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楼主 |
发表于 2008-3-23 08:13
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吳建軍:請問陳老師,如何評價林木《明清文人畫新潮》這本書,在近些年的美術類書中地位如何?9 l5 l! b* Y' w
一、我愛好理論研究,現正在讀江蘇教育出版社的七卷本的《中國書法史》,我覺這部書是很精彩的,所以看不到其不足,事物總會有不完美之處,所以想請您談談這部書從學術角度來說有什麽優點與缺點,最好能具體舉個例子分析一下,還有這部書如放在史學界或更大的視野中看會有哪些不足,) s- \1 ~& U5 ~( }
限于精力,學生有意在篆刻理論方面深入研究,但沒有老師,只能自學,所以想請您指導一下應如何治學,最好有具體的方法,如果能選個好的題,同時請您推薦幾本有助于篆刻理論研究的書,謝謝您了。
$ U1 d I- d5 e! z: p6 R- N7 J0 I 二、有人提出書法全球化,而有人則對之不以爲然,您如何看待這種現像,可否請談談二者的背景?
+ l% R' r; z- h9 c 三、歷史上很多大藝術家,大書法家都具備全面的修養,進入現代以來社會分工越來越專業化,也帶來了很多問題,如在一些大學生中學理工的,寫論文時就表現出中文的不足了,而學中文的,邏輯性又不足,具體到書法上,很多人文化不高,也在制約書法的提高,有人提出書家學者化,有人說,書法本身就是學問,您對這些問題如何看?: T7 y0 _- H7 A! }6 [
四、當代篆刻的一個傾向是從過去的筆意表現走向刀意外顯,學生覺得這裏面有突出人性的一面,但同時也帶來了文化的失落了。請問您對二者間的把握有何見解。( \8 k5 C2 n& A8 s' {" c' ?
五、關於書法理論的問題,從我在網上的了解,很多搞創作的人對理論不以爲然,說看不懂或不願看理論,這一現像當如何分析?
/ q) T6 k8 h5 t" a& r 七、書法大師的産生需要哪些條件,當代的社會是否具備産生書法大師的條件,爲此我們還要做什麽? |, }: y q- P# B" b7 B- R' j% A- [
八、西泠印社事件在網上鬧得沸沸揚揚,請問您認爲體制對于藝術有哪些影響?表現在書法篆刻中會怎樣呢?
8 Q1 s4 H! M0 J. j Y; | j 陳傳席:吳建軍先生,謝謝你的提問。
& ]2 D+ Q6 d1 J- U4 D 林木對明清文人畫還是很有研究的,我和他是好朋友。七卷本書法史,我沒看。主要太忙。你要學治印,還要就近找一位老師,指點幾次就行了。或參加一個學習班。經濟可以全球化,藝術不必全球化。藝術反對一律。書法更不能全球化。書法學者化問題,我上面回答了。我不大看網上的文章,電視上出現錯誤更多。小出版社的書,我都不放心看,錯誤多。我看書還是看嚴肅的出版社出版的權威著作,如十三經、二十四史等。上海出版的《中國書畫全書》也錯誤百出。還有嚴肅的學者出版或編寫的書也可以看。
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; o% E* q7 C% t1 D' w$ X3 N 牛子:拜讀了很多陳先生的文章,覺得陳先生敢說話,尤其是敢發表文章說别人只會私下說的話,我很欽佩。但是我也想知道,陳先生對健在的人,會不會也有很多寫文章的顧忌,因爲我讀先生對部分在世的名家評論,似乎出言也很小心。2 y0 u: e6 F; \: W0 m; Y
陳傳席:何以至今心愈小,只因以往是非多。
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* A9 z! V4 @. f8 a2 M$ x# p 錢塘人;陳先生好!目前,多所書法院校扛起了書法文化的大旗,書法文化被赤裸裸地到標榜了歷史上所未有的高度,這恰恰反映出了這個時代人的癥結和痛楚,然而可笑的是,他們所樂道的“文化”在自身群體作品展覽中毫無體現,僅僅是把對“文化”的呐喊傾注在了冷拼熱炒的論文集中,您怎樣看待這一現象?: a+ E$ T6 ]6 S
陳傳席:我不贊成書法專業招生太多,具體可以參攷我對世人哪得知先生問題的回答:我說書法是“非專業之業”,即是說學書法的人不應僅僅學書法技巧,或研究史學、文學、藝術史等等,或從事文學藝術創作,或從政、從商,同時學書法。僅學書法技巧只能成爲寫字匠,書法家的優秀書法主要是靠學問養出來的。現在學校辦書法專業,第一我不贊成辦得太多;第二如果辦了,也必須以學習文化知識爲主,學書法技巧居次。 n. g" v1 U( |) @
你的看法很正確,我很贊成。' F' @! E6 o* F
3 `( ~, E, @# O9 Z1 e- P1 A 尤思成:機會難得,能請陳教授免費幫我評評畫嗎,謝謝。
* K' ]) f* j$ v 陳傳席:尤思成先生,你的畫很好,比現在很多名家和什麽主席之類畫得好。有文化内涵又有個人特色,就這樣畫下去,不慌求變,老是變不好。“滾石不生苔”。你是哪裏人?哪個學校畢業的?多大了?我也招繪畫碩士生的,是真的指導,而不是挂名招生。當然還有很多名畫家參與指導。但博士生只招美術史研究的。可以通過這個網和我聯繫。% U' e+ a5 L1 F6 M
}* H5 R0 h3 s6 u: g 陳長龍:陳先生您好,現在招收書法專業的院校逐漸增多,煩請陳先生談談書法的前景。書法和國畫專業放在同一起招是否更好?有的院校還考素描,這個您怎麽看?謝謝!& ^2 ? |% T: Y9 y0 b# f
陳傳席:長龍先生。學書法考素描是風馬牛不相及。好的教育家應以招生爲由,改變一代風氣。考書畫要畫素描色彩,于是所有想考試的人都學畫素描色彩,書法詩詞無人繼承了。唐代以詩取仕,唐詩盛。現在如果考書法、中國畫,不考素描色彩,而考書法、詩詞,臨摹一些傳統書畫,就可以了。那麽,我們的國學中書法詩詞便會復興。你要復興國學,但考西學,國學還是復興不了。你考試考國學,不說復興國學,也復興了。依我說,考書法專業的,一考文言文,二考詩詞,三仍考詩詞,四考書法,五考書法史和書法理論,六考書法鑒賞(譬如你要說鄭板橋書法是天下第一,那你的鑒賞能力就成問題了),則書法可興也。
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