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楼主: 虫甬

理论,真的无用吗?

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发表于 2006-9-12 18:09 | 显示全部楼层
原帖由 虫甬 于 2006-9-12 18:01 发表
% K2 A# X& t) H6 y) G+ ^5 @. }: E0 ]! |3 y5 K
如果是撰写论文,则力求周全;
3 W& A& u- r0 p9 e5 u! f   但如果只是为了发起一个话题,让网友好参与进来,不妨绝对化些,有留白,甚至是破绽……
- Z5 p  M7 R1 Y0 _- i6 O
呵呵.是的,很高明的做法
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发表于 2006-9-12 20:19 | 显示全部楼层
原帖由 虫甬 于 2006-9-12 16:01 发表
/ _, r  I: j0 Q& s! @( |/ z5 E, A' c8 [% m3 F9 A3 Q
如果是撰写论文,则力求周全;4 |  x' B' f% m9 t9 y9 G6 |! L
   但如果只是为了发起一个话题,让网友好参与进来,不妨绝对化些,有留白,甚至是破绽……
5 F* s4 t0 |8 p% e( L" a4 z
这个说法有点意思
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发表于 2006-9-12 22:30 | 显示全部楼层
理论是书法艺术承传的纽带
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发表于 2006-9-12 23:17 | 显示全部楼层
原帖由 虫甬 于 2006-9-11 14:11 发表
( g! P& s+ g3 s7 [  Q3 l
1 U& ]3 x; l2 |
8 x2 P7 E- T+ B$ O% ]  C“理论是实践所得,因每一个体的实践能力与悟性不同,实践所得的理论也便不同,有了高低之分。理论者贵与实践相等,在书法中,一个线条就可证明其人的理论是否与实践能力相等,是否是通过自身的能力来记录的真 ...
。”% P0 q; @( m/ X* M1 q/ g. Q) V
   
$ p& Z# _5 _: }% t    此言我不很认同。4 t5 F; ?' P7 T3 N9 ^* J
    从事艺术工作的人,眼高手低,乃至眼手不相协调的情况是十分普遍的。如果一个人的理论与实践能力相近,以作品来其书法作品来验证其理论,当然好。
& k3 z0 p* x1 `! F: c* p    而更多的情况不是这样的,都以作品来其书法作品来验证其理论的正确与否,未必行得通。
* l$ [0 n! \9 y7 t0 J. B% S" C3 R
4 t5 g& \" ]% r& r  Z1 I" ^" Q0 B2 K
$ ?2 L- v% d, C/ x0 {
     “眼高手低”的情况是经过不同的参照事物来决定的,它可分为不同的区域范畴与层次性,在每一层次的飞越进展中又都存在眼高的情况,而这每一层次的眼高,都是在实践所得后进步认识的思维活动,实践行为的不即时或不到位,造成了手低于眼的现象,这种现象称为眼高手低。这样看,眼高必须是正确实践与理论认识相同步时产生的进步认识,是通过实践的证实完成一步到下一步交替发展的运动,所以眼高的产生,必须建立在以实践与理论相同步的情况下,这样才能称得上是正确性认识的眼高,这种眼高很难得,是正确性的实践理论,与方向。
8 |; w: u+ N4 v( [      如果,对某一事物的认识没有经过任何实践的行为活动,就盲目去称为眼高,其手的能力必然要低,这是不真实的眼高,是处在低级位置上的凭空想象,没有层次的实践根据作为眼高的基础后盾,是一步登天,这种结果的眼高,必然缺少实践过程上的价值体现,又如何去言其真实性?难道说不是纸上谈兵?
" X8 b- T3 H/ m" `" J      眼高的真实性,手并不低,而是手低才会妄言眼高。真正能具备眼高是很不容易的事,因为眼高是进步的前提,是实践的认知的更进一步,这是眼向上看的高,还有向下看的高,是居高临下,更有资格言其眼高。
7 Y' P  p- B2 t: b) h9 |$ R( J       “象您所言,站在了最高处,观事物尽在眼中”  登高的经历是必然的,这种经历就是实践认识,是从第一台阶登到最顶点的过程,而不是一下蹦上去的。这就是真正的眼高,你说它与实践是不是同步的?
/ N5 K0 X: g  V. i4 C8 U% M
:handshake' e7 R" A: ]! n/ O: O

5 v9 p% c& }0 a7 D0 D; Y2 B/ q+ d[ 本帖最后由 湖泉山人 于 2006-9-12 23:46 编辑 ]
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发表于 2006-9-12 23:31 | 显示全部楼层
湖泉山人 说的好!
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发表于 2006-9-13 00:02 | 显示全部楼层
多谢楼上这位兄弟们的支持!+ B' o8 e2 X/ \. l% P+ g5 v
/ l  p" g) M: Q/ _
湖泉山人礼上
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发表于 2006-9-13 08:19 | 显示全部楼层
湖泉山人 说得到位
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发表于 2006-9-13 08:40 | 显示全部楼层
呜呼,不说别人,说我自己,明明知道要学习文化和理论,可是不知道怎么回事老是静不下来,只是随心所欲的涂抹,不知道何去何从啊,不可能要求我自己象古人一样,从小背诗,上学还用毛笔写字,只是太忙的工作之余,有点不情愿的挥洒一下
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 楼主| 发表于 2006-9-13 09:03 | 显示全部楼层
原帖由 湖泉山人 于 2006-9-12 23:17 发表
1 h# \* P( w, x9 r+ t$ i。”4 b3 B: b9 c1 ?# C$ M& Q! M
   
4 R+ p/ @# C" K( D; N' _    此言我不很认同。2 T# N1 p% v$ h; X0 O5 h/ t+ ?
    从事艺术工作的人,眼高手低,乃至眼手不相协调的情况是十分普遍的。如果一个人的理论与实践能力相近,以作品来其书法作品来验证其理论,当然好。+ Y+ \1 @# o6 @- t! e! n" \
    而更多的情况不是这 ...
, Q; R* C( E, e" u1 s$ |
先生说的好。
$ e3 G: F: ]  T* p有这么多朋友关注这个话题,不妨置顶。
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 楼主| 发表于 2006-9-14 08:30 | 显示全部楼层
原帖由 湖泉山人 于 2006-9-12 23:17 发表
$ E* H  R$ l5 I% `+ P。”
; g2 |& d- I9 c    1 ^$ u- q. I" F3 f; Q6 ], K
    此言我不很认同。- R7 r; ]4 ~$ N% a8 y; @6 ^
    从事艺术工作的人,眼高手低,乃至眼手不相协调的情况是十分普遍的。如果一个人的理论与实践能力相近,以作品来其书法作品来验证其理论,当然好。& B- d& n/ W. n
    而更多的情况不是这 ...
. z3 O; E1 e& w" P' F
关于“信念、知识、实践能力”,我曾经用过一个“自我确认”图式来说明三者之间的转化问题,现在粘贴出来,请批评指正!
信念.jpg
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