【翰墨焦点】优秀书法名家专题｛北京·方放｝读帖有奖

怡情怡志

首先祝贺方放老师书法展览取得成功！

                                                                               秉承前贤遗韵      彰显个性风格
                                                                                                                                ——方放老师书法艺术赏析
          当今书坛的繁荣，女性书家可以说是一支重要的生力军，众多出类拔萃的女性书家将书坛点缀得更加耀眼夺目。尤其是各种书体均涌现出一批耀眼的女性书家，成为书坛靓丽的风景线。而方放老师可以说是女性书家中行草书和楷书均最具实力和成就卓著的书家之一。祝福祝福！
         自从老师书法展览登临《书艺公社》以来，细细赏读学习，获益匪浅，谢过！老师可以说是当下书坛少有的才女智性型书家。当今书坛，但凡习书者尤其是行草书者，无不对前贤尤其魏晋书风有所涉猎和探索，手摹心追着不计其数，小有成就者也不乏其人。但能如老师这样达到如此之境界与成就者，在当下书坛女性书家中屈指可数。黄山谷有语曰“古人书字不尽临摹，张古人书于壁间，观之入神，则下笔时随人意。学字既成，且养于心中无俗气，然后可以作示人为揩式。凡作字须熟观魏、晋人书，会之于心，自得古人笔法也。”。
          老师精于小楷和行草。观老师之小楷，温润典雅，秀逸瑰丽，法度森严，承袭历代名家精髓，具晋唐神韵，规矩而富灵动，华丽而富典雅。尤其是对钟繇、二王深耕恭读，精研细思，从笔法、结体、气息、章法上予以吸收并融入自身见解和时代气息，因而老师之小楷不但富功力和韵味，更富才情和意蕴。笔法自然灵动不失厚重雅致，结体准确而逸趣横生，宽绰自然，笔势潇洒随意，烂漫自如，气息高古淳厚，章法则多姿多态，与人一种不激不厉、温文尔雅、秀丽雅致、烂漫自然之感，其小楷胜在功力和韵致，超逸豪迈，温润典雅，秀逸瑰丽，与人一种别致的艺术享受和视觉感受。富有一种艺术之美、秀丽之美、典雅之美。与人一种轻松自然、豁达流畅之艺术享受。
          方放老师行草，崇尚晋韵，尤其以二王为宗，旁涉过庭、松雪、香光，尤其对二王精髓的吸收、探索和发展达到了至高境界，将二王书风的洒脱、飘逸、韵致表现得淋漓尽致，同时又有一种儒雅、遒劲、古朴之貌。博涉精取，精研深耕，沉浸魏晋二王与书谱之韵致，凸显艺术自由创作之境界。注重线条、墨色、结体的丰富变化，注重点画的纵横结合，注重情感和性灵、心灵的流露表达，注重传统与个性的融合，处处溢露出率真、质朴、灵动、大气、自然、飘逸的气象。作品既具深厚的传统功力和创作能力，又彰显时代气息。笔法娴熟精到而富意趣，凝炼精致且劲健爽利，用笔精到，刚柔相济，纵逸奔放，虚实相生，注重线条的锤炼与行气的协调，讲究线条的质感与内涵，又注重线条韵律与情感的表达，线条质朴流畅、刚柔相济、虚实相生，具有一种韵律之美。用笔既有厚重沉雄，苍茫劲健，古韵悠悠，具有静态之美，同时又有飘逸洒脱，跌宕起伏，挥洒自如，与人自然清新、豁达烂漫之感，呈现出一种动态之美。结体平中见奇，苍劲多变，参差错落、疏密呼应，严谨洒脱，线条空灵跌宕、变化丰富，墨法注重枯湿浓淡的强烈对比变化，注重行笔的节奏感与墨色变化的相融性，规矩不失率真，大气而富意趣，章法则欹侧相生，轻重缓急，自然流畅，得二王神韵，注重整体布局，通过字与字之间的疏密聚散、穿插错落和左右揖让，使得作品整体呈现出一种别致的韵味。因而使得其笔下作品具有强烈的艺术感染力和视觉冲击力，且已形成自己独特的艺术风格。老师书法以其精准的结体、精到的笔法、流利的线条以及强烈的个性色彩、丰富的用笔变化、精致的笔墨技法、多样的章法形式，使得其作品既有传统意韵，又有鲜明的时代气息和个人艺术风格，更富有极高的艺术性和欣赏性，可以说是当今书坛女性书家中少有的继承和弘扬二王书风最有成就的书家。
          以上是个人欣赏学习老师书法作品的浅陋之识，不当之处，权且莞尔一笑。
         祝愿  老师  艺术精进！更上层楼！马年大吉！
         如能蒙老师厚爱赠大作或题赠陋室虚名“求愚斋”及赠作品集时时赏读学习，当不胜感激。谢过先！
511515  广东省 清远市 新城东7号区  金科楼F401   冯光永
电话：13542493822   

