【第一现场】周剑初五体书法研修班首期汇展（解放军81美术馆隆重开幕）

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现场记实

周剑初五体书法研修班首期汇展

2016.4.30 解放军81美术馆隆重开幕

（展览作品·鉴赏）

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陶柏融，重庆涪陵人。2014年进修于清华大学美术学院中国书画篆刻名家工作室高级课程研修班——周剑初五体书法专项研修班。现为中国电力书法家协会会员，重庆市书法家协会会员，重庆市涪陵区文学艺术界联合会委员，重庆市涪陵区书法家协会副主席。
书法作品入展重庆市第四、五、六、七、八届书法篆刻作品展、巴渝风•重庆市第三届青年书法家36人展、全国电力诗词书法作品邀请展、全国第三届电力书法作品展。获重庆市第三届职工艺术节三等奖、重庆市第四届职工艺术节铜奖。书法作品发表在《书法导报》、《重庆书法家》等省市级报纸上。
荣获“中国书法家协会2011年中国书法进万家活动先进个人”、重庆市涪陵区文艺界2012年度、2013年度先进工作者。重庆市书法家协会第二次会员代表大会特邀代表，重庆市涪陵区文学艺术界联合会第二、三次代表大会代表。2012年被聘请为第四届重庆市涪陵区政协书画院书法家，书法作品被重庆市涪陵区美术馆收藏。

学书感言
我有幸参加了清华大学美术学院周剑初五体书法专项研修班，通过两年的学习，有了一些心得和体会,认为学习书法艺术要注意以下三点：
第一，学习书法要拜师。书法是一门艺术，首先是精到的技术，有超高的技术水准，有一定的难度和高度，而要达到书法艺术的较高境界，则要靠学养，学养是多种文化知识的综合积累。要进入书法艺术之门，最好有一位好的书法专业老师指导，解决在学习书法艺术中遇到的各种难题。这样会使书法学习达到事半功倍。
第二，学习书法要临帖。临帖是学习书法的唯一捷径，要做到先“入帖”后“出帖”。主要临古代经典名帖，方法是临与摹相结合，临帖不需通临，要精准临摹，所临的字距、行距要与原帖相近，并能背临，即“入帖”了，怎样才能“出帖”呢？个人体会是，在“入帖”的基础上，多选几家经典名帖进行临习研究，取其长去其短，为我所用，通过不断地实践和探索，慢慢形成自己的特点和风格，这就是“出帖”了。
第三，学习书法要勤奋。清人“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的诗句，比较形象深刻地说出了勤学苦练的道理。学习书法是没有捷径可走的，贵在坚持临习，字都是一笔一画写出来的，只有长期坚持做到全身心的投入， 加之“退笔成山”的毅力，博学深思的悟性，才能在书法艺术方面有所成就。
总之，书法是集专门技法和字外功夫为一体的综合艺术。今后，我将更注重在书法技法和学养上的提升，努力探索和提炼出自己的书法语言，强化精品意识，使创作进入一种新境界。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

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周剑初五体书法研修班首期汇展

2016.4.30 解放军81美术馆隆重开幕

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魏孔河，甘肃兰州人。2014年进修于清华大学美术学院中国书画篆刻艺术名家工作室高级课程研修班——周剑初五体书法专项研修班。现为甘肃省书法家协会会员、兰州市书法家协会会员、中国书画家协会会员。其作品入展文化部举办纪念建党85周年首届和谐杯书画大展、甘肃省第二届篆刻展、第四节甘肃省群星艺术节等, 2O16年兰州市首届书法篆刻展三等奖、作品被市档案馆收藏。


