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楼主: 琴岛大布衣

[花边] 大学生行为艺术质疑“艺考热” 批艺术教育弊端 

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发表于 2007-7-15 10:09 | 显示全部楼层
做什么都好         经济上的独立     生活上的自立      思想上的独立与自立  是
9 k) C0 ?: b3 R" U一切理想与目标实现的基本前提          你只有真正拥有了发言权与自主权     才有可能做好自己要做的事     在这一点上 --------------   
; [# J0 |1 Q; w      艺术家决不是例外 !      
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4 e) X2 J/ w3 u# D明白这一点          拿你该拿的去       1 _0 V- g, M' ^3 {$ Z; x1 |

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发表于 2007-7-16 07:38 | 显示全部楼层

回复 #11 走走看看 的帖子

这一点说的太理性,古往今来有很多艺术家在穷困潦倒中成就艺术,或寄人篱下,仗人布给、或依附权贵,忝为门客。
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发表于 2007-7-16 10:07 | 显示全部楼层
原帖由 走走看看 于 2007-7-15 10:09 发表 2 t4 q" u+ `6 l) h7 Y; u
做什么都好         经济上的独立     生活上的自立      思想上的独立与自立  是' i5 K0 I, \/ _6 `6 N+ m. L  {7 Z
一切理想与目标实现的基本前提          你只有真正拥有了发言权与自主权     才有可能做好自己要做的事     在这一点上 ---- ...
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这是一种理想状态,在现今的中国(也许是地球)没有人能真正做到。
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发表于 2007-7-17 08:28 | 显示全部楼层

回复 #13 虫甬 的帖子

这是极其现实的事   假如一个成年人不能学会生存   就无法实现自己的理想     很简单    假如一个本科生在大学毕业后没有在现实社会上生存的能力   依然还要依靠父母的血汗钱来生活和维持艺术创作    这样的艺术创作能维持多久    能发展得多好呢     艺术创作同样需要经济的支持  同样需要相对自主的空间     假如一个预备从事艺术的学生没有谋求独立生活的能力    那么他将无法较好的进行他的艺术之路
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发表于 2007-7-17 08:44 | 显示全部楼层
原帖由 走走看看 于 2007-7-17 08:28 发表
. X4 i/ ^; r( j8 B这是极其现实的事   假如一个成年人不能学会生存   就无法实现自己的理想     很简单    假如一个本科生在大学毕业后没有在现实社会上生存的能力   依然还要依靠父母的血汗钱来生活和维持艺术创作    这样的艺术 ...

/ I% I& w5 |4 q8 I% n 我所针对的主要是指“思想上的独立与自立”、“你只有真正拥有了发言权与自主权”这两个方面。
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发表于 2007-7-17 08:52 | 显示全部楼层
我们应该思考一个事情   :        普通家庭的艺术生   如何解决吃饭问题    如何找钱来支持自己的艺术活动           经济上的依赖注定思想与行动上的依赖        你凭借什么独立       假如不能解决这些问题      艺术也只能是个幻想
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发表于 2007-7-17 08:55 | 显示全部楼层

回复 #15 虫甬 的帖子

所谓真正永远是相对而言的    假如你因为没有真正的真理   以为没有绝对的自主与自由就放弃了追求与完善的行为   那么有什么活下去的意义呢     更别说什么艺术了
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发表于 2007-7-17 09:12 | 显示全部楼层
艺术院校本身就是对以往师徒式授艺的有限性的补充,      它的出现使的普通的人有学习艺术的机会     所以它必须面对这样的一些现实      比如 面对经济与地位普通甚至贫困的艺术生 及面对 集体式的教学活动     该怎样做才能把它的好处发挥出来        我们的思考与完善必须要建立在这一些现实基础上
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发表于 2007-7-17 16:30 | 显示全部楼层
幸好我当年没去上艺术类的本科而选择了一个师范的专科~
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 楼主| 发表于 2007-7-17 16:39 | 显示全部楼层
没有走到“邪恶边缘”吧?em4 不幸中的万幸啊!em23
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