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楼主: 曾如影

刘正成先生2007年6月20日答中国书法网网友提问

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 楼主| 发表于 2007-6-21 07:59 | 显示全部楼层
丘山
# b8 t- u6 d) Y: y刘老师好!/ @: A8 k; N/ D0 K& l% j+ D
我想提问两个问题
! ~6 D+ x" b( o# r7 [# \% H  v!、建国初期,关于兰亭真伪的论辩,与近期中国书画报上关于怏然自足与快然自足的讨论,引起了书家的争鸣与关注,请问,您对此有什么看法!6 \8 O: ]) g/ M% b% L/ c
2、近期看了周汝昌先生的兰亭正解,认为元人陆继善的翻摹唐本与明代翰林陈鉴所藏的一件唐本比神龙本更佳,请您谈谈对此的看法!, O7 ~( D- ^) ~0 c
丘山& |( n* |4 K: J! B+ W& V

: ?- N5 \5 Z2 o3 g& C) v# ]; ~& x# N0 m$ i2 p/ h( {  k# @
刘正成回贴:! q" {9 V$ }+ E3 k$ J5 o4 o% W

/ ]- I' s0 w/ i9 H. ]* t      1、不是“建国初期”,应是“文革”时期吧?我的观点:可以讨论,不能否认《兰亭叙》,“走出疑古时代”。2 `7 M2 ]8 O/ Q0 M
7 o3 s. F" o2 D- Q  e, W
      2、比《神龙兰亭》更好的本的可能性极小。等以后打开乾陵再看吧。3 J/ Q: X, Y' z- o( E7 i7 a
* P1 ~9 E+ f. A" U( c( c
[ 本帖最后由 刘正成 于 2007-6-21 00:01 编辑 ]
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 楼主| 发表于 2007-6-21 08:01 | 显示全部楼层
绍德子 % [9 ]# t% w& a3 b# U0 R# R+ M6 f' ^
首先,先生的书法造诣是我非常钦佩的,作为一个书法爱好者,很关心书法的发展与繁荣。关于书坛上的一些争论,虽然身体原因,总是健忘,但耳朵灌多了也记住了一星半点,什么张旭光现象,王庸的流行书风还有以先生名字命名的刘正成时代,另外还有什么新古典主义、现代派等等,那么今天的书法艺术的主流方向是什么?应该选择怎样的一条道路使中国的书法艺术传承光大以及书法艺术的生存、延续和发展的主要空间究竟在哪里?怎样的看待书法爱好、书法艺术和书法市场? 书法作品在今天文化市场所出现的一种尴尬,是传统少了还是现代的多了,或者是因为缺乏创意甚至是一种拙劣的临摹。是否意味和体现了中国书法艺术的一种危机?我很希望在您做客书法网,与网友对话中,能在这些问题得到诸多启示和教诲。
* H7 h! f4 g2 O. l# {9 e5 L5 k) r. C+ Z- L/ Q- v2 b
9 j  b2 t& A3 m& ?7 v7 m: a
刘正成回贴:+ I$ y3 P% d% }; v' ?7 T
- k! J3 L1 s" n
      你的问题提得很好,我在前面已做丁不少回答,请参阅。我补充一点,即对当代书法史的基本看法:7 [, M0 p  a9 h% n- S* |) h

# c& N. T$ v$ f9 D' E4 [8 ^      2001年,我在社科院考古所成立七十周年国际学术研讨会上发表了一篇论文,题目就叫《考古学对20世纪书法的影响》(载于《21世纪中国考古学与世界考古学》中国社会科学出版社2002年版)。我认为甲骨文、敦煌文献、秦汉简牍出土,给当代书法带末了历史性特征。这不是某一个人的某种提倡,而是时代给20世纪学术与艺术的最大馈赠。用这种宏观视角来观察当代书法,很多问题迎刃而解。
6 Z. z, h4 F$ q8 ~
& w) E& a% i# W      当然,书坛有一些乱象,这都是市场经济初期的必然视象,与艺术本身关系不大。不敢言教诲,请参考。
2 x* p0 W( x8 M! [7 n; J; _
% }0 u* d2 I% G3 J: R3 b$ j- Q. s6 h% ?* U5 z
# F2 `4 X% @/ w% L) }) Q# d2 m: ?
[ 本帖最后由 刘正成 于 2007-6-21 00:20 编辑 ]
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 楼主| 发表于 2007-6-21 08:01 | 显示全部楼层
曾如影
# x; V9 O6 P& J8 }/ c# B. s2 H; y3 ?. l刘正成老师离开《中国书法》杂志后,该杂志几年间换了三任主编。请刘老师总结、评价一下任内和离任后的《中国书法》。并请描述一下作为国家中文核心期刊的《中国书法》发展前景。
5 h: A1 y1 i' r1 U' `" ^" ~2 ]- W0 c3 E+ Y+ O9 ]4 K