学书感言
时光荏苒，如驹过隙，周剑初五体书法专项研修班紧张、充实而温馨的学习旅程即将结束，心存依恋，感慨良多。
我习书十余年，初以唐楷为基础，也总试着上溯魏晋钟、王楷法，旁涉过简帛，力求形神兼备，欲窥古贤之意，然生性愚钝，虽用功日勤却鲜得妙法，难觅门径，可谓如人饮水，冷暖自知。通过书法研修班学习，在周老师谆谆教诲下，提高了认知度、增强了我的学习动力，首先明确了研习书法的基本方法，以古为徒，崇尚经典，掌握了书法临习的基本要领，明白了从完整到合理、自然、独特四性去打造作品以及字法、笔法、墨法、章法等知识。比如魏碑楷书其古朴茂美、浑穆率真、古傲气壮的审美品格本就受书者的青睐。要学习它，先须了解典型的笔法技巧和特征特质，方笔是其解决的核心，主笔的成分不可省略脱尽，还要注意提升其纯真性和纯正性，要知道主笔不精整字无神，主笔一败整字必败的道理。然后方可循序渐进，力求精进。中国书法博大精深，秦之博、汉之厚、魏之雄、晋之韵、宋之意，古人之妙，浑然天成、自然质朴、我们须终其一生去学习、去领会。
总之，恩师谦谦君子之范、开放包容之心、严谨治学之态、求真务实之风、尊崇传统，从临摹到创作对我们做了系统的训练，还聆听知名大家的专题讲座，眼界大开受益匪浅。师已授我以“渔”,如是胸怀梦想、心存敬畏、懂方法、肯付出、勤钻研，方可行有所获。书艺之路漫漫，吾将谨从师教且行且努力。

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周剑初五体书法研修班首期汇展

2016.4.30 解放军81美术馆隆重开幕

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刘贻银，湖南武冈人。2014年进修于清华大学美术学院中国书画篆刻名家工作室高级课程研修班——周剑初五体书法专项研修班。现为湖南省书法家协会会员，邵阳市书法家协会理事。
2006年在第二届“福禄寿禧、梅兰竹菊”全国书画大赛中获银奖，2007年在第二届“华夏龙杯”全国书法篆刻大赛中获银奖，在湖南省首届公务员书法大赛中获优胜奖。

学书感言
从上小学开始，便羡慕写的一手好字的老师，也一直想把字写好，几十年过去了，仍然努力地想把字写好，更想去触及书法，感悟书法。
2014年6月，经朋友的引荐，我有幸成为清华大学周剑初五体书法一期班的学员。两年来在周剑初老师的精心培训和悉心辅导下，通过刘洪彪、王友谊、王学岭、张继、李松、王厚祥、李建春、徐健等老师的书法授课，使我对书法书法艺术有了新的的感悟，更新了观念，开阔了眼界。体会到周老师提出的“崇尚经典，注重形式，五体兼习，德艺双修”十六字方针更是书法之道、书法之魂。
两年来，感悟学习书法最重要的是崇尚经典。“临书是创作的必由之路，临欲深，少而精，精而博”。在老师们的指导下，临习了《散氏盘》、《石鼓文》、《张迁碑》、《石门颂》、《鲜于璜》、《李壁墓志》、《急就章》、《兰亭序》、《十七帖》、《书谱》、《自叙帖》等一批碑帖。这些古碑古帖将我带进了一个崭新天地，让我心动，给我力量，令我神往。同时，体会到练习书法并不是光靠临摹就可以的，也不是光靠多写就行的，要去感悟字的一笔一划，用自己的心和感悟去书写每一个字。
以前，我盲目地临习很多年行书和草书，努力地想提高自己，但事与愿违，越练越乏味，越写越郁闷。两年来，按照老师传授的方法，临习了篆书、隶书、魏碑、章草，使自己豁然开朗，兴趣倍增。感觉到五体一脉相承，相互影响，相互联系，兼习五体，能使自己的基本功更加扎实，基础更加牢固。同时，在形式方面，选择什么样的内容和书体，如何去运用笔、墨、纸张，怎样把握空间和章法布局等等，需要我在实践中去体会、去感悟、去运用了。
书法艺术浩瀚无边，博大精深。我不敢妄谈书法，也不敢轻视书法。但我与书结缘，终生无悔；与墨交友，其乐无穷，书法注定是我要终生追求的。

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周剑初五体书法研修班首期汇展

2016.4.30 解放军81美术馆隆重开幕

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穆翠红，女，山东蓬莱人。2014年进修于清华大学美术学院中国书画篆刻名家工作室高级课程研修班——周剑初五体书法专项研修班。山东省书法家协会会员。从事美术教学20余年，近年来潜心学习书法，广泛涉猎楷、行、隶各种书体。先后获第六届全国规范汉字书写大赛教师组一等奖。入展第七届中国·临沂中小学生书法节教师组作品展、第八届山东省青年书法篆刻展、山东省颜真卿奖书法展，入选山东省首届教师书法作品展。

