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【2010年9月强档人物】衣雪峰(北京)——优秀回帖赠送斋号

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发表于 2010-9-8 09:25 | 显示全部楼层
       书写性灵一雪峰
     ——读衣雪峰先生的书画印
    知道衣雪峰老师是中央美术学院的书法博士研究生,王镛教授的高足。今天看到衣雪峰老师的那么多作品,我用一句话概括“格高意古 墨妙笔精”。记得清代方亨咸说:“书画清事也,韵事也。胸中无几卷书,笔下有一点尘,便穷年累月,刻画镂研,终一匠作也,何用乎?”
    我很欣赏诗书画印一起做的艺术家,衣雪峰就是这样的人。衣雪峰老师给我留下印象最深的是陶印。他最明显的特点是对格调与情趣的把握。他的篆刻属写意范畴,他骨子里追求的也是古陶印的味道。这就决定他的印有一种质朴的气息,篆刻家一旦拥有这样的气质,离篆刻的古质就不远了。衣雪峰对古陶印式的学习有自己特有的理解方式,他取的是古陶文的朴与拙,重在表现线条的质感,边栏与文字气质相投,一任自然,古陶文字的生动与朴拙显而易见。他的印厚实灵动,朴拙中涵蕴着一种内在的美,与印文之美相契。
接着观其书法作品,衣雪峰其书点画精到,清雅秀逸。我觉得其书最可贵之处,在于不去过分计较造型的变化,不利用功力玩弄笔墨取悦于人,而是更注重一种气息的把握,心态的平和,平中出奇,弱化并雅化载体本身。在他的多数作品中,很少看到笔画狼籍,点线满纸的“加法”,更多的是温文尔雅,恬静简约的减法,以“少少许胜多多许”的驾驭能力,作书着眼处已非简单技法角度的得失,他在寻找背后的支撑点,不想把书写的意义变得空泛苍白。风范堪比六朝名士,令观者无限遐想。我想不过早的表现自己的风格是对的。宾虹老也说过“求脱过早,新罗也未免为人诟病…”
    古人说“从事笔墨者,初十年但得略识笔墨性情,又十年而神理少得,三十年后乃可几于变化。”试看这三十年要完成的是什么功业;曰清心地以消俗虑,曰善读书以明理境,曰却早誉以几道远,曰亲风雅以正体裁。可见书法境界是长期积累、修炼的结果,是积学渐修、厚积薄发而后成。
    今天的衣雪峰虽居京城闹市,然能游于笔砚,心境消散。在当下繁华簇拥、物力充盈的盛世景象中,仍有静养心情去写那“林泉高致”的, 衣雪峰老师起码值得我自己去深思,去回味。




                   安徽蚌埠怡和园五栋二单元102室
                     祗雅楼马晓宁 顿首
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发表于 2010-9-8 09:25 | 显示全部楼层
我感动天,感动地,怎么感动不了你,明明知道会有奇迹,

却还死心踏地~~~~~~~``
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发表于 2010-9-8 10:44 | 显示全部楼层
总的感觉平,仍能看到王墉先生的影子,总之一句话:书比画好,画比印妙。
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发表于 2010-9-8 10:59 | 显示全部楼层
{:1_208:}
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发表于 2010-9-8 11:01 | 显示全部楼层
欣赏雪峰的行草书法,通篇一气呵成,行云流水,飘逸中有灵动,融合了兰亭序与米襄阳的笔法,挥洒自如,浑然一体,自成一派。

   雪峰十年磨一剑,在书法绘画领域里博采众长,于帖学中深悟其道,从欣赏角度看雪峰书法,字体架构与上下承继,中规中矩又不失贯气自然,对“书势”与笔法的内涵把握非常透彻、能够外延明晰之使然。

   书法之美学历来趋于审美的表象,和内在精神,书势与笔法表现在书法“虚”的层面(审美方面),即抽象美与形象美(象势)之协和性,“实”的层面为“形姿势”(筋骨)与墨法(肉血)之融合性。使书法美学更具科学性和艺术展示性。

   雪峰的行草书法,在篇与章以及文字上纷呈书势可续性,他的书法重在书法的理与气,蔡邕在著名《九势》论断中还指出,“此名九势,得之虽无师授,亦能妙合古人,须翰墨功多,即造妙境。”

