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楼主: 虫甬

理论,真的无用吗?

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发表于 2006-9-12 18:09 | 显示全部楼层
原帖由 虫甬 于 2006-9-12 18:01 发表! f. g6 ?  ~) g) V  J

4 L8 u. G9 r  H) v: L, K7 @3 P如果是撰写论文,则力求周全;  \# O9 B1 d6 W; q
   但如果只是为了发起一个话题,让网友好参与进来,不妨绝对化些,有留白,甚至是破绽……
5 }. @3 [9 [1 @
呵呵.是的,很高明的做法
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发表于 2006-9-12 20:19 | 显示全部楼层
原帖由 虫甬 于 2006-9-12 16:01 发表$ z  @4 C5 N# F: }5 @9 S

; _# {2 G+ v" r5 m5 ?) B如果是撰写论文,则力求周全;; i1 `( C" d2 L9 r
   但如果只是为了发起一个话题,让网友好参与进来,不妨绝对化些,有留白,甚至是破绽……
# g( p% Q, C+ P7 @. G+ U% R. c1 j% ^
这个说法有点意思
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发表于 2006-9-12 22:30 | 显示全部楼层
理论是书法艺术承传的纽带
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发表于 2006-9-12 23:17 | 显示全部楼层
原帖由 虫甬 于 2006-9-11 14:11 发表
" n7 G; L) D6 J& c$ M  p( }+ ^( y+ G8 [" o- V( {/ U

1 @$ j+ D( ^1 B1 b+ n( h8 U3 h3 _“理论是实践所得,因每一个体的实践能力与悟性不同,实践所得的理论也便不同,有了高低之分。理论者贵与实践相等,在书法中,一个线条就可证明其人的理论是否与实践能力相等,是否是通过自身的能力来记录的真 ...
。”' c# {$ T3 {5 T  x2 ]9 b
    - y' h: B" w: a# k( ]
    此言我不很认同。
. F( P" t) Z/ q& t: E    从事艺术工作的人,眼高手低,乃至眼手不相协调的情况是十分普遍的。如果一个人的理论与实践能力相近,以作品来其书法作品来验证其理论,当然好。* b! P& d6 r/ k8 T2 g8 w% @1 T
    而更多的情况不是这样的,都以作品来其书法作品来验证其理论的正确与否,未必行得通。 0 G+ h- {) O9 Y) a1 G

7 e4 L! H; R" M2 |
0 \7 ?: p; H6 L/ }$ C% Y. C" f; O; H( ?/ H+ g0 s3 t
     “眼高手低”的情况是经过不同的参照事物来决定的,它可分为不同的区域范畴与层次性,在每一层次的飞越进展中又都存在眼高的情况,而这每一层次的眼高,都是在实践所得后进步认识的思维活动,实践行为的不即时或不到位,造成了手低于眼的现象,这种现象称为眼高手低。这样看,眼高必须是正确实践与理论认识相同步时产生的进步认识,是通过实践的证实完成一步到下一步交替发展的运动,所以眼高的产生,必须建立在以实践与理论相同步的情况下,这样才能称得上是正确性认识的眼高,这种眼高很难得,是正确性的实践理论,与方向。' Z( s& K. f8 \7 \' f
      如果,对某一事物的认识没有经过任何实践的行为活动,就盲目去称为眼高,其手的能力必然要低,这是不真实的眼高,是处在低级位置上的凭空想象,没有层次的实践根据作为眼高的基础后盾,是一步登天,这种结果的眼高,必然缺少实践过程上的价值体现,又如何去言其真实性?难道说不是纸上谈兵?# c* c* [  r7 |0 ]& {" \
      眼高的真实性,手并不低,而是手低才会妄言眼高。真正能具备眼高是很不容易的事,因为眼高是进步的前提,是实践的认知的更进一步,这是眼向上看的高,还有向下看的高,是居高临下,更有资格言其眼高。. Z, H" b. X2 z8 }2 v+ t: N9 U0 D" K
       “象您所言,站在了最高处,观事物尽在眼中”  登高的经历是必然的,这种经历就是实践认识,是从第一台阶登到最顶点的过程,而不是一下蹦上去的。这就是真正的眼高,你说它与实践是不是同步的?
6 t; P9 h- I, R, e! g
:handshake( ]4 L, c: ?. K
0 B* U9 U3 d" F: S- d! p
[ 本帖最后由 湖泉山人 于 2006-9-12 23:46 编辑 ]
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发表于 2006-9-12 23:31 | 显示全部楼层
湖泉山人 说的好!
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发表于 2006-9-13 00:02 | 显示全部楼层
多谢楼上这位兄弟们的支持!
& ?" A* T( `* S* F. ^: E3 E' V+ j, f
湖泉山人礼上
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发表于 2006-9-13 08:19 | 显示全部楼层
湖泉山人 说得到位
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发表于 2006-9-13 08:40 | 显示全部楼层
呜呼,不说别人,说我自己,明明知道要学习文化和理论,可是不知道怎么回事老是静不下来,只是随心所欲的涂抹,不知道何去何从啊,不可能要求我自己象古人一样,从小背诗,上学还用毛笔写字,只是太忙的工作之余,有点不情愿的挥洒一下
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 楼主| 发表于 2006-9-13 09:03 | 显示全部楼层
原帖由 湖泉山人 于 2006-9-12 23:17 发表, B' K4 t% G( E/ V8 U/ k  Z
。”
" U& r. s( @& l; Z" z. Y    3 v$ B2 l  \' Z: h, D
    此言我不很认同。
) t0 E# x) X8 K8 x, m4 [% \+ k    从事艺术工作的人,眼高手低,乃至眼手不相协调的情况是十分普遍的。如果一个人的理论与实践能力相近,以作品来其书法作品来验证其理论,当然好。. ]- {: G  b# L" j
    而更多的情况不是这 ...

1 S- P! t2 \4 L" V5 h先生说的好。
+ V" f& b/ D; N5 F# M有这么多朋友关注这个话题,不妨置顶。
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 楼主| 发表于 2006-9-14 08:30 | 显示全部楼层
原帖由 湖泉山人 于 2006-9-12 23:17 发表
# w/ K& A9 U5 Z/ h" D& B: u; m/ r。”
5 b, }1 R% i3 c; y6 K    ! K# ]* k& p! D8 h7 A
    此言我不很认同。3 V1 S0 R3 r! z! {6 n
    从事艺术工作的人,眼高手低,乃至眼手不相协调的情况是十分普遍的。如果一个人的理论与实践能力相近,以作品来其书法作品来验证其理论,当然好。
( o1 y* k! w- |- X0 y    而更多的情况不是这 ...

, p. A- S- i* M( i6 B关于“信念、知识、实践能力”,我曾经用过一个“自我确认”图式来说明三者之间的转化问题,现在粘贴出来,请批评指正!
信念.jpg
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