学书感言
以前我仅仅是书法业余爱好者，对练字、和书友的交往，都是零星的，碎片式的，不系统不全面。平时练的就算稍微满意一点也就瞎蒙瞎撞。在书法练习中有很多疑惑。
抱着求教的心理，参加了周剑初老师的五体书法研修班。经过一年多的学习，感到受益匪浅。首先我对书法有了较为本质的认识。对书法的历史内涵有了较为系统地了解。同时对于书法的技艺有了一定程度的把握。
通过近两年的学习，我有这样的体会：第一，课程设置上非常讲究，注重了思想性，研修班将传道授业解惑融为一体。但是先不讲技而讲道，以道领技以德带技，特别是周剑初老师开学第一课，醍醐灌顶振聋发聩，把我们一下子从技术的意境带向了精神的意境，为高研班定了向，夯了基。周老师即使是技法性极强的讲授之中，也注重思想内涵的阐述。第二，授课内容突出了系统性，研修班讲篆书隶书楷书行书草书，分类设科，每类授课，每一类的内容本身也富有系统性。周老师请来当前书坛各种书体的顶尖高手来为我们授课。让我们有了和大师近距离接触学习的机会。老师们对我们的创作指点迷津，技与道同时传授，把他们的创作体会毫无保留和盘托出。
研修班让我们从高起点出发，首先上升到道的层面，从哲学的高度来思考审视书法，来建立书法的创作和审美的理念。以前是为写字而写字，从未上升到道的高度，追求只是在技法层面。学习之后，感觉眼界宽了，我对书法的临摹和创作有了一定的兴趣和信心。
一年多的学习，在我们心里留下了许多美好的回忆。周老师及夫人不仅在学习上倾尽全力，更在生活上给予我们许多关照和帮助。还有助教赵老师以及班主任叶老师、王老师的辛勤付出。都让我充满了留恋和不舍。学习虽然结束了，实则没有终点，正是新的起点。俗话说，一日为师终生为父，一载同窗终生为友。我会珍惜这个美好的时光，借助这个宝贵的资源，继续求教各位老师们和同学们，为提升自己的书法，也为弘扬中国书法艺术献上绵薄之力。

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周剑初五体书法研修班首期汇展

2016.4.30 解放军81美术馆隆重开幕

（展览作品·鉴赏）

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尹向群，湖南邵东人。2014年进修于清华大学美术学院中国书画篆刻名家工作室高级课程研修班——周剑初五体书法专项研修班。现为湖南省书法家协会会员。毕业于中国书画函授大学，并评为优秀学员，九六年当选县级书协副主席，2012年就读于中国艺术研究生课程班。九十年代书写大型标志建筑招牌、匾额两百多块，书法、篆刻作品被国内外公私藏家多次收藏。

学书感言
这个世道在变着调子调侃着，现实步入各种轨道。不管白天黑夜，人们借助于不同形状的铁盒子穿梭于那些钢筋混凝土做的巨大盒子之间。我也是其中一分子，这些年社会的空气中弥漫着一种紧张，一种难以言表的困惑，它们不具有看得见的形象，可是又主宰着我们的心灵。于是我想着有一种东西能写出我幻想中的故事，使我能够可以宣泄这个特殊时期的压抑感，而且还能够找到走出困境的推动力。
我心中一直有着这股动力，这股动力驱动着连接着一些故事，或者更恰当地说是一个形象。这个形象在我脑子里转动，不知是何时诞生的，且跟随我多年，逐渐在我头脑里发展着，并在生活中形成许多有头有尾的故事.而且同时这两个过程经常平行而又相对独立，这就是——书法。我相信：书法和我在学习书法过程中连缀的一些故事蕴含着某种意义。每当面对着平整柔美的宣纸,情绪在我心中酝酿.还处于空白状态，只有在书写过程中，一切宣泄，压抑的感觉最终各就各位，而周剑初老师，便是我书法故事当中一个最重要的链接。他把他学习书法过程中积累的经验毫无保留地传授给我，他对书法注入了活力。颂扬、野性、简约风格、高尚的乐观主义，这一切都强烈地感染着我。
我相信，和周老师的书法故事才刚刚开始，他的书法形象，一切都显的影影绰绰，从浪漫幻想的深层背景中诞生来，用诗意想象自由组合着，他便是我书法故事当中的思想一不断渴望着的新的完整图解。