   书势的重要作用还体现在,与书法其它因素相比,居先导、主导地位。唐李世民《论书》曰,“吾之所为,皆先作意,是以果能成也。”清康有为曰,“得势变,则已操胜算。”真一针见血。

   在雪峰的行书里面,认识得更为深入。他在书势与笔法这对矛盾中,认识到了书势要居于矛盾的主次根本性。

   启功先生说:“如果写时注意力在笔划的轨道上,把点划姿态看成次要部题,则无论用软毫硬毫,都会得心应手。写熟了结字,即用钢条在土上划字与拿棉花蘸水在板上划字一样会好看的?此乃启功先生之“轨道(书势)决定力感”说,委实是精辟论断,雪峰的行书,笔划有张有驰,一字一划中的淋漓廻畅。   

   
   雪峰对书法的分布、结构、用笔,有着他独到的体会。要求“稳不俗、险不怪、老不枯、润不肥”,大概姜夔所记的“无垂不缩,无往不收”也是此意。即要求在变化中达到统一,把裹与藏、肥与瘦、疏与密、简与繁等对立因素融合起来,也就是“骨筋、皮肉、脂泽、风神俱全,犹如一佳士也”。章法上,重视整体气韵,兼顾细节的完美,成竹在胸,书写过程中随遇而变。
  雪峰为了增加跌宕跳跃的风姿、骏快飞扬的神气,以许多年临摹先人名家的浑厚功底作前提,故而出于天真自然,绝不矫揉造作。深得书法的精髓。
     祝贺 雪峰法网络展圆满成功!请赐  阿弥陀佛居 ,谢谢!
     
     山东省东营市利津利华益小区30号楼2单元101室     韩培勇    邮编 257400
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发表于 2010-9-8 11:51 | 显示全部楼层
今天一早起来,就有喜鹊在宿舍窗外叽叽喳喳,心想一定有喜事{:1_175:},呵呵上书法网,看到衣老师的专题,真是高兴,我觉得对于我来说这就是今天大喜事了,看到衣老师的那笑容,在北京学习的日子又浮现在眼前,喜欢衣老师的书法,更喜欢衣老师的人品,我坦言我学书法的这么多年,我最感谢的就衣老师,在跟随衣老师学习书法的这么多年来,收获最大,学习的知识面最广,这无疑也说明衣老师知识的广阔,对于我来说,我觉得我收获更大的是,衣老师教我如何做人。我很肯定的说,在我这有生以来遇见众多的老师中,衣老师是帮助最大的,无论学习做人都潜移默化影响着我。再次我非常谢谢书艺公社网,给我们这些喜欢衣老师的人这个机会,更全面更深层的了解,学习,谢谢李阳主编,更衷心谢谢我最敬爱的衣雪峰老师。恭祝衣老师此展圆满成功,em1祝衣老师身体健康。学生:董健敬上em2
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发表于 2010-9-8 11:55 | 显示全部楼层
今天一早起来,就有喜鹊在宿舍窗外叽叽喳喳,心想一定有喜事{:1_175:},呵呵上书法网,看到衣老师的专题,真是高兴,我觉得对于我来说这就是今天大喜事了,看到衣老师的那笑容,在北京学习的日子又浮现在眼前,喜欢衣老师的书法,更喜欢衣老师的人品,我坦言我学书法的这么多年,我最感谢的就衣老师,在跟随衣老师学习书法的这么多年来,收获最大,学习的知识面最广,这无疑也说明衣老师知识的广阔,对于我来说,我觉得我收获更大的是,衣老师教我如何做人。我很肯定的说,在我这有生以来遇见众多的老师中,衣老师是帮助最大的,无论学习做人都潜移默化影响着我。再次我非常谢谢书艺公社网,给我们这些喜欢衣老师的人这个机会,更全面更深层的了解,学习,谢谢李阳主编,更衷心谢谢我最敬爱的衣雪峰老师。恭祝衣老师此展圆满成功,em1祝衣老师身体健康。嘿嘿衣老师学生我也想求老师写一个斋号。{:1_214:}学生:董健敬上em2
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发表于 2010-9-8 11:56 | 显示全部楼层
今天一早起来,就有喜鹊在宿舍窗外叽叽喳喳,心想一定有喜事{:1_175:},呵呵上书法网,看到衣老师的专题,真是高兴,我觉得对于我来说这就是今天大喜事了,看到衣老师的那笑容,在北京学习的日子又浮现在眼前,喜欢衣老师的书法,更喜欢衣老师的人品,我坦言我学书法的这么多年,我最感谢的就衣老师,在跟随衣老师学习书法的这么多年来,收获最大,学习的知识面最广,这无疑也说明衣老师知识的广阔,对于我来说,我觉得我收获更大的是,衣老师教我如何做人。我很肯定的说,在我这有生以来遇见众多的老师中,衣老师是帮助最大的,无论学习做人都潜移默化影响着我。再次我非常谢谢书艺公社网,给我们这些喜欢衣老师的人这个机会,更全面更深层的了解,学习,谢谢李阳主编,更衷心谢谢我最敬爱的衣雪峰老师。恭祝衣老师此展圆满成功,em1祝衣老师身体健康。嘿嘿衣老师学生我也想求老师写一个斋号。{:1_214:}学生:董健敬上em2
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发表于 2010-9-8 14:48 | 显示全部楼层
再来关注和学习!!{:1_193:}
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发表于 2010-9-8 15:13 | 显示全部楼层
本帖最后由 千岩 于 2010-9-8 15:23 编辑

