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发表于 2005-3-6 19:15
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中国画学研究的里程碑:张强的中国画学(七卷本)丛书出版
中国绘画学
" x( B7 U5 I- O! [——从概念指涉到学术逻辑
2 M4 {) c( ^1 s6 ]) g4 Y4 q: I% x& w( i* J2 r0 O
(一)) J/ K+ n. t3 Z
将“中国绘画学”作为一个独立的概念提示出来,并且设置在一个相应的“学科”层面上,无疑是一件极为冒险的事情,这个举动曾经因为感觉到它的轻率,而被我多次搁置起来。本来的想法是,在私下默默建构,一旦成熟,自然脱胎而出。有这种想法倒不是出于所谓的“谦虚”,这的确是需要慎重而行的事情。?* }" g; K+ T: x2 Y4 D# M# @+ I% v
虽然,目前中国画的研究——无论从数量还是覆盖面上来看,与其他形式的视觉艺术相比。依旧占据了绝对的优势。但是,我们只要仔细甄别一下,也同时会发现这样的现象:更多的文字集中在“在世”的个体画家周围,这些通过有偿换来的华丽“形容辞藻”,在虚构性地出卖着中国绘画艺术自身的判断标准与价值原则。?
7 X$ U4 T& t. \+ l(二)
! q( C* N0 _# S$ h另外的一些研究者所瞩目的也许是中国画自身历史与原理的探讨,但是,在整个20世纪90年代的思维深度,似乎并没有逾越80年代那种在***与使命之下艰苦思考的结果。或者说浮躁本身注定了是学术的天敌。那些来自于商品经济社会的超级功利主义观,也将学术看作是猎取利润的手段,在职称评审以及学术名星的泡沫性期盼中诞生的任何文字,其价值可想而知。?3 Y% M- C$ K: w( S4 ]" o% G
体系作为一个学术思想诞生的逻辑归依,应当是一个正常与可能的标志,但是,如果
3 q9 u6 M+ @7 I6 C1 v* e陷入了“体系”而削足适履或无端膨胀的局势,无疑是滑稽的。而有些中国画学者,甚至采取“偷梁换柱”的手段,将过时的文学或艺术概论的框架,进行概念间的撤换与含义的互置,来达到“虚伪的建构”。它的荒谬体现在自身与建设对象没有了“关系”。?0 O, e7 |" J+ K" T0 t" _3 @+ G. [
(三)?
2 O) x, s2 {$ T2 p7 I如果说除了我们前面所陈设的,那些诸如此类制约中国画研究的社会性条件与自身障碍之外,在中国画发展的可以预示前景中,创作对于边界发起的挑战,由此带来了逐渐模糊概念含义的情况,再度成为中国画“危机”的重要原因。这个“危机”主要体现在中国画理论应当如何开放,才能够应对这一切的发生。?2 N+ o7 D( |# q
我们当然可以将中国画自身的理论系统,看做是一个相对“独立”的系统,在这里,学术有它自身的原则标准,有它相对稳定的对现象沉淀机制。它不应当为了每个“风吹草动”的征兆而“风声鹤唳”。学术也不是简单的现象评述与线索追踪,从某种意义上,它更应当着眼于那些恒定的“原理”破解之上。?
, T' o! Y/ k+ q8 {然而,与那些纷纭的现象之间保持本能的距离,却并不意味着由此理论的建构就是与当代文化感觉之间发生“屏蔽”。理论的确是一种“形而上”的概念与原理的碰撞,但是,如果这种碰撞的结果与当代文化变得毫无关系的话,那么,这个时代的整体文化智彗也就与这个学科的构建基点相诀别。于是,中国绘画学的学科设想也就成为真正“虚茫的猜想”。0 y: U% z1 t! L0 y% u4 Y4 A
?? (四)??
) E& Q* _5 n. i H( V中国绘画学与其他学科相比,无疑极具有“自足性”。
( f9 k: a7 ^! s9 s+ {% p$ ~; _但是,这种特性也不能成为与其他学科拉开距离的借口。事实上,这也是一个非常“棘手”的问题,因为在中国画与中国画理论发展的历史上,历来都是在其他学科知识的基础之上,所做出的“堆积性转化”。也就是说,正是因为有了其他——诸如哲学、宗教、文学、书法、篆刻等学科所进行的渗透性准备,也才有了中国画理论的“脱胎而出”。?面对中国画的基本人文背景的多向性与复杂性,并且在这种复杂的局势中,进一步寻找与甄别中国画与其他学科之间的真实关系,也就成为本能的警戒点了。? 4 A, E0 c, E8 R8 c, k4 M9 n
(五)?; ]- Y: f2 c7 G: ]5 e- Q1 U
在“中国绘画学”的基本理论之下,我们还必须面对的是这样一个微妙的问题,那就是与中国画实践,以及这些实践结果——作品所构成的现象之间,所存在的那些千丝万缕的联系。" R& ^. {* M# p& T- A: {5 S$ }
也就是说,由于中国画创作本身所具有的本能“经验”中,所携带的微妙直觉感知,必定要通过那些更为微妙的反映方式,才能够达到它的当然体现,于是,这些条件又构成了当然的对应关系——在系统间相互累计的“经验”,也就自然地成为对于中国画某种层面的认识前提。
" T6 r$ |4 T$ K7 v; M因此,在中国画的认识过程中,如果没有这些具体的感受与微妙的体验的话,所把握的所谓理论,可能不过是概念的堆积而已。?这就是为什么我们将中国画论看做是一个大的系统,并且是活跃的与不息的流程。在这个充满了“艺术问题”的系统流程中,中国画论的时间性,不过是将不同的问题冲向不同沙滩的漩涡而已。“历史”这个概念,在这里也就是导致
" u! v* z# H* }- C不同讨论情景所储备的条件罢了。
2 e$ n8 r& f; k5 n5 a& i# ^4 \(六)??" Q' y' V+ ]) P2 @( ]6 H
其实,中国画的基本原理,就是将所有的中国画的问题,所进行的一次还原而已——这是朝向元素方面的分解途径。与现实的任何生命物体的分解不同,这里没有化学物理的指标可供参照,也没有各色的试纸可以检测。这无疑是一次在哲学层面上的还原。?