风正行远

丹青散人生 发表于 2014-3-13 08:42
今天必上评论

风正行远

方老师总是面带微笑，给人和蔼可亲的感觉。但是她的字遒劲有力，俊逸潇洒。总之字美人更美

走墨城

塘龙居士

谁是我

看了展览感受颇深，
以“二王”为代表的魏晋书法，是中国书法乃到整个中国艺术的最高典范。从某种意义上说，它们已不仅是一种书法，而是一种艺术法则、一种精神风范。这种法则与风范，如今重新为我们所重视、所效法。
当代书法能让人静心品读的作品不多。因为喧嚣与浮华，让本该属于雅事的书法艺术充满了焦躁与不安。方老师的书法创作就是在这样的大环境下充满了技艺的娴熟，品味的高雅，智慧的彰显，值得我们去细细品读。
方老师是一位魏晋书风的追随者。在朝朝夕夕的心摹手追中，逐渐接近古人，并且逐渐找到了一种显现“自我”方式。
王国维在论及“古雅”的时候，认为“古雅”更多的是后天学养灌溉滋补的结果。方老师的书法呈现出难能可贵的“古雅”，展览中文字取法魏晋二王书风，徜徉在晋唐气度与宋元明人的风韵之间，长期得魏晋二王笔墨风格的滋养，已得名士风度。蕴藉风流，挥洒自如，不拘小节.气息高古清雅，散发着浓郁的书卷气！在平淡中玩出大味道，在从容中蕴藉大气势。用笔娴熟，点画腾挪，如兔起鹘落，精准有致，让人感觉其书法的线条就象是体操运动员连贯的双杠动作，充满了力与美，张驰有度，极富节奏感。
方老师已经写出了一些个人风格。对于传统也有自己的一番解读，这是一种轻松闲雅的风格，也是一种率意天真的风格，是很有些“林下”之风的。何绍基说的好，如果写字“不成家数”，那就是“枉费精神”。而“成家数”就是写出自己的风格特色来。从现在的作品来看方老师的作品已经自成面目。
常人论书家，谓：“青年靠才气，中年靠功力，晚年靠境界。”耳闻余任天先生谈艺：许多年青书家很有才气，但到了中年就走下坡路了。究其原因，一是不勤读书，二是不勤练功。年表人天生就有才气，仅凭才气挥洒，到了中年才气用完了，所谓江郎才尽也。那么，如何使人永保才气？那就是要从年青时开始，就不恃才自傲，养成每天勤读书、勤练功的习惯，到了中年才气还是很旺盛，甚至，到了晚年，仍然“逸气勃勃生胸襟。”朱熹《观书有感》读中写道：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这个“源头活水”就是从读书、练功中来。
个人觉得这些是以后方老师努力的方向，这样使得作品能升华到文气书卷气的范畴，并不单单之靠一些技巧的东西。
时代呼唤有真情的艺术家们，更需要治学严谨、甘于寂寞、不问耕耘、默默前行的书道“行者”，方老师兄现在仍然处在『过程』之中。没有哪一条路是预设好的，方老师边走边想，通过自己不断地努力，把脚下的每一寸泥土踩实，一步步走下去。唯其如此，才会走出一片属于自己的天地。衷心祝贺方老师的艺术路越走越宽敞。
福建省莆田市荔城区黄石东方幼儿幼儿园对面=写字培训中心
周正平
351144
13850298336