“有才而性缓,定属大才。有智而气和,斯为大智。”
                       --------弘一法师
         与衣雪峰老师相识于山东艺术学院。从此就结下了师生情缘。老师深爱艺术,身上透着陶渊明的隐逸,李太白的豪放,杜子美的沉郁,王摩诘的恬淡。老师为人真诚,骨子里透露出山东人的豪迈和厚道。老师居京城,但是经常往返于北京济南之间,舟车劳累,不辞辛苦。作为一名大学教师,对待教学认真诚恳,书法教学有一套较为成熟的方式方法,对学生循循善诱。我们戏称老师为“问题先生”。这要源于老师每次上课必有问题问,学生必有问题提。这样师生之间的互动与交流就会自然打开。从师生交谈中我惊讶于其博闻强识,老师经常交代我们要多读书,多看古人的作品,只有真正读懂经典才能动手去做,去临摹。这样才不会徒劳无功,达到事半功倍的效果。不能盲目崇拜,要心手相应,努力找到艺术学习中的诸多矛盾,并要找到解决矛盾的方法。
        根据这些年对老师的关注,他的书法作品又在悄悄发生许多变化,其擅长的篆书,乃至草书作品中,除凸现金文古籀朴茂大方的风格外,又显宽朗险峻、遒丽挺拔之态。老师时常思索书法表达的丰富程度,在摸索线条的质感和朴拙。衣老师书法,拟古而不泥古,既兼采众长,字里行间渗透着一种平淡与禅韵,并无功利色彩。这是他临摹体验多种名家作品后,潜意识的在不断改变着自己的的定位。正如他所说他也在不断摸索怎么才可以确立自己的风格。读最近老师的这些作品,是在自然书写中把一种风流洒脱的、复杂的笔法融于其中,这种不拘小节的自然书写状态,与之内敛醇厚的性格相得益彰。楷书作品用笔沉着凝练,结体端严俊秀,骨力劲健;行书运笔明快利落,结体潇洒隽永,章法随形赋神,欹正相生,浓淡有致,疏密对比和谐。篆刻作品多为陶印,刀子在软弱的石面上冲切,线条果断老道,点线面运用和谐,边栏厚重于平正中犹显奇崛。尤其难得的是,老师能以学问为书,所有作品,都透射出掩藏不住的书卷气,表现出一种长期的文化积累和典雅的风范。读他的作品,既能得到艺术的享受,又能获取精神的陶冶。
    知道老师是佛家弟子,书法篆刻艺术也正是其心灵世界的表白。正所谓:“碱有碱的味道,淡有淡的味道。”看其字,读其画,其乐无穷,受益匪浅。  
                                                                                                                                                                                                     学生刘彭拜读
                                                                                                                                                                                             2010年9月7日夜于退町斋
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