，为推动矿山高雅艺术的发展，主持举办本单位的书法展赛活动。我连续牵头组织书法爱好者集体参加全国“文化杯”硬笔书法段位大赛，荣获第四届、第五届的优秀组织奖。我以自己的努力，与身边的书法同道一起，为营造浓厚的矿山文化氛围做些事情，也有种乐滋滋的感觉。
总之，我于书法，需要修正、补充、完善的地方还很多，个人风格还没有最后形成，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
                                                                                   彭  国  华

小鹤

我对函授老师一味强调临帖要越像越好的提法很不以为然，总爱把自己的个性(喜好和审美观)带入临写活动之中。这种以“我”为中心的学习方法，或许正是学习书法的一条捷径。

小鹤也是这种临帖观　握手

息州简在峰

学习

半耕堂主

学习了

张书

不拘一格,随心所欲,快乐画字,我以为可能最好,不知道对不对,请指教

草木皆兵

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