谁是我

看了展览感受颇深，
以“二王”为代表的魏晋书法，是中国书法乃到整个中国艺术的最高典范。从某种意义上说，它们已不仅是一种书法，而是一种艺术法则、一种精神风范。这种法则与风范，如今重新为我们所重视、所效法。
当代书法能让人静心品读的作品不多。因为喧嚣与浮华，让本该属于雅事的书法艺术充满了焦躁与不安。方老师的书法创作就是在这样的大环境下充满了技艺的娴熟，品味的高雅，智慧的彰显，值得我们去细细品读。
方老师是一位魏晋书风的追随者。在朝朝夕夕的心摹手追中，逐渐接近古人，并且逐渐找到了一种显现“自我”方式。
王国维在论及“古雅”的时候，认为“古雅”更多的是后天学养灌溉滋补的结果。方老师的书法呈现出难能可贵的“古雅”，展览中文字取法魏晋二王书风，徜徉在晋唐气度与宋元明人的风韵之间，长期得魏晋二王笔墨风格的滋养，已得名士风度。蕴藉风流，挥洒自如，不拘小节.气息高古清雅，散发着浓郁的书卷气！在平淡中玩出大味道，在从容中蕴藉大气势。用笔娴熟，点画腾挪，如兔起鹘落，精准有致，让人感觉其书法的线条就象是体操运动员连贯的双杠动作，充满了力与美，张驰有度，极富节奏感。
方老师已经写出了一些个人风格。对于传统也有自己的一番解读，这是一种轻松闲雅的风格，也是一种率意天真的风格，是很有些“林下”之风的。何绍基说的好，如果写字“不成家数”，那就是“枉费精神”。而“成家数”就是写出自己的风格特色来。从现在的作品来看方老师的作品已经自成面目。
常人论书家，谓：“青年靠才气，中年靠功力，晚年靠境界。”耳闻余任天先生谈艺：许多年青书家很有才气，但到了中年就走下坡路了。究其原因，一是不勤读书，二是不勤练功。年表人天生就有才气，仅凭才气挥洒，到了中年才气用完了，所谓江郎才尽也。那么，如何使人永保才气？那就是要从年青时开始，就不恃才自傲，养成每天勤读书、勤练功的习惯，到了中年才气还是很旺盛，甚至，到了晚年，仍然“逸气勃勃生胸襟。”朱熹《观书有感》读中写道：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这个“源头活水”就是从读书、练功中来。
个人觉得这些是以后方老师努力的方向，这样使得作品能升华到文气书卷气的范畴，并不单单之靠一些技巧的东西。
时代呼唤有真情的艺术家们，更需要治学严谨、甘于寂寞、不问耕耘、默默前行的书道“行者”，方老师兄现在仍然处在『过程』之中。没有哪一条路是预设好的，方老师边走边想，通过自己不断地努力，把脚下的每一寸泥土踩实，一步步走下去。唯其如此，才会走出一片属于自己的天地。衷心祝贺方老师的艺术路越走越宽敞。
福建省莆田市荔城区黄石东方幼儿幼儿园对面=写字培训中心
周正平
351144
13850298336

万盛贾秀平

{:1_277:}

闻山

沉浸经典，精雅俊逸！

li66peng

        今天又认真的看了方放老师的书法，评论自当不敢，说说我的感想吧。
    我喜欢在网上看各位书法家的网络书法展，一方面看各位老师的书法作品提高自己的眼力，一方面通过读他们的文章了解他们的心路历程。看方放老师的文章，发现方放老师不仅字美、人美、文章写的也很美！读她的心境，发现她能够发现美、创造美。方老师用干净的笔墨书写着对自然的追求，笔力沉着，变化丰富，在法度之内自由挥洒。《袁中郎游记》这幅作品我认为是一幅佳作。这幅字，字数众多，通篇气势恢宏，很多字的处理十分大胆，但通篇章法又极度的和谐，很好地体现了书法的哲学思想，制造矛盾，协调矛盾。而字的浓淡干湿变化方面十分自然，行笔十分流畅。其中既有书谱的影子，也有圣教序的影子，不难看出方老师在书谱和圣教序方面下了不少功夫。
     读方放老师的文章，觉得很惬意，很休闲。在紧张的工作之余，品一杯茶，写一幅字，何尝不是一件趣事呢！
         如若有幸能得到老师的作品，我定不胜感激，如若能获一幅斋号那就请老师题集晋草堂！