- 社币
-
- 信誉指数
- 点
- 好友
- 帖子
- 主题
- 精华
- 阅读权限
- 60
- 注册时间
- 2008-5-18
- 最后登录
- 1970-1-1
- 在线时间
- 小时
- 积分
- 9858
- 点评币
-
- 学币
-
|
马上注册,结交更多好友,享用更多功能,让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?快速注册
x
古漢字生僻字風靡網絡世界/ A/ {+ G" v7 F+ b& y1 ^$ l0 y
5 V8 Q* e! L1 y0 O2 @
1 }8 K- ]# S) ~ v
繼古漢字「囧」(音同「炯」)風靡網絡後,「槑」(音同「梅」)又成為中國網友的新寵。「太囧了!」「又在發槑?」……即使是認識它們本來面目的語言大師,也可能被其網絡表達方式弄得一頭霧水。$ J' \9 j1 m" J2 C7 H: i
& J @1 K, f' e' P, M 據新華社長春7月19日電,「囧」,古同「冏」,本義「光明」。在網絡世界,由於「囧」字中的筆畫「八」和「口」與人難過時的眉眼及嘴形相近,故被網友賦予了「鬱悶、悲傷、無奈」等新含義,成為不折不扣的表情符號。
& L5 q( s8 R. ^! R: g
, D z* I. @- X3 Q* n+ `1 R 不僅如此,網友還派生出「囧」的新用法:「崮,是囧國國王;莔,是囧國皇后;商,是戴斗笠的囧……」此外,圍繞「囧」開發出的網絡聊天表情也相當受歡迎;「囧」的視頻、論壇、貼吧同樣成了熱門話題,有的網友甚至戲稱「囧」為「史上最牛漢字」。 : W% X4 e, }- ^- R3 {! j0 f, n5 Q
9 Z c& F& Q \, z" f 「囧」熱潮未消,「槑」字近日又成了明星。「槑」古同「梅」,音、義皆同「梅」。因為它由兩個「呆」字組成,故在網絡語言中,它表示「很呆」「很傻很天真」的意思。雖然這與其原有含義相差甚遠,但表達起來方便、形象,故深得眾網友厚愛。 5 j9 B0 W- M1 A5 ~' W& \
# ?2 v! ?* Z3 q+ U; l) C 正在上大學的網友「千山萬水」還告訴記者,像「屮」(音同「草」)、「燚」等生僻字也都成為網絡語言符號,「屮」形似戰戟,又似手臂,和「囧」可以組合為「屮囧屮」的符號;而「火」「炎」「焱」「燚」四個字連在一起用則可表示越來越火,火越燒越旺……
+ s2 M( X# x4 R1 `! u7 g' q4 X' G9 U( I+ `2 C! @: L
「網絡賦予了這些古字、生字新的‘生命’,原本人們並不認識它們,是網絡讓它們重回公眾視野。」吉林大學文學院的崔同學也是這些古漢字的擁躉,她說:「它們用起來省事兒,一個字就能代表好多字要表達的意思,而且生動、有趣,也很有個性。」
2 H5 {" T; p, @' O$ |- W0 ?% B
0 A; S D2 s7 f# i5 F5 p7 L 也有很多人並不看好它們。吉林省長春市的王樹梅女士是一位初二學生的家長,前不久,她在女兒的暑假周記中發現「今天我過得相當囧……」等語句,後來詢問了女兒才知道是「網上的時興用法」。這讓她擔心不已,她說:「孩子正處於學習階段,善於接受新鮮事物,而這些網絡詞語要是影響到她日常生活中的語言規範怎麼辦?」
) r& ~5 r0 U, O6 \/ v1 M0 j' j
6 A2 }! b9 s; ^ 其實,古字新用,也是語言多樣化及時代性的一種體現。因為,語言的重要功能就是交流,所以即使「囧」「槑」等古漢字、生僻字早已脫離了本來含義,也有其存在、衍生的合理性,它們滿足了現代人網絡交際的需求。 長春大學語言文字研究所所長金海峰表示,因為語言是開放的,相對穩定的,如果新的詞語大家使用起來都很方便,能普遍接受,那麼這個詞語就會固定下來,成為新的詞彙。但他也表示:「我們使用語言還要規範。國家2001年就已立法,即《中華人民共和國通用語言文字法》,就是在強調語言要規範。文字規範對於人們的交流意義重大。」 - i8 e" z5 P7 V/ R. J$ `
3 G% q5 D5 G2 x7 Q2 L/ j4 m 東北師範大學中文系語言學胡曉研教授表示,「以古求新」的現象「不奇怪」,反映了網民「求新、求奇、求快」的心理,但事實上這是語言使用不規範的表現。
: C& e6 g! \' |3 a2 R' y$ v5 R7 Z; B- H% ~+ r! Y6 J
他說:「網民作為網絡社會群體,在語言上會有一定反映。隨意使用文字以求新、求奇、求快就是他們的群體語言特點。」 o" d" t/ ^7 K6 z5 v5 s
* Y0 o- F* O' g/ m$ {/ t& Z 胡曉研強調,這種網絡「方言」需要規範和引導。他說:「從語言規範化的角度來說,我們應該以國家有關法律、規定為基點,對其進行規範。網民的表達方式是無法限制的,但可以引導,畢竟使用這些網絡用語的人還在少數。而如果不引導,讓網絡語言從‘網上’走到‘網下’,人們將很難交流。」對於還在打語言基礎的青少年,老師和家長更應及時引導,而非強行限制,這樣才能讓他們在滿足網絡交流的同時,不影響日常的語言學習。
# Z5 a' |: B1 x
- A0 x; S, n0 a0 f; g: N) q
2 y4 V0 O' o8 D6 y3 s[ 本帖最后由 貺道人周斯澄 于 2008-7-24 02:02 编辑 ] |
|