" k% }0 F5 _: @4 d然而,这个“还原”的过程也充满了艰涩。这是因为我们一方面不可能从完全的视觉层面上,进行生硬的“套装”,另一方面也不能局限在所谓的“六法”、“六长六要”之上进行无谓的“含义”翻滚。而所谓的“文学概论”“艺术概论”条例所提供的参照系数,其实已经非常有限了。?
" ]* R/ i1 N R1 C7 d那么,理想的方式是什么呢??4 X* ^6 ^ x, T. d4 f( [
无疑,将某些视觉的因素作为某些方面的检测模型,对于当代研究者是无法回避的。这不仅是一种“知识背景”的需要,同时,也是中国画发展中日趋显现的征兆。是将中国画“视觉化”的必然趋向。而另外门类的学术框架,却也可能使中国画与当代学术思潮建立起当然的关联。固然,经典的中国画论中的范畴所进行的含义翻修,有时或许是一切工作的基础。? 事情永远包含着这么双重性,而把握其中的分寸,有时候不仅仅是一种技巧,更有可能体现出学术智慧。? ; K! X2 O0 {9 o- ~0 h) m
(七)?
! |, A" e2 P8 ~2 A“中国绘画学”就包含着这么一个特定的疑团。?
8 o! @( l6 e$ c, X“美学”这个范畴本身是来自于西方“逻格斯中心”系统之下,辨析表象与本质、快感与美感的艰苦的思维游戏。以这个标准来看待中国古代的美学体系与思想性,我们只能说是具备所谓的“美学性”,而不是“主义”之下的有意识的建构。或者说只是概念挪用与涵义匹配。- n9 K& S( m6 w# `
因此,在这种状况之下,将“中国绘画美学”作为一个独立概念弹出的时候,必然要涉及到许许多多的复杂概念与含义,在不同情境中的更为细致的分辨。?
2 {' z/ b' I# d5 P由是,将中国绘画美学看做是一个整体的系统,而后在不同的范畴与范畴之间,所进行的含义匹配,以及在各个子系统之间所建立的网络关系,也就成为当然的重点之所在。并且,这种网络之间的关系,是将中国绘画美学与其他哲学思想建立联系的可靠管道。同时,也是在思想与形式、概念与含义、范畴与系统、艺术感觉与理论框架之间,形成有机关系的重要标志之所在。?0 X* `# }1 M7 ~' l
? (八)?
7 E# G& U! Q' A" v" f9 _6 |以不同的表现题材导致的体裁的不同,甚至于最终所形成的艺术门类,这就是原本中国绘画史上的所谓“分科”。?% y, _' P+ Z* ~; U! u
原始的“科别”来自于一个最为原始的区别,这是面对不同对象所带来的本能的划分。在“中国绘画学”中,在中国画历史逐步发展的过程中,山水、人物、花鸟逐渐从最初的十三科甚至更多、更繁划分中被挤压出来,形成这样精练同时也是最具代表性的三个概念。?