+ B; P) R6 u" N5 K* `* u; a9 {) n/ ^2 y( w
刘正成回贴:
4 V& \- t# s* k/ ^, @' t0 B
& f/ j8 o/ U' Z" ]9 j* T4 U      这个问题很敏感,留待以后来谈。
$ H- D- }& X; D/ f
; F& p6 N* k# c1 t* Y; A     《中国书法》曾经是中国书法界的一而旗帜,上面写了两个大字:学术。不要让大家看不到这两个字,而要看得更清晰才好!
9 X) L0 Q, o0 e9 x' g9 @& `2 ~2 _/ W+ ~* m2 U
[ 本帖最后由 刘正成 于 2007-6-21 00:25 编辑 ]
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 楼主| 发表于 2007-6-21 08:03 | 显示全部楼层
曾如影 . B( H" P, B( u6 I0 \( P$ S
请问刘老师,网络传媒应该怎样更好地操作网络新闻性?
: h; X3 }# U; y6 D$ J: o5 m请问刘老师网络传媒如何才能更好地体现专业性?& c$ w( e/ k# u
请问刘老师网络传媒怎样才能更好地创造经济效益?( G: P9 H* c9 G
请问刘老师,网络传媒应该怎样加强资料性?
. _& F9 o5 O5 a, i$ s0 `/ j- u刘正成回贴:四贴并回
" A; L' ]7 g9 V6 j+ p
. a, `% f. A8 m1 K      新闻性就是它的真实性与即时性:
# R8 U: q- W: A. E
& H. a  p. X0 V3 G2 m      专业性就是它的学术性;
' H1 T0 _# x  D( _( z# x
$ {2 k" v6 `' V/ O+ w4 @. L7 U& D      经济效益末便于它的规模效应;) B0 A0 }% U2 T2 t! J
7 h0 r$ A4 [5 \
      资料性就是着眼于学术服务。3 w# D4 V7 G- S: J! y7 K- N

% C1 H; n3 Q1 Y  |! s[ 本帖最后由 刘正成 于 2007-6-21 00:31 编辑 ]
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 楼主| 发表于 2007-6-21 08:03 | 显示全部楼层
石敢当琴 0 P7 V: t) ^: u# }
0 w( g' M3 [9 I! A
新手
% a5 W' D0 N" h书法功力与发展
# \# u6 _' Y, j
* y. F5 y0 K3 L7 r" H  D/ [9 h6 g( Y/ n! A8 x5 ^
请赐教:书法功力靠日课的临帖,个人发展的目标走向靠跟风?继续写帖参展?还是寡言创新?如何迈进书法精品艺术的殿堂?. u6 }8 l8 `8 Y& Z+ j' Y

6 ~$ e, J: `6 H0 S4 k9 ?# X
  ^/ B, `7 Z! q: i/ C8 E$ D刘正成回贴:
3 N2 K2 g% H# a- W) y3 M: z' B# }' k8 u; M- `0 _
       书法需要日课基本功,也需要创作的转換。没有可信而满意的创作成果,不必急着投稿参展。当然不等于不关心展览趋势。+ G4 N% a# P5 k  o# v0 b* E8 [

/ l$ G: U' Y0 V8 D$ f% S9 H[ 本帖最后由 刘正成 于 2007-6-21 00:39 编辑 ]
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 楼主| 发表于 2007-6-21 08:04 | 显示全部楼层
一鸟
6 B( {# ^# B2 r( w8 i刘先生好!
6 r- k2 n& w0 [& l6 y+ H3 ^: z下期的<<书法>>可能将刊登一鸟的拙文一篇,内容是关于"流行书风"和当前流行的比较.可能对刘先生有所冒犯,先在此请先生海涵!但以先生雅量恐是一鸟多虑了,如有教于我更是我之愿耳!" t1 m) ^- C3 J2 B6 z0 V
                                                                                    一鸟顿首
+ M" X' @, q: U. X) l% q
4 A6 q/ m" `; v2 t) t! W( ~* O' M  Q- {  W" z+ R
刘正成回贴:# a0 h. {" B. t; X* _5 E
5 w+ Q/ M" C& K* `& E; M( y" G
      我很信任你的学术素养,不会去当跟风批评家。. d6 q+ R2 n/ d3 j# v$ I) c

9 t* z! a7 q+ T$ Z) t3 r[ 本帖最后由 刘正成 于 2007-6-21 00:41 编辑 ]
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 楼主| 发表于 2007-6-21 08:05 | 显示全部楼层
剪水作花 6 @6 e  C7 E( Y3 r  E, `

/ ?4 x$ s# \; `) \, ?4 m四段
- S3 Q+ l6 j3 d  {3 s* v4 g刘公您好:3 k* B" Z" f" k8 Y: o2 {, N7 v
学生有三个问题求教:1,我有一柳公权写的楷书<兰亭序>拓片下半部分,不知先生在<书法全集*柳公权卷>编录没有?照片附后.2,先生所书之"捺"笔是否有"败笔"之嫌?3,希望指点学生拙作如何进步.作品附后./ Y; V; @/ t* m3 \% ]4 |
不敬之处,刘公海涵!!
, W% v% d* z# x, X8 h
, ^, p- J& a  _
8 y! s! k( c1 T% {刘正成回贴:! x. K+ X9 q/ W& a- D9 q

; ~4 m( ?; A( x& L) v( s" i      1、没有编录;1 d5 H6 G0 C4 m+ C- U) X
( k. H& h( C7 G
      2、有败笔;
1 o1 m- I, N8 K! F1 F8 p' ]
* e2 Z- W; g# ]7 d/ W0 h      3、画有文人气,但造形能力不足。7 j2 M; p- U2 A( [- y
3 Y' P/ n. l* V$ E! |) P5 H
[ 本帖最后由 刘正成 于 2007-6-21 00:49 编辑 ]
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 楼主| 发表于 2007-6-21 08:06 | 显示全部楼层
bingyang2000
. A5 ]2 Z" w$ V1 C1 u- N  f* q- r' b' w5 J- O8 S" B0 q# Q3 Y
新手
. B. r( @( d' J# N- P3 r- T我的问题?; v3 Y2 q2 ]# O7 L- y3 \
6 j2 J( o" f, Q9 a: `# C. _

5 u. Y; Q' ?) ~刘先生好:* P6 o! m" i+ r* ~+ B8 Z) f# b; T, Q
我是一名初学者.其实我从初中就比较爱书法.就是没有一个方向.只是觉得什么好就练什么.总的下来.现在都8年了还是一无所成,最近找了个书法老师.他给我指点了许多.9 p9 k# Y& r1 b* i
问题.
) w, P# f- A6 A$ S9 D我先从柳体开始..然后再练欧\颜.这会不会以后就写不成行书了..?而且以后会不会就没有了自己的风格了.6 }' y" O2 k& [
请刘先生指点..
- w: P* k7 O/ [) ]( {" o, A# h4 Y6 ]! w. \

% _5 z$ d# z7 r8 H: L: ~8 F3 ^+ B" W' a. s
刘正成回贴:- N$ r' p' ~& ~/ |6 p. D$ u1 a
1 }. r  _( w3 C
       找老师获得专业指导很好。9 k. i' _3 h+ g! h" Z& M
8 A% K, }5 p  g) s5 i1 m& Z) N
      临贴是创造自己风格的开始,否则你的“风格”将毫无审美价值。
2 o5 O3 @+ i: t; T& C7 ]
% K8 V- G. p- ]; {7 n[ 本帖最后由 刘正成 于 2007-6-21 00:53 编辑 ]
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 楼主| 发表于 2007-6-21 08:07 | 显示全部楼层
111www 5 e0 z! ^: }) a; @

, Q8 [; R( a. R2 E版主
8 M! i7 `* O! ~; i+ d/ ?; l请问刘老师:您对祝嘉老先生如何评价?4 d# j5 t' o$ w+ ?
" ?) E% F# c. b3 C! ~; C
6 w% N) J! q% `* J

  s$ e- Y. K: w刘正成回贴:9 I$ o* S5 s& x! }& x% v

$ D1 i' K4 h  J5 m      祝嘉先生的《书法学》,引证繁富,有开山之功!字也很有风骨,我崇拜!, I/ \' _& B) H" S, r7 p! I" F8 u$ ~
" e! ]' ^4 a. z
      他去世时我正在苏州,还代表中国书协赶去与祝老遗体一别哩。
5 Q* q% D8 ~* ^, T
6 L2 J+ ?& b' M& Y[ 本帖最后由 刘正成 于 2007-6-21 00:59 编辑 ]
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 楼主| 发表于 2007-6-21 09:13 | 显示全部楼层
司马青衫
& v, U( q0 P( t. ]请问刘先生,写王铎用羊毫、狼毫还是兼毫笔。我的草书请您指点。4 C) j" B1 U7 Y
9 k4 J+ D- p( ?; P

/ @/ O" @+ p$ w3 W" I
. @& s! K7 \; b+ \! K' @( b/ [5 T刘正成回贴:
3 y! k6 |6 P/ \' o* i
4 J. x6 b! t1 e" ^* Y' t      写得小用羊毫,写得大用兼毫。
9 N+ L# P% u0 ?( {3 x+ ~! Q
6 K' X( x* T! r2 e3 s$ L0 q      草书笔力较弱,但用笔还讲究细节。
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