: V1 m" b- s4 d# U将“文人画”与“院体、民间、原始”从中国绘画学中进行着相互的分离,其本能的动意,
- p* b0 k+ q7 p8 E# p( ^还是来自于“形态学”上的划分。也就是说,我们对于“文人画”、“人物画”、“山水画”、“花鸟画”、“院体”、“民间”、“原始”绘画版块的捕捉,并不是处于对其概念进行一般性的设置,也非单纯来自于历史过程的描述,而是在深层的基本理论上,进行形态学上的框约。?( H4 ]; [& r8 i9 z& Y$ i& Y
于是,我们有了“中国文人画学”、“中国人物画学”、“中国花鸟画学”、“中国山水画7 \! f8 }* k3 ]& O9 s. _$ J
学”、“中国院体绘画”、“中国民间绘画”、“中国原始绘画”的基本区别。而在“院体”、“民间”、“原始”之后,没有以“画学”来界定,也主要考虑到,作为来自于“非主体”艺术形态的艺术,其“学科性”是非常单薄的。更为重要的是,这种完全“集体性”的艺术样式本身,并不具有相应的开放性。这是因为它的自闭性质所决定,如果一旦开放,也就意味着它要丧失掉本来的一切。?* A/ [# q" l8 ~' \
“画学”的含义在于,它应当具备可持续性的开放,即使是被“材料化”、“视觉化”、“形式化”的开放都无关紧要。同时,要具有观念的可转换性。另外,还要达到理性的概括与概念的设置。我们认为这一切才是学科性的基本标志所在。6 X" q& ?, |; R4 V% g
(九)?9 T6 e9 l" F9 H2 J. v
在有关中西绘画的比较问题上,我们把持了比较慎重的态度,原因就是简单的特征的比附,无论如何是一件粗率的事情。而且对于西方绘画而言,首先要面临一个时段上的框定,这就是古典时期、印象时期、现代时期甚至于后现代时期——这么四个基本的时期,况且在其中,还要面临着千奇百怪的派别与面目风尚。?
$ S" \6 e- R7 ^; |/ A即使是我们知道在中西比较中,所指称的“西”就是“西方古典时期”的“拉斐尔派”——将写实的极致看做是理想的顶端,那么,与中国绘画的“可比性”也是要受到质疑的。这是因为愈是相近的事物,为了寻找期间的差异——以及辨识的特征,才采取本能的比较。而对于那些特征昭然——甚至价值体系迥异的事物,则比较的价值并不是很大。?
% d4 A' _0 t" g1 }# j5 Q于是,在中西绘画的比较过程中,以更为广阔的视野,去寻找与中国画本能特征相近的异质文化产物,其内在的艺术价值更为昭显。随手拣起的事例是:西方抽象表现主义与中国的写意绘画之间的关系,就是意味深长的。这种比较甚至也可能关联到中国艺术自身发展的思考。?
& L9 G7 ~# C+ A8 r在这种情况下,立足于形态学的比较可能是一个比较佳的切入角度。; e: r4 H/ W7 O7 h" \1 {
(十)??
! [+ ~4 ~ T1 v- e) g; {“面向中国画的未来”,实际上就是要正视中国绘画所处的价值混沌状态,或者说是尚无
% w6 _. e1 U t4 I* o# o法判断中的中国画创作的临界标准。但是,从已有到未有,是一个相互过渡的必然。今日的
( a; V+ X2 I1 t# X, I3 e异端,明日的经典——虽然说这种状况在艺术史上几乎比比皆是,但这也并不意味着所有的( _) m2 i" _$ ~- w
叛逆,都具有意义和价值。将真正具有学术含量的实践从中考掘出来,这无疑是“国画的1 x0 E2 e0 {" e! P0 q- \. ^4 J
现代形态”所瞩目的重心之所在。这就需要我们从中清理出一条鲜明的历史性的逻辑线索。
% Z( _( W; ?; b5 u它的两端分别是已经沉淀下来的创新者与新锐的实践者。处于整合阶段的“创新作品”可以
, ?; {7 H* Q4 H. j让我们感受到,当鲜活的***逐渐减弱之后,所达到的本质质量。而那些锐利先锋的、充溢& Z( v; f+ q7 j
着昂扬观念指向的作品,我们所关注的则是其对历史穿越的力度,以及这种穿越所选择的富
. n( D2 Y6 x$ K% Q$ K) h于智慧的方式是否匹配,以及匹配过程中的巧妙和后缀质量。?
" U7 f, R/ z1 A# Z形式主义化的改良,在中国画的现代形态中是一支过渡的力量。不仅是无法忽略的,
8 k. m% v% Z2 ?$ L! o% w& M同时也是走向现代形态的重要途径。6 W6 ~' a( h' U) E* |, ^
? (十一)??
& P' `- P# }5 Z" L* ]- o于是,在“中国绘画学”这个概念之下,所关联起必然的学术逻辑,在如斯的情况下,也就当然地要包含这样的内容:?9 Y' v. q3 I$ F: O
中国画学原理?- o+ N1 B4 q% C9 T
中国画论体系! Y1 Z) |. Z- P1 i- R
中国绘画美学?2 W, X P* b% }: ~* @8 s# Q# y
中国文人画学?2 I/ `/ U! {4 E& [: n5 H3 y
中国山水画学?
) `- p5 Y5 r6 B; a$ w" V中国花鸟画学
' P1 n( A' W- ]0 B+ D7 c中国人物画学?
3 k7 E$ v8 y! z9 R) V中西绘画形态?
* G( A0 C, X8 t1 E/ c7 q# K6 m国画现代形态?% X- J3 {. Y- Z& M! M4 z& \
中国原始绘画: i2 c. [6 W: G+ p
中国民间绘画
) ?6 }0 @0 M- `' E7 O$ E- r" D中国院体绘画8 |; U ?. R$ r+ q, L9 M Z7 H
国画教学体系/ Z @( [$ K g6 h% I, _1 B
……?
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